FF Zeitung SoSe06 - F+F Schule für Kunst und Mediendesign Zürich

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allg., (…) (…) Zulassungsbedingungen — Mindestalter 18 Jahre und — abgeschlossene berufliche Grundausbildung oder — berufliche Praxis und/oder — gestalterischer Vorkurs Aufnahmeverfahren — Die Aufnahme an die F+F wird grundsätzlich von der Motivation und Begabung abhängig gemacht. Eine schriftliche Bewerbung und eine Arbeitsdokumentation sind zusammen mit dem Anmeldeformular einzureichen. In einem Aufnahmegespräch mit der Studiengangsleitung und nach deren Beurteilung der vorgelegten Arbeitsproben, wird individuell über die Aufnahme entschieden. Der Termin für ein Aufnahmegespräch ist mit dem Sekretariat zu vereinbaren. Auf Wunsch führt die Studiengangsleitung ein unverbindliches Abklärungsgespräch. Regelmässig finden Informationsabende statt. Die aktuellen Daten sind beim Sekretariat oder unter www.ffzh.ch erhältlich. Kosten — Aufnahmegespräch: CHF 130.– / CHF 5’982.– pro Semester. Inbegriffen ist die individuelle Benutzung der Schulinfrastruktur ausserhalb der Unterrichtszeiten. Ausgeschlossen sind persönliche Utensilien und spezielle Materialien wie Filme, Fotopapier, Ölfarben, Leinwand, Pinsel, Datenträger usw. Das Kunststudium der F+F ist in allen Schweizer Kantonen stipendienberechtigt. Diplom in bildender Kunst — Nach Annahme der Diplomarbeit wird den Absolventinnen und Absolventen des F+F-Kunststudiums das eidgenössisch anerkannte Diplom in bildender Kunst verliehen. Lehrangebot — Art & Management — Ästhetik — Audio & Sound — Bildtheorie — Computerapplikationen — Deutsch — dok_*face — Druckgrafik — Englisch — Fotografie — guest_*talks — Installation — public_*spheres (Kunst & Öffentlichkeit) — Kunst-, Fotografie- und Filmgeschichte — Kunsttheorie & Kunstkonzepte — Kunst & Recht — Malerei — Netzkunst / Metaworx — Performance — plastische Gestaltung — Sprache — Video — visuelle Kommunikation — Zeichnen Berufliche Perspektiven — freie künstlerische Tätigkeit — Fotografie — Kunstvermittlung — Video / TV / Internet — visuelle Gestaltung 12 13, Studiengang bildende Kunst, Studienangebot 1, Dozierende im Sommersemester 2006: Marie-Antoinette Chiarenza, Marcel Delavy, Erik Dettwiler, Monika Dillier, Andreas Dobler, Yan Duyvendak, Peter K. Frey, Clare Goodwin, Sabine Hagmann, Daniel Hauser, Daniel Robert Hunziker, Birgit Kempker, Heinrich Lüber, Sandi Paucic, Brita Polzer, Chantal Romani, Tanja Scartazzini, Michael von Graffenried, ed, Christi Christine Weisskopf... 2, Informationstag Daniel Hauser, Sandi Paucic Einführungsveranstaltung Fragen zum Kunstberuf: eine Veranstaltung zum Semesterbeginn von Sandi Paucic (Rektor) und Daniel Hauser (Leiter Studiengang bildende Kunst). Mit dem Kunstberuf verbinden sich die unterschiedlichsten Erwartungen, Wünsche und auch Anforderungen. Die Einführungsveranstaltung bietet Gelegenheit, über bestehende Fragen nachzudenken und zu sprechen. Es werden Modellbeispiele vorgestellt, die Einblicke in Denk-, Entscheidungs- und Bewusstseinsprozesse im Kunstbetrieb ermöglichen sollen. Die (selbst)kritische Betrachtung möglicher künstlerischer Berufsbilder und die notwendige Auseinandersetzung mit künstlerischen Arbeitsweisen stehen im Vordergrund. Obligatorisch für alle Kunst-Studierenden vom ersten bis achten Semester. März 27, 9.15 – 16.30 Uhr 3, Arbeitspräsentation N. N. Arbeitspräsentation An den zwei Präsentationstagen werden zwei Dozierende und zwei externe ExpertInnen die Arbeiten der Studierenden begutachten und im Plenum diskutieren. Es ist wichtig, sich rechtzeitig kritisch mit den eigenen Werkprozessen auseinander zu setzen, um sich schon vor dem Diplomjahr über die eigene künstlerische Haltung sowie die Stärken und Schwächen der Arbeit bewusst zu werden. Die Arbeitspräsentationen bieten den Studierenden ausserdem eine Übungsmöglichkeit, ihre Werke einem Publikum im Gespräch zu erörtern. Gemäss Studienreglement ist im Laufe des Studiums die aktive Teilnahme an mindestens drei Arbeitspräsentationen erforderlich. Voraussetzung — Anmeldung erst nach Abgabe einer Dokumentation zum bisherigen künstlerischen Schaffen. Der Eintrag ins Testatheft erfolgt nur, wenn innerhalb von 14 Tagen nach der Arbeitspräsentation ein schriftlicher Bericht abgegeben wird. Vorbesprechung / Anmeldung: April 26. 16.30 - 17.30 Uhr Aufbau: Juni 6 Arbeitspräsentationen: Juni 7 / Juni 8 Abbau: Juni 8, bis 18 Uhr 4, Art & Management Brita Polzer Ausstellen / Selbstmanagement / Networking Wer sich im Kunstdschungel erfolgreich bewegen will, sollte den Betrieb und den eigenen Ort darin kennen, sollte sich informieren und organisieren. Wir werden über das eigene Engagement oder ‘Self-Management’ sprechen, anschauen, wie Galerien funktionieren, Museen und Kunsthallen ihre Ausstellungen machen. Wie berichtet die Presse über Kunst, wie fertigt man eine Dokumentation an? Als Teil des Lehrangebots sind Gespräche mit oder Präsentationen von KuratorInnen, GaleristInnen, KünstlerInnen und anderen an der Kunstszene Beteiligten vorgesehen. Ausserdem werden wir einen Tag an der ART in Basel verbringen. Juni 12/13/14/15 Testate: 1
4, 5, (…) 5, (…) lic. iur. Tanja Scartazzini, Dr. iur. Christine Weisskopf, Rechtsanwältin Kunst und Recht Christine Weisskopf und Tanja Scartazzini führen seit zwei Jahren die Rechtsberatung kunstundrecht.ch in Zürich, die sich explizit an Kunstschaffende und Kulturvermittler richtet. Beide sind nebst ihrer juristischen Tätigkeit und Ausbildung auch seit langem in der Kunstwelt beheimatet. Sie werden in zwei Vorlesungen anhand von praktischen Fallbeispielen aus ihrer Rechtsberatung innerhalb der Themenkreise Vertrags- und Urheberrecht, Sozialversicherungsrecht und Haftpflichtrecht auf spezifische juristische Knacknüsse und Probleme von Kunstschaffenden eingehen. Es besteht anschliessend die Möglichkeit, aktuelle Fragen der Teilnehmenden auch aus anderen Rechtsgebieten im Plenum zu diskutieren. April 10 | Mai 22 Testat: 0.5 5, Computer Peter K. Frey Projekt Audio Logic Pro Der Kurs dient als workshopartige Vertiefung des Einführungskurses vom letzten Semester. Wir arbeiten an audiovisuellen oder reinen Audio-Projekten, welche die Studierenden mitbringen. Studierende ohne eigene Projekte erarbeiten ein reines Audio-Projekt. Mit folgenden Bereichen werden wir uns u.a. auseinandersetzen: — Auswahl des Klangmaterials. — Beschaffen des Klangmaterials (aufnehmen, CDs suchen, Synthesizerklänge evaluieren etc.). — Form der Komposition festlegen. — Arrangieren der Elemente mittels des Programms Logic Pro. — Mischen und aufnehmen auf Tonträger oder konvertieren in webtaugliches Format (MP3, Real Audio). Zusätzlich werde ich Beispiele von Computer generierter Musik abspielen und besprechen. Voraussetzung — Besuch eines Einführungskurses in Logic Pro oder Anfängerkenntnisse in diesem Programm. Mitbringen — wenn möglich mobiles Aufnahmegerät (DAT, Minidisk, Kassettenrecorder) mit Mikrofon und falls erwünscht ein zu vertonendes Projekt (Video, Web-Seite, Installations- oder Performanceprojekt). Anmeldung — bis 21. März per E-Mail an info@ffzh.ch (Betreff: AudioLogic). Juli 3/4/5/6 Testate: 1.0 Marcel Delavy Dokumentation erstellen mit InDesign Wir erstellen eine Dokumentation. Sie dient als Leistungsausweis und kommuniziert Inhalte eurer Arbeit. Ausgangsmaterial ist ein bestehendes Projekt oder das gesamte Portfolio. Inhalt, Zweck, Mittel, Medium, Zielpublikum werden definiert und daraus ein Layout entwickelt. Umsetzung in InDesign. Das Projektresultat ist ein Printerzeugnis. Voraussetzung — Einführungskurs InDesign od. gleichwertige Kenntnisse. Anmeldung — bis 21. März per E-Mail an info@ffzh.ch (Betreff: InDesign). Mai 8/9/10/22/23/24 Testate: 1.5 Chantal Romani DVD — Einführung & Videolabor Anhand eigener Projekte werden an offenen Ateliertagen die Bild- und Filmkomposition, Filmschnitt sowie andere technische oder inhaltliche Probleme und Fragen besprochen. Struktur und Inhalt der Lehrveranstaltung sind in Zusammenarbeit mit dem Lehrangebot Video von Marie- Antoinette Chiarenza aufgebaut und befassen sich mit Video, Videotechnik und dem Videosampler. An den ersten Unterrichtstagen wird in die Herstellung einer DVD (Entwicklung einer DVD, Aufbereitung von Video und Audiospuren, Erstellen von Menüs) eingeführt. Weiter besuchen wir das Kommunikationsmuseum in Bern, um einen Eindruck über die Entwicklung des Videos zu erhalten. 14 15, Studiengang bildende Kunst, Studienangebot 5, 6, (…) Die Produktion einer ‘DVD-Goldedition’ für ‘5 Jahre Videosampler F+F’ mit einer Auswahl studentischer Arbeiten der letzten fünf Jahre und deren Präsentation ist gegen Ende des Semesters geplant. Der Unterricht steht allen Studierenden offen, die an Videoprojekten arbeiten. Anmeldung — bis zum 21. März per E-Mail an info@ ffzh.ch (Betreff: DVD). März 29/30 | Mai 11/24/29 | Juni 12 Testate: 1.5 6, Fotografie Sabine Hagmann Positionen (Teil 2) Fotografieren heisst ‘Position beziehen’. Jede Fotografie ist von einem Standort im Raum aus aufgenommen, von dem aus die Welt angeschaut und gezeigt wird. Fotografie setzt sich dadurch zu dieser Wirklichkeit in Bezug. Das Thema ‘Positionen’ dient als Ausgangspunkt der Auseinandersetzung mit Fotografie. Wir betrachten und besprechen Beispiele künstlerischer Arbeiten. Der Einstieg in die praktische Arbeit erfolgt über von der Dozentin gestellte Aufgaben. Mit diesen Anregungen wird ein Konzept für ein eigenes Projekt formuliert. Die Entstehung dieser Arbeit wird durch Gruppen- und Einzelbesprechungen begleitet. Zum Semesterende ist eine Ausstellung geplant. Es wird erwartet, dass sich die Studierenden aktiv am Unterricht beteiligen, auch zwischen den Unterrichtsblöcken Zeit aufwenden und sich intensiv mit der eigenen Arbeit und den Arbeiten der Mitstudierenden auseinander setzen. Für Studierende, die sich das erste Mal mit Fotografie beschäftigen, wird eine praktische Einführung in technische Aspekte angeboten. Der Einstieg in Teil 2 ist nach Absprache möglich (bitte E-mail vor Semesterbeginn an sabinehagmann@hotmail.com). April 18/19/20/25/26/27 Testate: 1.5 6, 7, (…) Michael von Graffenried Streetphotography Das Fotografieren soll zur Selbstverständlichkeit werden: sehen, entscheiden, schnell reagieren, mit der Kamera abbilden, editieren, eine Serie zusammenstellen, umsetzen und präsentieren. Ausserdem lernen wir anhand von Bildbetrachtungen und Theorie, wie wir uns auf eine fotografische Arbeit vorbereiten. Inhaltlicher Schwerpunkt ist die ‘Streetphotography’. Voraussetzung — Beherrschen der eigenen Kamera und mindestens eine die Einführung in die analoge Kameratechnik besucht zu haben. Keine AnfängerInnen! Bereitschaft, ausserhalb der Unterrichtszeit weiter zu arbeiten. Mai 29/30/31 | Juni 1/20/21/22 Testate: 2.0 7, Installation Marie-Antoinette Chiarenza Installation als künstlerische Praxis (Teil 2) Die künstlerische Praxis der Installation und die Realisierung eines eigenes Projektes sind die Pfeiler dieses Workshops. Ein Blick auf bisherige installative Werke und die Annäherung an den Begriff der Installation sollen das Verständnis für diese künstlerische Praxis erweitern. Die Studierenden entwickeln Installationen und orientieren sich dabei sowohl an ihren eigenen Ideen als auch an den Ideen der KollegInnen. Der Workshop ist als Experiment gedacht. Fragen zur Form – zu Raum, Dimension und Material – werden ebenso gestellt wie solche zu möglichen Interpretationsfeldern und Sinnfragen wie Originalität, Authentizität, Kommunikation oder Publikum. Das Themenfeld wird anlässlich der ersten Diskussionen zusammen mit den Studierenden entwickelt und präzisiert. Anknüpfungspunkte an das letzte Semester sind die Themen Hirn und Bewusstsein; Geschlechter und Ordnung. Alle Medien sind zugelassen. Eine öffentliche Präsentation der Projekte soll gegen Semesterende stattfinden. Mai 29/30/31 | Juni 1/19/20/27/28 Testate: 2.0
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Seite 19 und 20: 3, (…) 3, (…) an der jüngeren
Seite 21 und 22: Mayuko Sasaki-Kuroiwa “YOU and yo
Seite 23 und 24: Claudia Klat & Dominique Berrel “
Seite 25 und 26: 46 47, gestalterischer Vorkurs, all
Seite 27 und 28: Jette Stoll “Fotografie” bei Pe
Seite 29 und 30: GestalterIn. 54 55, Lehrgang Gestal
Seite 31 und 32: Arbeiten aus dem Kurs “Zeichnen
Seite 33 und 34: 2, (…) Oliver W. Villiger Typogra
Seite 35 und 36: 3, (…) Monica Beurer Schwarzweiss
Seite 37: Ein Agent Provocateur ist eine Pers

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