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Muttersprachliche Flüchtlingsbetreuung
durch StudentInnen im psychosozialen
Bereich
Das Projekt ist aus der Idee entstanden,
dass Studierende aus den Herkunftsländern
der Flüchtlinge diese
in wichtigen Bereichen der Integration
und Alltagsbewältigung muttersprachlich
unterstützen können.
Das Klären und Vermeiden von Missverständnissen
durch den Abbau
sprachlicher Barrieren, Unterstützung
bei Fragen im Gesundheits-
und Bildungsbereich, Vermittlung
von Unterschieden in Kultur und
Mentalität, Begleitung und Übersetzertätigkeit
bei Behörden und
Ärzten, Information und Erklärungen
bei (aufenthalts-) rechtlichen Fragen,
wie auch zur Rückkehr in die
Herkunftsländer waren die Kernbereiche
der Projektarbeit.
Durch die Begleitung zu Schule,
Spitälern und Ämtern erhoffen wir
einerseits Unterstützung für MitarbeiterInnen
anderer Einrichtungen
(wie z.B. Heimleiter, LehrerInnen,
Ärzte, u.a.), Kostenersparnis (durch
Vermeidung von unnötigen Mehrfachüberweisungen),
Entlastung
anderer Familienmitglieder (häufig
fungieren Kinder als Dolmetscher),
und andererseits eine Verbesserung
und Stabilisierung der Allgemeinverfassung
der KlientInnen durch mehr
Sicherheit und Eigenverantwortung.
Ein weiteres Ziel dieses Projekts ist
es, den StudentInnen der Fachrichtungen
Psychologie und Medizin,
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sowie der FH für Sozialarbeit durch
diese Tätigkeit die Möglichkeit zu eröffnen,
sich auf ihr späteres Berufsleben
vorzubereiten und sich zusätzliche
Kenntnisse und Fähigkeiten in
der interkulturellen Arbeit anzueignen.
Die Studierenden selbst stammen
aus sechs verschiedenen (europäischen
und außereuropäischen)
Ländern. Vor Projektbeginn erhielten
sie eine fundierte Einschulung,
danach waren sie gemeinsam mit
hauptamtlichen BetreuerInnen des
Vereins OMEGA tätig.
Betreuung am Land (Flüchtlingsquartiere
in Schäffern und
Schaueregg)
Im Rahmen der Betreuung am Land
wurden in Schäffern bis zu 40 und in
Schaueregg bis zu 15 Kinder in mehreren
Gruppen von sechs Student-
Innen betreut.
Die Zielsetzung der Gruppe war
es, den Vorschul-, Volksschul- und
Hauptschulkindern bis 14 Jahren
Basiskenntnisse der deutschen
Sprache zu vermitteln. Mit Spielen,
Malen und Basteln sowie sozialpädagogischen
Aktivitäten wurde
die soziale Entwicklung der Kinder
gefördert, wobei für den Integrationsprozess
wichtige Kompetenzen
vermittelt wurden.
Parallel dazu führte Dr. Kuljuh (OME-
GA) Gespräche mit den Eltern der
betreuten Kinder und anderen
Quartierbewohnern, welche inhaltlich
alle Problembereiche, mit welchen
Flüchtlinge in ihrer Integration
konfrontiert sind, abdeckten. Im
Rahmen des Projekts wurden die
Kontakte innerhalb des lokalen Integrationsnetzwerks
Quartier – Schule
– Gemeinde gepflegt.
Im Rahmen der Betreuung konnten
mit allen beteiligten Kindern
Ausflüge ins Kindermuseum sowie
zum Zirkus nach Graz unternommen
werden. Die Integrationsarbeit
umfasste auch das Kennenlernen
österreichischer Traditionen, wie die
verschiedenen Feste im Jahreskreis
(Weihnachten, Ostern, etc.).
Sommerprogramm für Kinder in
Zusammenarbeit mit der Caritas
Die im Projekt engagierten StudentInnen
unterstützten bzw. organisierten
die Betreuung sowie
die Aktivitäten für alle Kinder im
Flüchtlingsquartier Griesplatz und
in anderen Quartieren in Graz in den
Sommerferien (Juli bis September),
gemeinsam mit Dietmar Stosch (Caritas).
Im Rahmen der Betreuungsarbeit
unternahmen Sie mit bis zu 50
Kindern Ausflüge zur Landesausstellung
2004 in Leibnitz, eine Wanderung
auf der Koralm, einen Besuch
im Stift Vorau, einen Ausflug auf den
Schöckel sowie eine Stadtführung
in Graz.