Fächerübergreifend - Lehrerfortbildung NRW

Sehr geehrte Damen und Herren,
das Erscheinen des neuen Kataloges möchten wir zum Anlass nehmen,
uns persönlich an Sie zu wenden. Die Kompetenzteams Kreis
Euskirchen und Rhein-Erft-Kreis organisieren mittlerweile im sechsten
Jahr im Auftrag der Landesregierung die staatliche Lehrerfortbildung.
Seit ihrer Gründung im Sommer 2007 werden die Fortbildungsveranstaltungen
aller Schulformen von den insgesamt 10 Kompetenzteams
im Regierungsbezirk Köln koordiniert und durchgeführt. Eine große Anzahl
von Themen- und Aufgabenfeldern hat sich mittlerweile etabliert
und die Anzahl der Fortbildungen ist im vergangenen Jahr deutlich angestiegen.
Dies spiegelt einen erhöhten Bedarf an Fortbildung und eine
hohe Akzeptanz der Arbeit des Kompetenzteams wider.
Die Schulen im Kreis Euskirchen und im Rhein-Erft-Kreis können auch
im nächsten Schuljahr aus einem reichhaltigen Angebot wählen, da
sich fast hundert Lehrerinnen und Lehrer bereit erklärt haben, neben
ihren schulischen Aufgaben als Moderatorinnen und Moderatoren in
der Lehrerfortbildung tätig zu sein.
Wir möchten den Moderatorinnen und Moderatoren unseres Teams an
dieser Stelle für ihr Engagement in der Lehrerfortbildung Dank und Anerkennung
aussprechen. Wir begrüßen auch unsere „Neuen“ recht
herzlich. Im Grundschulbereich haben wir für die Fortbildungsbereiche
„Deutsch“ und „Auf dem Weg zur inklusiven Schule / GU“ qualifizierte
Moderatorinnen und Moderatoren gewinnen können. Neu im Programm
sind die Themen „Geschichte in der Sekundarstufe I“ und „Politik/Wirtschaft
für Gymnasien und Gesamtschulen“.
Der zunehmenden Nachfrage entsprechend möchten wir auch auf das
Angebot zum Thema Beratung und Unterstützung von Schulen vor und
nach der Qualitätsanalyse hinweisen. Die Angebote zum Thema Schulentwicklung
richten sich an Schulleitungen, ganze Lehrer¬kolle-gien,
Fachkonferenzen und Steuergruppen. Die Inhalte werden mit den
Schulen verein¬bart und reichen von Beratung bei der Auswertung des
Qualitätsberichts über Prozessbeglei¬tung bei Schulentwicklungsma߬nahmen
bis hin zu nachhaltiger Fortbildung zum Beispiel bei der
Unterrichtsentwicklung.