Die CJD Jugenddorf-Christophorusschule auf Spurensuche

• arbeitet die eigene Lernbiographie auf, um herauszufinden, warum sich
z.B. trotz hohen IQs und Nachhilfeunterrichts kein schulischer Lernerfolg
einstellt; sie beleuchtet die jeweiligen Lernerfahrungen, das konkrete Lernverhalten
sowie die Lernhaltung des Schülers
• nimmt eine Selbstbildanalyse vor
Schulbeschreibung
• bringt hemmende Faktoren, die für Motivationslosigkeit, Unorganisiertheit
oder für Ängste verantwortlich sein können, ans Licht und arbeitet an
konkreten Lösungsmöglichkeiten
• betont die Stärken der Schülerin/des Schülers
• bietet Hilfestellung bzgl. des Umgangs mit der eigenen Hochbegabung in
verschiedenen sozialen Kontexten (z.B. Mitschüler, Lehrer)
• Eltern können wesentlich in die Arbeit einbezogen werden
• Entwicklungstherapie arbeitet vernetzt, z.B. mit den Klassenlehrern,
Fachlehrern, Tutoren und Internatsmitarbeitern
Entwicklungstherapie begleitet die Schülerin/den Schüler über einen längeren Zeitraum
und ist kostenpflichtig.
ZUR PERSON:
Stephan Prinz, Jahrgang 1961, ist verheiratet und hat zwei Kinder. Seit 1994 unterrichtet
er als Lehrer am CJD, hat jahrelange Erfahrung mit hochbegabten Schülern, auch als
Klassenlehrer.
Seine psychologische Ausbildung fand von 1993 bis 2001 in Köln statt.
Seit 2001 arbeitet er als psychosozialer Berater bzw. als Entwicklungstherapeut am CJD
Königswinter.
KONTAKT:
Termine nach Vereinbarung; Tel.: 02223 - 298144
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1. Halbjahr 2006/2007