SCHACH IN DER SCHULE - LEBE Lehrerinnen und Lehrer Bern

schulpraxis spezial
Märchen: «Der Knabe mit
den Karos im Kopf»
von Richard Reich (* 1961):
20
Der Schweizer Journalist Richard Reich verfasste
für das «NZZ FOLIO Nr. 1 / 2007» das
folgende Sportmärchen mit dem Titel «Der
Knabe mit den Karos im Kopf» (Seite 13):
«Es lebte einst ein Knabe, der war der Stolz
seiner Eltern. Er war schnurgerade gewachsen
und auch sonst ordentlich anzusehen. Er hatte
festes Haar, eine gute Haut und ehrliche
Augen. Er war liebenswürdig und hilfsbereit.
Er war ernsthaft und doch nicht verbissen. Er
war anspruchsvoll, aber nur gegen sich selber.
Denn dieser Junge war von einer Intelligenz,
die manchmal schmerzte.
Kaum auf der Welt, konnte der Knabe
rascher zählen als Vater und Mutter. Kaum
im Kinder-garten rechnete er schneller als die
Gymnasiallehrer, in deren Lektionen er sich
dereinst langweilen sollte. Kaum im Gymnasium,
wusste der Junge erst recht nicht mehr,
wohin mit seiner Intelligenz. Sein heisser
Kopf vibrierte wie ein Kochtopf, dessen Inhalt
niemand abzu-schöpfen wusste – nicht seine
Eltern, die ihn mehr bewunderten als betreuten;
nicht seine Lehrer, für die er kein Kind war,
sondern ein Problem; nicht die Schulkameraden,
die er abstiess wie Ölzeug das Wasser.
Auch sonst hatte der Bub seine Eigenheiten,
zum Beispiel ging er andauernd aufs
Klo. Wann genau er damit begonnen hatte,
wusste niemand zu sagen. Jedenfalls sass
der Junge eines Tages wie selbstverständlich
in der Schulbank, die sich am nächsten bei
der Zimmertür befand. Von diesem Platz aus
blickte er während des ganzen Unterrichts
ohne Unterbruch auf die Wandtafel.
Er tat das auch, wenn es dort nichts zu lesen
gab. Wurde er aufgerufen, sagte er immer
das Richtige, und nach jeder korrekten Antwort
erhob er sich, um zur Toilette zu gehen.
In Mathematik- oder Physikstunden konnte das
alle fünf Minuten vorkommen. Falls ihn einer
der Lehrer auf sein ungewöhnliches Verhalten
ansprach, sagte er nur: ‹Mir ist heiss.› Und
darauf ging er ohne weiteres aus dem Zimmer.
Obwohl der Knabe im Lauf der Zeit
immer seltener befragt oder überhaupt angesprochen
wurde, verliess er das Schulzimmer
immer öfter. Bald verbrachte er ganze
Lektionen auf der Toilette. Dadurch verpasste
er Prüfungen, erhielt ungenügende Zensuren
sowie schlechte Betragensnoten. Aber
der Knabe nahm das nicht zur Kenntnis. Er
fühlte sich wohl in der Schulhaustoilette.
Dort war es zu allen Jahreszeiten kühl, man
blieb meistens ungestört, und der Geruch der
verschiedenen Lösungs- und Reinigungsmittel
hatte etwas Beruhigendes. Der Boden war so
blank gebohnert, dass man bedenkenlos eine
heisse Wange, eine glühende Stirn auf die
kalten Kacheln legen konnte. Diese Kacheln
waren von quadratischer Form und in einem
Karomuster ausgelegt, immer abwechselnd
schwarz und weiss.
Am Fenster hatte es einen niedrigen, kaputten
Heizkörper. Dort sass der Knabe und
wartete, dass der Tag, dass der Unterricht,
dass das Leben vorüberging. Während er
wartete, starrte er mit gesenktem Kopf auf die
Karos und spielte Schach. Das Spielfeld wurde
von acht mal acht Kacheln gebildet, die den
Boden zwischen Heizkörper und Waschbecken
bedeckten.
Mehr brauchte der Knabe nicht. Er bedurfte
keiner Holz- oder Elfenbeinfiguren und auch
keines Gegenspielers. Mit halb geschlossenen
Augen schob er in hohem Tempo unsichtbare
Bauern, fliegende Pferde und schwebende Königinnen
umher. Ebenso mühelos wechselte er
zwischen zwei Zügen im Geiste die Seiten. Das
Resultat blieb das gleiche: jede Partie endete
unentschieden.
Eines Tages ging der Knabe überhaupt
nicht mehr ins Klassenzimmer, sondern suchte
gleich nach dem ersten Läuten die Schülertoilette
auf; noch in derselben Woche flog
er vom Gymna-sium. Statt nach Hause ging
Illustration:
Markus Roost.
Mit freundlicher
Genehmigung
von NZZ Folio.
21
schulpraxis spezial
der Knabe nun ins städtische Hallenbad. Dort
schloss er sich in die Toilette ein und legte seinen
kochenden Kopf auf die hellblauen, nach
Chlor und Javel-wasser duftenden Kacheln.
Eine Stunde blieb er reglos liegen. Dann ging
er zum Bahnhof, fuhr in die Hauptstadt und
wurde Schachweltmeister.»
Kommentar
Reich nimmt in seinem Märchen Bezug auf
den Schach-Weltmeisterschaftskampf vom
Oktober 2006 in Elista / Kalmückien, wo der
Russe Wladimir Kramnik den Bulgaren Weselin
Topalov als Titelverteidiger besiegte und damit
neuer Schachweltmeister wurde. Im Laufe des
Wettkampfs suchte Kramnik derart häufig
die Toilette auf, dass sein entnervter Gegner
– erfolglos – Protest einlegte. Er äusserte
die Vermutung, dass Kramnik elektronische
Hilfsmittel in Anspruch nehme, obwohl zuvor
alle Aufenthaltsorte im Turniergebäude akribisch
mit Metalldetektoren abgesucht worden
waren. Auf dem Höhepunkt der Affäre
schaltete sich sogar der russische Präsident
Putin persönlich ein, um den Wettkampf vor
dem Abbruch zu retten. Zum Präsidenten der
FIDE (Fédération internationale des échecs),
Iljumschimow, der Präsident der russischen
Teilrepublik ist (und damit wohl ein direkter
«Untergebener» des russischen Präsidenten),
soll Putin gesagt haben: «Das kann doch nicht
sein, dass sich zwei so intelligente Leute über
Toiletten streiten!»
(Zitiert aus einem Interview im «Schach Magazin
64» Nr. 24 / 2006)