Christliche Ethik im Religionsunterricht - Amt für kirchliche Dienste
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Der barmherzige Samariter<br />
Paula Modersohn-Becker, Der barmherzige Samariter, 1907, Öltempera auf Holz, 31,3 x 37 cm<br />
Aufgaben:<br />
1. Lies das Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lukas 10,25-37).<br />
2. Vergleiche <strong>im</strong> Gleichnis genannte Personen, Orte, Landschaften mit der Darstellung von Paula Modersohn-Becker.<br />
Beschreibe, was dir dabei auffällt.<br />
3. Der Samariter wird als „barmherzig“ beschrieben und als einer vorgestellt, der seinen Nächsten liebt<br />
wie sich selbst. Erkläre, was damit gemeint ist. In welchen Situationen hast du Barmherzigkeit bzw.<br />
Nächstenliebe erfahren?<br />
4. Erfinde ein Akrostichon <strong>für</strong> „Der barmherzige Samariter“ und gestalte es.<br />
materialien<br />
1•2010 ZEITSPRUNG I materialien<br />
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