Tagungsband Tagung ZIPP - PHZ Luzern

Vorarbeiten für die Durchführung des Projektunterrichtes geleistet werden müssen. Anschliessend
werden die fünf Projektphasen beschrieben, auf allfällige Stolpersteine hingewiesen
und die in der Praxishilfe zusammengestellten Werkzeuge zu den einzelnen Phasen
präsentiert.
In einem dritten Kapitel geht es um die Begleitung und Beurteilung einer individuellen Arbeit,
als Bestandteil des Projektunterrichtes. Es werden die Projektphasen aus Sicht der Lehrpersonen
beschrieben und die Werkzeuge in der Praxishilfe präsentiert.
Praxishilfe
In einem Ordner sind die zahlreichen Werkzeuge eines Projektes bzw. einer individuellen
Arbeit als Kopiervorlagen vorbereitet und auf CD-ROM auch in elektronischer Form zugänglich.
Der Ordner enthält zudem zwei Filme mit Porträts von Gruppenprojekten und individuellen
Arbeiten.
Die Werkzeuge sind aufgrund einer Jahresplanung, von projektartigen Vorhaben zu Gruppenprojekten,
und entlang der Projektphasen geordnet und unterscheiden wiederum die
beiden Kapitel «Gruppenprojekte begleiten» und «individuelle Arbeiten begleiten».
Leitfaden für Schülerinnen und Schüler
Der Leitfaden führt die Jugendlichen durch ihr Gruppenprojekt bzw. ihre individuelle Arbeit.
Dabei erhält er vertiefende Aufträge und Werkzeuge rund um die Meilen- bzw. Stolpersteine:
Themenfindung, Eingrenzung, Antrag, und Präsentation. Einblicke in Wort, Bild und Ton erleichtern
das Lernen von und mit Andern.
Der Leitfaden ist zurzeit in der Bearbeitung und wird im Sommer 2012 erscheinen.
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«Die Vorarbeit auf
der Primar ist essenziell,
damit auf der Oberstufe
auf diesem Vorwissen
aufgebaut werden kann.
Diese Arbeit soll anregend
sein, damit entdeckendes
Lernen stattfinden kann.»
Dorothee Neuhaus,
Schulleiterin Primar