Bildung, Beruf und Sozialforschung - W. Bertelsmann Verlag
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32<br />
<strong>Beruf</strong>sbildung<br />
Neue Medien<br />
Lesen Sie mehr zum Thema in der BWP,<br />
Ausgabe 03/2012 „Lernen mit digitalen Medien“<br />
(erscheint im Juni 2012).<br />
Maren Metz/Fabienne Theis (Hg.)<br />
Digitale Lernwelt –<br />
SERIOUS GAMES<br />
Einsatz in der beruflichen Weiterbildung<br />
Dieser Sammelband trägt dazu bei, Serious<br />
Games als wichtige <strong>und</strong> nachhaltige Methode<br />
in der beruflichen Weiterbildung zu etablieren<br />
<strong>und</strong> als ein bedeutsames <strong>und</strong> zukunftsweisendes<br />
Entwicklungsfeld darzustellen.<br />
Die didaktischen Konzeptionen der digitalen<br />
Lernspiele werden im Hinblick auf Lernen,<br />
Kompetenzentwicklung, Reflexion <strong>und</strong> Transfer<br />
geprüft. Außerdem werden verschiedene<br />
Einsatzbereiche von Serious Games in der<br />
beruflichen Praxis vorgestellt.<br />
2011, 207 S., 29,90 € (D)<br />
Best.-Nr. 6004158<br />
ISBN 978-3-7639-4807-9<br />
ISBN E-Book 978-3-7639-4808-6<br />
Sehr empfehlenswert für Personalfachleute, die<br />
an neuen Fortbildungsmethoden interessiert<br />
sind.<br />
get Abstract<br />
Neben didaktisch f<strong>und</strong>ierten Überlegungen<br />
veranschaulichen viele Fallbeispiele die neuen<br />
Lernwelten.<br />
Personalführung<br />
Ulrich Blötz (Hg.)<br />
Planspiele in der<br />
beruflichen<br />
<strong>Bildung</strong><br />
Auswahl, Konzepte, Lernarrangements,<br />
Erfahrungen<br />
Berichte zur beruflichen<br />
<strong>Bildung</strong><br />
Das Fachbuch führt in die<br />
aktuellen Planspielformen<br />
<strong>und</strong> -anwendungen ein.<br />
Auf der beiliegenden<br />
CD-ROM sind über 500<br />
aktuelle Planspielangebote<br />
katalogisiert <strong>und</strong> mit<br />
über 100 Fachbeiträgen<br />
von Trainern erläutert.<br />
Es sind die verbreiteten<br />
„klassischen“ Planspielkonzeptionen<br />
wie<br />
Com pu ter-, Gruppen-,<br />
Indivi dual-, Brett- <strong>und</strong><br />
Online-Planspiele erläutert.<br />
Auch so genannte<br />
offene Planspielformen<br />
(Free-Form-Games), die<br />
im betrieblichen Organisationslernen<br />
eine immer<br />
größere Rolle einnehmen,<br />
werden vorgestellt. Beschrieben<br />
wird auch die<br />
Möglichkeit der Eigenentwicklung<br />
von Planspielen.<br />
B<strong>und</strong>esinstitut für <strong>Beruf</strong>sbildung<br />
(BIBB) (Hg.)<br />
2008, 280 S., 44,90 € (D)<br />
Best.-Nr. 111-012<br />
ISBN 978-3-7639-1114-1<br />
Die Multimedia-<br />
Handreichung bietet eine<br />
Übersicht über mehr als<br />
500 Planspiele für die<br />
berufliche <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong><br />
zudem zahlreiche Informationen<br />
r<strong>und</strong> um Einsatz<br />
<strong>und</strong> Inhalt der Planspiele.<br />
Didacta – Das Magazin<br />
für lebenslanges<br />
Lernen<br />
Bernhard Schmidt-Hertha/<br />
Helmut Kuwan/Gerd<br />
Gidion/Yves Waschbüsch/<br />
Claudia Strobel (Hg.)<br />
Web 2.0<br />
Neue Qualifikationsanforderungen<br />
in Unternehmen<br />
Anwendungen im Web 2.0<br />
finden zunehmend ihren<br />
Weg in den Arbeitsalltag<br />
von Fachkräften der mittleren<br />
Qualifikationsebene.<br />
Für den kompetenten<br />
Umgang mit den neuen<br />
Medien werden auch<br />
bestimmte Fähigkeiten<br />
benötigt: So müssen die<br />
Mitarbeitenden mehr kommunizieren,<br />
den Umgang<br />
mit K<strong>und</strong>enbewertungen<br />
lernen, interdisziplinär<br />
<strong>und</strong> interkulturell arbeiten<br />
<strong>und</strong> darüber hinaus die<br />
rechtlichen Begrenzungen<br />
kennen.<br />
Der Band stellt Arbeitsfelder<br />
<strong>und</strong> Bereiche vor, in<br />
denen Fachkräfte bereits<br />
heute von den Qualifikationsanforderungen<br />
im<br />
Kontext von Web 2.0-Anwendungen<br />
betroffen sind<br />
<strong>und</strong> stellt die Herausforderungen<br />
dieser Thematik<br />
für die verschiedenen<br />
<strong>Bildung</strong>sbereiche vor.<br />
2011, 206 S., 19,90 € (D)<br />
Best.-Nr. 6004198<br />
ISBN 978-3-7639-4900-7<br />
ISBN E-Book<br />
978-3-7639-4901-4
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