budoka - Dachverband für Budotechniken Nordrhein-Westfalen e.V.

Plötzlicher
Haarzug von
vorne
seiner eigentlichen Prüfertätigkeit
bewältigen können. Es
müssen Räumlichkeiten
vorhanden sein, die Einweisung
möglicher Fremdprüfer hinsichtlich
des Leistungsstandes
der Schülerinnen und Schüler
muss erfolgen und notwendige
Formalitäten sind zu erledigen,
aber auch die Atmosphäre im
Dojo muss stimmen, da es sich
vor allem um einen Ort des
konzentrierten Übens handelt,
der für alle Anwesenden als
angenehm angenommen werden
sollte. Doch beim Prüfen geht
es nicht nur um die Handlung
des Prüfens selbst - also die
„Beförderung“ des Prüflings
-, sondern auch um die
Entwicklung des Prüfers, der
mit jeder Prüfung reift und mit
den Jahren vom Anfänger zum
erfahrenen Prüfer avanciert.
Von Prüfung zu Prüfung wird
das Prozesshafte des Ganzen
immer mehr deutlich und die
Unsicherheit weicht der zunehmenden
Sicherheit beim Prüfen,
was Beurteilen, Bewerten und
Benoten angeht. - Im Verlauf
des lebendigen Gesprächs kam
es zu einem mutigen Austausch
von Erfahrungen.
Gerhard Dressler konnte
sich als Lehrgangsleiter über
die Motivation seiner Lehrgangsteilnehmer
nur freuen,
denn der Theorieteil wurde zu
einem „Selbstläufer“, wobei alle
wichtigen Inhalte des Prüfungswesens
wie die Bedingungen
für die Teilnahme an einer
Prüfung, etwa die Altersgrenze
bei Kindern, sowie spezielle
Fragen zur Prüfungsordnung
im Dialog besprochen wurden.
Auch eine konstruktiv-kritische
Reflexion der letzten beiden
Dan-Prüfungen schloss sich an.
Da jede gut geplante Veranstaltung
gemäß dem Gedanken von
Yin & Yang Spannungs- und
Entspannungsmomente aufweisen
sollte, war auch dieser
Lehrgang sowohl von konzentriertem
Arbeiten als auch von
humorvollen Phasen geprägt.
Im zweiten Teil des Lehrgangs
gingen die Teilnehmer
ins Dojo des TV 1871 Hohenlimburg,
wo der Lehrgangsleiter
Gerhard Dressler bereits mit
praktischen Aufgaben wartete.
Haarzug
und Fassen
So wurden an die Teilnehmer
Arbeitsaufträge ausgegeben.
Ziel war es, zu Haarzugangriffen
und „Situationen an der
Wand“ einerseits Standardtechniken
zu üben und sich andererseits
unkonventionelle Abwehrtechniken
als Antwort auf eine
„Überraschung“ auszudenken,
die dann im Anschluss kurz
präsentiert und in der Gruppe
gemeinsam besprochen werden
sollten. Gesagt, getan - die
Teilnehmer waren eifrig bei der
Sache, schnell war die Vorbe-
Theorieteil
JIU-JITSU
reitungszeit verstrichen und
man sammelte sich im Kreis.
Für die Anwesenden war dieses
Verfahren im Praxisteil ein willkommener
Anlass, sich einfach
auf die Bewegungsfolgen und
-alternativen der Anderen im
Dojo einzulassen und Neues
auszuprobieren; schließlich bot
der Lehrgang den Dan-Trägern
die Gelegenheit, wieder einmal
im freundschaftlichen Miteinander
vom Gegenüber zu lernen,
und zwar in einer sehr guten
Atmosphäre, welche gleichermaßen
von Konzentration und
guter Laune geprägt war. Nach
einer abschließenden Reflexion
fuhren die Teilnehmer zufrieden
nach Hause. Ein Dank geht an
den Lehrgangsleiter Gerhard
Dressler für den gelungenen
Lehrgang im Spannungsfeld
zwischen Lehren und Lernen.
Andreas Dolny/Volker Schwarz
Gerhard Dressler mit den Lehrgangsteilnehmern
9/2010 der budoka 59