Kinderzeit Bremen 01/02 2024

BILDUNG
Wird es in der Schule geärgert? Ist es unmotiviert
oder lernfaul? Besser sind stützende Maßnahmen
in kritischen Fächern, zum Beispiel durch
Lerncoaching, Förderunterricht oder Nachhilfe.
Eine schulpsychologische Diagnostik ist notwendig,
etwa bei Lese-Rechtschreibschwäche, bei
Schulangst oder mangelnder Lernmotivation“,
erklärt Klaus Seifried, Berufsverband Deutscher
Psychologinnen und Psychologen. Der Diplom-
Psychologe, Lehrer und approbierte Psychotherapeut
berät Schulleitungen und Lehrkräfte zu
schulpsychologischen Fragestellungen.
Die Mehrzahl der wissenschaftlichen Studien
zeigt: Sitzenbleiben hat meist nicht die erhofften
positiven Effekte. Im Gegenteil: Mittel- und
langfristig werden die angestrebten Ziele oft
nicht erreicht. „Im ersten Jahr läuft es besser,
es gibt es einen Lernzuwachs, danach sinken die
Erfolge ab, wenn die Ursachen für das Lernversagen
nicht geklärt sind“, erklärt Seifried. Auf lange
Sicht gelingt es meist nicht, das angestrebte Ziel
zu erreichen.
Warum wird das Sitzenbleiben nicht abgeschafft,
wenn es so wenig bringt? Nach Meinung des Berliner
Psychologen sind zwei Fehleinschätzungen
daran schuld: Zum einen die Annahme, Kinder
im gleichen Alter innerhalb einer Schulform seien
eine homogene Gruppe und könnten alle das
gleiche leisten. Zum anderen die Idee, dass lernstarke
Schüler:innen davon profitieren, dass die
lernschwächeren aussortiert werden.
ERFOLG
IST DIE BESTE
MOTIVATION
Tatsächlich gibt es nur eine Sache, die nachweislich
motiviert: Erfolg. „Wenn Schüler:innen nicht
motiviert sind und lieber die Schule schwänzen,
dann hilft auch eine Klassenwiederholung nicht“,
sagt Seifried. Krisen können den Lerneifer dämpfen:
Die Pubertät ist eine davon. Plötzlich sind
andere Dinge wichtiger als die Schule. „Wenn Jugendliche
anfangen Alkohol zu trinken, zu kiffen
oder nur noch am Computer zocken, dann würde
das Sitzenbleiben ihre Krise noch verstärken.
Stattdessen brauchen sie Beratung und Hilfe,“
so der Therapeut. Die Bundesländer Hamburg
und Berlin haben die Klassenwiederholungen
schon weitgehend abgeschafft. „Das spart Geld,
das man in Lerncoaching und Förderung stecken
kann“, sagt Seifried.
www.waldorf-bremen.de
Wir begrüßen
Sie zu:
Waldorfkindergarten Bremen-Nord
Tag der offenen Tür
Do. 11. Januar von 15.30 – 17 Uhr
Waldorfkindergarten Bremen
Tag der offenen Tür an allen Standorten
Sa. 13. Januar von 10 – 12 Uhr
FWS Bremen Osterholz
Matinee
Sa. 24. Februar Matinee (Uhrzeit siehe
www.waldorfschule-bremen-osterholz.de)
Der Quereinstieg für Schüler*innen ist
nach einem Gespräch mit unseren Lehrkräften
für jede Klassenstufe möglich.
FWS Bremen Touler Straße
Informationsabend zur Oberstufe (am
Quereinstieg Interessierte ab Klasse IX
bitte anmelden unter infoabend@
freie-waldorfschule-bremen.de)
Mi. 17. Januar um 19 Uhr
Tobias-Schule Bremen
Infoabend zu Klasse 1 und Quereinstieg
Di. 16. Januar um 20 Uhr
Tag der offenen Tür und Schulfeier
Sa. 24. Februar 9.30 – 13.00 Uhr
Waldorfkindergarten
Bremen-Nord
bäuerle
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