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Arbeitsweisung LIST-Projekt Fortbildung II. Fallbeispiel: Im September 2007 wurde der 16jährige Roman aus Bobingen zu einer sechsmonatigen Betreuungs- weisung verurteilt. Roman meldete sich zwar nicht von sich aus bei der <strong>BRÜCKE</strong>, erschien aber pünktlich zu seinem ersten Gespräch. Roman ist gebürtiger Kosovo-Albaner und lebt seit 1995 zusammen mit seinen Eltern und seinen drei Geschwis- tern in einer Mietwohnung in Bobingen. Er selbst fühlt sich hier Zuhause, spricht fließend deutsch und leidet darunter, nach wie vor nur eine befristete Aufenthalts- erlaubnis zu haben. Die Eltern sprechen beide nur gebrochen deutsch, aber eine Verständigung ist gut möglich. Der Vater ist in Vollzeit als Servicekraft berufs- tätig, die Mutter ist Hausfrau und arbeitet stunden- weise als Reinigungskraft. Der ältere Bruder arbeitet in einer Spielothek und die jüngeren Schwestern besuchen die Schule. Betreuungsweisung Soziale Gruppenarbeit Spendenseite Sozialer Trainingskurs Gewaltprävention Veranstaltungen Roman erhielt die Betreuungsweisung, weil seit seiner Beendigung der Schule im vergangenen Sommer (Ab- gangszeugnis 8.Klasse Hauptschule) seine berufliche Situation in der Luft hing und er wiederholt wegen Mutter-Kind-Gruppe Konflikttraining Team/Vorstand Diebstählen aufgefallen war. Als ich Roman kennen- lernte, war er ohne Beschäftigung und in der Jungarbeiter- klasse der Berufsschule angemeldet. Aufgrund eines Missverständnisses, aber wohl auch, weil er sich nicht besonders viele Gedanken gemacht hatte, sondern sich versorgt glaubte, war er davon ausgegangen, dass er in diesem Rahmen seinen Schulabschluss nachholen könne. Dieses Missverständnis wurde ausgeräumt und durch die Kooperation des zuständigen Mitarbeiters der Arbeitsagentur und des Schulleiters war es mög- lich, dass er kurzfristig nachträglich in ein BVJ Holz wechseln konnte. Zwar kommt dieser Bereich nicht seinen ohnehin noch wenig ausgeprägten beruflichen Interessen entgegen, jedoch könnte er so seinen Haupt- schulabschluss nun tatsächlich nachholen – gesetzt den Fall, er gibt sich Mühe. Nachdem Roman dann zunächst zuverlässig die Schule besuchte, kam es im Dezember 07 vermehrt zu Nachlässigkeiten und Fehl- zeiten. Sein Lehrer meldete zurück, dass es am nötigen Fleiß fehle, um auch wirklich seinen Schulabschluss machen zu können. Er sollte sich wohl besser um Prak- tika bemühen. Väter-Gruppe Gruppenarbeit/U-Haft Bürgerengagement Gesprächsweisung ARGE-Projekte Pressespiegel 15
Roman war zu dieser Zeit kurz davor, selbst alles hin- zuwerfen und die Schule freiwillig zu verlassen. Von den Eltern und mir ließ er sich dann jedoch immer wieder dazu ermutigen, am Ball zu bleiben. Wünsche wechselten vom relativ unrealistischen Traum des Bank- kaufmanns zum Kellner und sind nach wie vor noch sehr unstet. Es war schwierig, ihn zur aktiven Praktikums- suche zu motivieren und ihm auch deutlich zu machen, dass er keine Zeit mehr hat, das Thema Berufswahl und Ausbildungssuche aufzuschieben. Irgendwann machte es wohl Klick bei ihm und er war bereit, entsprechende Unterstützung anzunehmen und aktiv mitzuarbeiten. Ende Februar 08 beginnt er nun auch tatsächlich ein Praktikum in einem Baumarkt als Einzelhandelskauf- mann. Momentan freut er sich darauf. Wenn er sich gut anstellt und ein bisschen Glück hat, kann er im September eine entsprechende Ausbildung beginnen. Deutlich wurde in diesem Zusammenhang, wie sehr Roman Bestätigung und Lob benötigt. Auch spielten bei seinen Straftaten (Diebstahl und Sachbeschädigung in Form eines Graffititags) der Freundeskreis und das weitläufigere Umfeld bzw. dessen (erwartete) Reaktion 16 Arbeitsweisung LIST-Projekt Fortbildung Betreuungsweisung Soziale Gruppenarbeit Spendenseite Sozialer Trainingskurs Gewaltprävention Veranstaltungen Mutter-Kind-Gruppe Konflikttraining Team/Vorstand Väter-Gruppe eine bedeutende Rolle. Roman sucht nach Orientierung, oft wirkt er hilflos und wendet dann die „mir ist jetzt alles egal“ - Strategie an oder verdreht die Wahrheit. Inzwischen kann ich mit ihm sehr gut darüber sprechen, was in ihm abläuft; auch darüber, was zuhause passiert, wenn es mal wieder zwischen ihm und seinem Bruder oder seinen Eltern heftigen Streit gibt. Roman vergreift sich nicht selten erheblich im Ton und missachtet Regeln, wie z.B. pünktlich nach Hause zu kommen. Romans Eltern stehen der Betreuungsweisung sehr positiv gegenüber, nehmen Anregungen an und empfinden es nicht als unangebrachte Einmischung in die Familie, wenn z.B. Regeln (wie z.B. ein fester Taschengeldbetrag) vorgeschlagen werden. Nach einer etwas holprigen Anlaufzeit ist Roman inzwischen sehr zuverlässig, was das Einhalten seiner Termine im Rahmen der Betreuungsweisung angeht. Ich gehe davon aus, dass er gerne in die <strong>BRÜCKE</strong> kommt, auch, wenn es nicht selten Reibungen (wegen der Schule, neuer Anzeigen u.ä.) gibt. Er ist offen für Anregungen und lässt sich mit ein wenig Nachdruck und für ihn spürbarem Wohlwollen leiten. Gruppenarbeit/U-Haft Bürgerengagement Gesprächsweisung ARGE-Projekte Pressespiegel
Seite 1 und 2: BRÜCKE e.V. Augsburg 2007 JAHRESBE
Seite 3 und 4: VORWORT Im 23. Jahr ihres Bestehens
Seite 6 und 7: INTRO Gewalt ohne Ende? Zum Jahresw
Seite 8 und 9: Arbeitsweisung LIST-Projekt Fortbil
Seite 48 und 49: WERDEN SIE MITGLIED BEI DER BRÜCKE

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