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Workshops zu Kinderrechten

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Workshop 5: Das Recht von Flüchtlingskindern<br />

Altersgruppe: 8-10<br />

Gruppengröße: 5-20<br />

Dauer:<br />

Materialien:<br />

2 Stunden<br />

Flipchart<br />

Comic<br />

(Alle Comicpanels als Einzelteile findet ihr unter<br />

der Workshopbeschreibung)<br />

Zielset<strong>zu</strong>ng: Auseinanderset<strong>zu</strong>ng mit dem Thema Flucht und der Situation von Flüchtlingen/-<br />

skindern<br />

Übersicht:<br />

Dauer Schritt Material<br />

20 Minuten Einstiegsmethode deiner Wahl Je nach Wahl<br />

20 Minuten Was ist Frieden? Flipchart<br />

1 Stunde Stationen einer Flucht<br />

1. In welcher Reihenfolge? - eine Timeline<br />

(Pause mit Jause dazwischen)<br />

2. Wie geht es einem/r an den verschiedenen<br />

Stationen?<br />

20 Minuten Was können wir tun?<br />

Beschreibung der Einzelschritte:<br />

1. Einstiegsmethode deiner Wahl – 20 Minuten<br />

Comic in Einzelpanels<br />

(am besten laminiert),<br />

Post-its<br />

Steigt mit einer der Methoden aus dem ersten Teil dieser Unterlage in das Thema ein.<br />

2. Was ist Frieden? – 20 Minuten<br />

Brainstorme mit den Kindern, was für sie Frieden ist. Sollten sie nicht so viele Ideen haben, versuche<br />

ein bisschen heraus <strong>zu</strong> kitzeln, was alles <strong>zu</strong> Frieden da<strong>zu</strong>gehört, außer der Abwesenheit von Gewalt.<br />

Erkläre <strong>zu</strong>m Ende, dass es Menschen und auch Kinder gibt, die vor Krieg fliehen (müssen), und dass<br />

ihr euch jetzt gemeinsam eine Geschichte anschauen werdet, in der es um eine Familie geht, die fliehen<br />

musste.<br />

3. Stationen einer Flucht? – 1 Stunde<br />

1. In welcher Reihenfolge? – Eine Timeline – 20 Minuten<br />

Gib den Kindern die einzelnen Strips und gib ihnen die Aufgabe, sie in die richtige Reihenfolge <strong>zu</strong><br />

bringen. Wichtig dabei ist, dass sie als Gruppe entscheiden, in welche Reihenfolge die Geschichte<br />

gehört. Wenn sie als Gruppe befinden, dass es richtig so ist, geht der/die Workshopleitende mit der<br />

Lösung einmal drüber und „bessert“ eventuelle Fehler aus.<br />

Pause mit Jause (10 Minuten)<br />

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