BBQ-Geschäftsbericht 2011/2012

www.bbq-zukunftskurs.de 

2011/2012

BBQ Berufliche Bildung gGmbH 

Maybachstraße 50 

70469 Stuttgart 

Telefon 0711 135340-0 

Telefax 0711 135340-11 


BBQ Berufliche Bildung gGmbH, ein Unternehmen des Bildungswerks der Baden-Württembergischen Wirtschaft e. V.

Inhalt 

Vorwort 4 

Gerhard Selzer und Stefan Küpper, Geschäftsführer 

Ihr Partner 6 

Im Fokus: Familie und Beruf 10 

Ein Arbeitgeber für die ganze Familie 11 

„familyNET ist eine unschätzbare Hilfe“ 13 

Unsere Kompetenzen 

Frühkindliche Bildung 15 

Berufsorientierung 18 

Berufsvorbereitung und betriebliche Ausbildung 26 

Berufliche Rehabilitation und Qualifizierung 30 

Partnernetzwerk 34 

Presse 36 

Messen und Veranstaltungen 40 

Aktiv vor Ort 44 

Zur besseren Lesbarkeit haben wir in der Regel auf die weibliche Schreib weise verzichtet. 

3

4 

Gerhard Selzer, Geschäftsführer 

Stefan Küpper, Geschäftsführer

Liebe Leserinnen und Leser, 

in unserem Projektgeschäft konnten 2011/12 viele Aufträge der Agen - 

turen für Arbeit sowie zahlreiche ESF-Projekte gewonnen werden. 

Gemeinsam mit den Arbeitgeberverbänden und ihren Mitgliedsunternehmen 

in Baden-Württemberg arbeiten wir in Kindergärten, 

Schulen und Hochschulen an der Sicherung des Fachkräftebedarfs. 

Unverändert sticht dabei die Ausbildungs- und Qualifizierungsini - 

tiative START 2000 Plus des Arbeitgeberverbands Südwestmetall 

besonders hervor, die 2013 fünfzehn Jahre bestehen wird und seit 

Beginn an in der Durchführungsverantwortung von BBQ liegt. 

Mit dem BBQ-Know-how setzt das Bildungswerk der Baden-Württembergischen 

Wirtschaft e. V. sowohl das neuartige und modularisierte 

Konzept zur Nachqualifizierung von An- und Ungelernten als 

auch weitere Projekte und Modelle des europäischen und internationalen 

Austauschs im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung 

um. Als Dienstleistungen für Betriebe bieten wir neu z. B. die 

betriebliche Sozialberatung an. 

Die kommenden Jahre werden zum Teil schwierige Herausforderungen 

bereit halten. So wird die Reform der Arbeitsmarktpolitik, wie 

die ersten Erfahrungen zeigen, deutliche Konsequenzen für unsere 

Arbeit mit sich bringen. Auch werden die Jahre 2013 und 2014 durch 

den Beginn einer neuen ESF-Förderperiode gekennzeichnet sein, 

was immer Unsicherheit bedeutet. 

Doch hat BBQ in den letzten Jahren immer bewiesen, dass solche 

Veränderungen erfolgreich gestaltet werden und wir sind uns sicher, 

dass dies auch in der Zukunft so sein wird. Diese Gewissheit hat vor 

allem mit den hervorragend qualifizierten und hoch motivierten Mit - 

arbeiterinnen und Mitarbeitern im Unternehmen zu tun. Über deren 

Arbeit erfahren Sie in dem vorliegenden Geschäftsbericht durch neue 

Stilelemente wie Interviews und Reportagen noch mehr als in der 

Vergangenheit. 

Bei der Lektüre wünschen wir viel Vergnügen und verbinden dies 

auch mit einem herzlichen Dank an unsere Kunden und Partner. 

Mit freundlichen Grüßen 

Gerhard Selzer Stefan Küpper 

5

Auf einen Blick 

Das lebensbegleitende Lernen bildet den 

Rahmen für unsere vielfältige Angebotspalette. 

Wir unterstützen und fördern 

Menschen in ihrer persönlichen und beruflichen 

Entwicklung durch bedarfsgerechte, 

individuelle Angebote. 

BBQ im Jahr 2011 

15.930 qualifizierte Teilnehmer 

2.675 beteiligte Unternehmen 

458 Mitarbeiter 

683 Auszubildende in Kooperation 

mit den Unternehmen 

49 Niederlassungen 

Umsatzentwicklung 

2011 33.14 Mio. Euro 

2010 33.20 Mio. Euro 

2009 33.16 Mio. Euro 

Wir sind anerkannter Träger der freien 

Jugendhilfe. 

6

Die wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Anforderungen der uns tragenden Arbeitgeberverbände an ein 

leistungsstarkes berufliches Bildungssystem sind für uns Ansporn und Verpflichtung zugleich. Gemeinsam 

mit unseren Kunden und Partnern entwickeln wir maßgeschneiderte Projekte und Dienstleistungen zur Vermittlung 

einer tragfähigen beruflichen Handlungskompetenz für die verschiedenen Zielgruppen. 

Unternehmensprofil 

Kompetent und engagiert 

Unsere engagierten Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter bieten kompetente 

Beratung und zielgerichtete Hilfestellung. 

Wir sind stolz auf unsere Unternehmenskultur 

des respektvollen Umgangs 

mit Kollegen, Kunden und Partnern. 

Die interne Personalentwicklung 

gewährleistet eine hohe Qualifikation 

und Kompetenz. 

Nachhaltig und praxisnah 

Wir erarbeiten Konzepte, die neue berufliche 

Perspektiven schaffen. Dabei 

geben wir Orientierung bei beruflichen 

Entscheidungs- und Entwicklungsprozessen 

in den verschiedenen Bildungsund 

Lernbereichen. Mit Unternehmen, 

Kunden und Partnern entwickeln wir 

bedarfsgerechte und praxisnahe Bildungsangebote. 

Die persönliche Begleitung 

ist dabei wesentliches Merkmal 

unseres Unternehmens. 

Leistungsfähig und zertifiziert 

Die Leistungsfähigkeit unserer Prozesse 

ist die Basis für einen hohen Qualitätsstandard. 

Dies wird dokumentiert 

durch die Zertifizierung unseres Quali - 

Organigramm 

Stabstellen 

Angebots- und Konzeptentwicklung, 

Controlling, IT, Öffentlichkeitsarbeit, 

Qualitätsmana gement, Personalent - 

wicklung, SCHULEWIRTSCHAFT 

Datenschutzbeauftragter 

Ulrich Högel 

Calw, Freudenstadt, 

Nagold, Pforzheim, 

Reutlingen, Tübingen 

Karin Nagel 

Aalen, Biberach, Ess - 

lingen, Göppingen, 

Ulm, Waiblingen 

tätsmanagementsystems nach den 

internationalen Standards der DIN EN 

ISO 9001 und nach der Akkreditierungsund 

Zulassungsverordnung Arbeitsförderung 

(AZAV) der Bundesagentur 

für Arbeit. Seit Juni 2011 erfüllen wir 

auch die Anforderungen des internationalen 

Standards der DIN ISO 29990 

„Lerndienstleistungen für die Aus- und 

Weiterbildungen – Grundlegende Anforderungen 

an Dienstleister“. Für die 

Jahre 2010 bis 2012 sind wir TOTAL E- 

QUALITY (Total Quality Management 

und Equality) Prädikatsträger, verliehen 

vom Verein TOTAL E-QUALITY Deutschland 

e. V. für eine zukunftsorientierte 

und marktgerechte Personalpolitik 

zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf. 

Unternehmensstruktur 

Tochtergesellschaften 


Apontis GmbH 

Armin Schalk 

Böblingen, Buchen, 

Crailsheim, Heilbronn, 

Ludwigsburg, Öhringen, 

Schwäbisch Hall, 

Stuttgart, Tauberbischofsheim 

Geschäftsführung 

Gerhard Selzer (Vorsitzender), 

Stefan Küpper 

Regionalleitung 

Bernd Schandera 

Bad Säckingen, Emmendingen, 

Freiburg, 

Konstanz, Lörrach, 

Offenburg 

Beiräte 

Karl Schäuble (Beiratsvorsitzender) 

Geschäftsführer 

ILLIG Maschinenbau GmbH & Co. KG 

Dipl.-Psych. Siegfried Czock 

Leiter Zentralstelle Aus- und 

Weiterbildung 

Robert Bosch GmbH 

RA Peer-Michael Dick 

Hauptgeschäftsführer Südwestmetall, 

Verband der Metall- und Elektroindus - 

trie Baden-Württemberg e. V. 

Heinz Schwager 

Albstadt, Balingen, 

Ravensburg, Rottweil, 

Sigmaringen, Tuttlingen, 

Villingen-Schwen - 

n ingen 

Akademie im Bildungswerk 

Akademie für Personal- und 

Organisationsentwicklung 

Projektorganisation 

Berufsbildung in Europa 

START 2000 Plus 

Qualitätsmanagement 

Andrea Werlé 

Heidelberg, Karlsruhe, 

Mannheim, Rastatt 

7

Frühkindliche Bildung 

Technikförderung in Kindergarten 

und Grundschule 

An dem von uns entwickelten Konzept 

TECHNOlino zur Förderung von Naturwissenschaften 

und Technik haben 

mittlerweile 20.000 Kinder in rund 400 

Kindertageseinrichtungen teilgenommen. 

Für die Grundschule wurde angepasst 

an die Bildungspläne ein Angebot 

zur Technikförderung für die Klassen 

eins und zwei entwickelt. Für die Klassen 

drei und vier wurde die TeCbox eingeführt. 

Die Zusammenarbeit mit der 

Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ 

wurde im Herbst 2011 auf den Grundschulbereich 

ausgeweitet. 

Aus- und Weiterbildung von Erziehungskräften 

Seit 2009 engagieren sich der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall und das Ministerium 

für Kultus, Jugend und Sport 

Baden-Württemberg mit der Technik- 

ErzieherInnen-Akademie in der Ausbildung 

von angehenden Erzieherinnen 

und Erziehern. Ab 2012/2013 wird die 

Zusatzqualifikation „Forschen und Experimentieren“ 

flächendeckend an allen 

Fachschulen für Sozialpädagogik angeboten. 

Berufsorientierung 

Angebote zur vertieften Berufsorien - 

tierung erweitert 

Auch 2011/2012 haben die Regionaldirektion 

Baden-Württemberg der Bundesagentur 

für Arbeit und der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall im Rahmen 

einer landesweit einmaligen Kooperation 

BBQ mit der Durchführung gemein - 

samer Projekte zur vertieften Berufsorientierung 

beauftragt. Im Mittelpunkt 

steht der von BBQ entwickelte Berufswahlkompass. 

Seit 2011 haben Schüler die Möglichkeit, 

im neu entwickelten Berufswahl- 

8 

kompass Metall gewerblich-technische 

Ausbildungs berufe kennenzulernen. 

Gemeinsam mit dem Ministerium für 

Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg 

wird seit dem Schuljahr 2011/ 

2012 die TECademy zur Technikförderung 

an Realschulen in allen Schulamt s - 

bezirken Baden-Württembergs umgesetzt. 

Landesweit wurde 2011/2012 eine 

Vielzahl von Projekten mit rund 8.800 

Schülern umgesetzt. 

Berufsvorbereitung und 

Ausbildung 

Gezielte Starthilfe ins Berufsleben 

Das Berufspraktische Jahr (BPJ 21) ist 

wie die Jahre zuvor integraler Bestand - 

teil des „Bündnisses zur Stärkung der 

beruflichen Ausbildung und des Fachkräftenachwuchses“. 

Landesweit stehen 

2012 816 Plätze zur Verfügung. 

Gefördert wird das BPJ 21 durch die 

Agenturen für Arbeit und die Jobcenter, 

das Ministerium für Arbeit und 

Sozialordnung, Familie, Frauen und 

Senioren Baden-Württemberg, den 

Europäischen Sozialfonds und den Arbeitgeberverband 

Südwestmetall. 

Passgenaue Vermittlung in die 

duale Ausbildung 

Seit Sommer 2011 unterstützt das 

Projekt Azubi-Pool kleine und mittelständische 

Unternehmen bei der pass - 

genauen Besetzung ihrer noch freien 

Ausbildungsplätze. Azubi-Pool wird 

aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) 

der Europäischen Union kofinan ziert. 

Azubi-Pool wird gefördert durch das 

Bundesministerium für Wirtschaft und 

Technologie mit Mitteln des Europäischen 

Sozialfonds (ESF) der europäischen 

Union und durch den Arbeitgeberverband 


Betriebliche Ausbildung fördern 

Auch 2011/2012 haben wir uns an den 

Ausschreibungen der Bundesagentur 

für Arbeit beteiligt. Dies gilt besonders 

im Bereich der Berufsausbildung. 

Derzeit sind bei uns im Auftrag der 

Bundesagentur für Arbeit 710 Auszubildende 

beschäftigt. 

Um mehr Auszubildenden einen Teil 

der Erstausbildung im europäischen 

Ausland zu ermöglichen, wurde 2008 

die Servicestelle Go.for.europe initiiert.

Sie unterstützt die Internationalisierung 

der Berufsausbildung in Baden- 

Württemberg. Seit Juli 2011 wird die 

Servicestelle für weitere drei Jahre 

durch das Ministerium für Finanzen 

und Wirtschaft Baden-Württemberg 

aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds 

gefördert. 

Berufliche Rehabilitation und 

Qualifizierung 

Wiedereinstieg ins Berufsleben 

fördern 

Unsere Bildungsangebote zur Qualifizierung 

von Arbeitsuchenden, Beschäf - 

tigten und Rehabilitanden haben wir 

auch 2011/20112 erweitert. Im Auftrag 

der Agenturen für Arbeit, den Rentenversicherungsträgern 

und Berufsgenossenschaften 

bieten wir die betriebliche 

Umschulung in Voll- und Teilzeit 

an und unterstützen arbeitsuchende 

Menschen mit Schwerbehinderung 

beim Wiedereinstieg ins Berufsleben. 

Betriebliche Nachqualifizierung von 

An- und Ungelernten 

Für an- und ungelernte Beschäftigte 

bieten wir seit Jahren die Möglichkeit 

der betrieblichen Nachqualifizierung 

auf Facharbeiterniveau mit IHK-ge- 

prüftem Abschluss an. Mit der modularen 

Nach qualifizierung haben wir 2012 

in Kooperation mit den Arbeitgebern 

Baden-Württemberg das Weiterbildungsangebot 

erweitert. Sie wird unterstützt 

von der Regionaldirektion 

Baden-Würt temberg der Bundesagentur 

für Arbeit. 

Betriebliche Dienstleistungen 

Betriebliche Sozialberatung 

Mit Blick auf die demografische Entwicklung 

und den sich abzeichnenden 

Fachkräftemangel gewinnen das 

psychische Wohlbefinden und die Gesundheit 

der Arbeitnehmer sowie die 

Beschäftigungsfähigkeit immer mehr 

an Bedeutung. Seit November 2011 

bieten wir die Betriebliche Sozialberatung 

(BSB) für Unternehmen an. 

Vereinbarkeit von Familie, Beruf 

und Pflege 

Das im Auftrag der Arbeitgeber Baden- 

Württemberg und der Landesregierung 

entwickelte Konzept familyNET 

zur besseren Vereinbarkeit von Familie, 

Beruf und Pflege setzen wir flächendeckend 

in Baden-Württemberg 

um. Immer mehr Unternehmen und 

Kommunen engagieren sich in den re- 

gionalen familyNET-Netzwerken. Die 

Zahl der familyNET-Mitglieder hat sich 

auf mittlerweile 700 erhöht. 

Das Projekt wird unterstützt durch das 

Ministerium für Finanzen und Wirtschaft 

Baden-Württemberg aus Mitteln 

des Europäischen Sozialfonds, 

durch den Arbeitgeberverband Chemie 

und den Verband der Metall- und 

Elektroindustrie, Südwestmetall. 

Initiative START 2000 Plus 

Bildungspolitische Impulse setzen 

Die Initiative START 2000 Plus des Arbeitgeberverbands 

Südwestmetall genießt 

hohe Akzeptanz in Wirtschaft, 

Bildung und Politik. START 2000 Plus 

entwickelt nachhaltige Projekte zur 

Vereinbarkeit von Familie und Beruf 

und zur Förderung von Naturwissenschaft 

und Technik vom Kindergarten 

bis zum Studium. 

Die Initiative unterstützt den Ausbau 

von Förderstrukturen in Berufsorientierung 

und Ausbildung sowie die Gewinnung 

des Fachkräftenachwuchses 

und engagiert sich für Bildungspartnerschaften 

zwischen Schulen, Hochschulen 

und Unternehmen. 

9

Familienfreundlichkeit 

ist für 90 Prozent 

der Beschäftigten 

zwischen 25 und 39 

Jahren mit Kindern 

ebenso wichtig wie 

das Gehalt – bei den 

Beschäftigten ohne 

Kinder sind es 70 Prozent. 

Fast jeder zehnte 

Beschäftigte zwischen 

25 und 49 kümmert 

sich um betreuungsbedürftigeAngehörige, 

zwei Drittel von 

ihnen betrifft dies zusätzlich 

zur Kinderbetreuung. 

10 

Dr. Kristina Schröder, 

Bundesministerin für Familie, 

Senioren, Frauen und Jugend

Im Jahr 2015 werden in Deutschland fast drei Millionen Arbeitskräfte fehlen – bis 2030 über fünf Millionen. 

Umso wichtiger ist es für Unternehmen, qualifizierte Fachkräfte durch eine familienbewusste Personalpolitik 

zu binden. 

Attraktivität für Fachkräfte steigern 

Familienbewusste Unternehmen steigern 

ihre Attraktivität im Wettbewerb 

um Fachkräfte und erleben einen deut - 

lichen Imagegewinn. Bedarfsgerechte 

Angebote bei der Kinderbetreuung 

und der Pflege von Angehörigen fördern 

zudem die Chancengleichheit 

von Frauen und Männern im Betrieb. 

Sie sind eine Investition in die Wettbewerbsfähigkeit 

und in die Zukunft 

eines Unternehmens und rechnen sich 

auch wirtschaftlich. 

Die Bindung an das Unternehmen, die 

Leistungsfähigkeit und die Motivation 

von Mitarbeitenden steigt durch familienbewusste 

Arbeitsbedingungen und 

gute Betreuungsmöglichkeiten. Das 

Know-how und die Erfahrung bleiben 

für das Unternehmen erhalten, Einar- 

beitungskosten werden geringer, wenn 

Beschäftigte nach einer familiären 

Pause wieder schneller in den Beruf 

zurückkehren können. 

Doch nicht nur Familien mit Kindern 

sind auf familienfreundliche Maßnahmen 

in den Betrieben angewiesen, 

sondern verstärkt auch Beschäftigte, 

die pflegebedürftige Angehörige betreuen. 

Dazu gehören entsprechende 

Bedingungen bei der Arbeitszeitregelung, 

der Arbeitsorganisation, der Elternzeit 

und bei den Wiedereinstiegsmöglichkeiten 

nach einer familiär bedingten 

Pause. 

Neue Wege für familienbewusste 

Unternehmen 

Im Auftrag der Arbeitgeber Baden- 

Württemberg und der Landesregie- 

Familie und Beruf: Ein Arbeitgeber 

für die ganze Familie 

Beruf und Familie unter einen Hut zu bringen, stellt viele Arbeitnehmer 

vor enorme Probleme. Die Mitarbeiter der Paul Hartmann AG in Heiden - 

heim haben es da vergleichsweise einfach. 

Wenn den fünfjährigen Hannes Vogel 

der Schnupfen plagt, darf er nicht in 

den Kindergarten. Er könnte die anderen 

anstecken. Dann nimmt ihn sein 

Papa Michael einfach mit zur Arbeit. 

Das geht problemlos. Denn die Paul 

Hartmann AG, deren Verwaltung Michael 

Vogel leitet, verfügt an ihrem 

Stammsitz in Heidenheim über ein 

Eltern-Kind-Arbeitszimmer. Der Raum 

liegt direkt neben der Pforte. Michael 

Vogel findet dort einen Schreibtisch, 

ein Telefon und einen Computer. Und 

Hannes findet Buntstifte, einen Mal- 

block und andere Spielsachen. Für die 

ganz Kleinen steht ein Wickeltisch bereit. 

Schulkinder können ihre Hausauf - 

gaben an einem eigenen Schreibtisch 

erledigen. „Das ist die ideale Lösung 

für Notfälle, in denen unsere Mitarbei - 

ter auf die Schnelle keine Kinderbetreuung 

organisiert kriegen“, erklärt 

Vogel. 

Die Idee für das Eltern-Kind-Arbeitszimmer 

hat Cornelia Laquai in das 

Unternehmen getragen. Sie ist Personalreferentin 

bei Hartmann und 

rung Baden-Württemberg hat BBQ 

2005 das Projekt familyNET zur besse- 

ren Vereinbarkeit von Familie, Beruf 

und Pflege entwickelt. 

Unterstützt durch das Ministerium für 

Finanzen und Wirtschaft Baden-Württemberg 

aus Mitteln des Europäischen 

Sozialfonds und durch den Verband der 

Metall- und Elektroindustrie Baden- 

Württemberg e. V., Südwestmetall und 

den Arbeitgeberverband Chemie 

Baden-Württemberg e. V. wird family- 

NET nach einer Modellphase seit 2008 

flächendeckend in Baden-Württemberg 

umgesetzt. In 12 Netzwerken engagieren 

sich über 700 Unternehmen, 

Städte und Gemeinden. 

Eltern-Kind-Arbeitszimmer bei der Paul Hartmann AG 

11

unter anderem zuständig dafür, die 

Firma Schritt für Schritt immer familienfreundlicher 

zu machen. Inspiration 

für diese Tätigkeit findet sie drei- bis 

viermal im Jahr bei den Netzwerktreffen 

des von BBQ durchgeführten 

Projekts familyNET. „Kollegen von der 

EnBW ODR in Ellwangen hatten mir 

bei einem Netzwerktreffen von ihrem 

Eltern-Kind-Arbeitszimmer erzählt. 

Ich habe es mir angesehen – und seit 

letztem Jahr haben wir auch eins“, 

berichtet sie. 

Im familyNET Ost-Württemberg engagiert 

sich Cornelia Laquai bereits 

seit dessen Gründung 2008. Ähnliche 

regionale Netzwerke existieren über 

ganz Baden-Württemberg verteilt. 

BBQ organisiert familyNET von zwölf 

regionalen Servicestellen aus. Dort 

beraten hauptamtliche Mitarbeiter 

Unternehmen jeder Branche und Größe 

kostenlos darin, wie sie ihren Mitarbeitern 

helfen können, Beruf und Familie 

unter einen Hut zu bekommen. 

In Mitarbeiterbefragungen ermitteln 

sie den individuellen Bedarf der jeweiligen 

Belegschaft. Dann prüfen sie, 

welche Angebote der betreffende Arbeitgeber 

seinen Mitarbeitern bereits 

macht und helfen gegebenenfalls, 

Angebotslücken zu schließen. Fehlt 

den Mitarbeitern beispielsweise die 

Möglichkeit, ihre Kinder während der 

Arbeitszeit bereuen zu lassen, sucht 

familyNET gemeinsam mit der Firma 

Songül Arslan mit Sohn Koray 

12 

nach einer Lösung. Dann stellt die regionale 

Servicestelle vielleicht den 

Kontakt zu sozialen Trägern in der 

Kommune her oder verweist an andere 

Firmen, die ähnliche Probleme 

schon bewältigt haben. „familyNET 

bietet mir die einmalige Chance, mich 

zum Thema Familienfreundlichkeit 

mit Kollegen aus anderen Unternehmen 

auszutauschen“, sagt Cornelia 

Laquai. Sie fehlt bei kaum einem Netz - 

werktreffen. 

Laquais Arbeitgeber, die Paul Hartmann 

AG, ist einer der führenden Anbieter 

von Medizin- und Pflegeprodukten in 

Europa. Insgesamt arbeiten rund 10.000 

Männer und Frauen für die Hartmann 

Gruppe, etwa 1.800 in Heidenheim. 

„Hartmann ist eine Familienfirma. Wir 

wollen unsere Mitarbeiter halten. Des - 

halb tun wir alles, damit es ihnen und 

ihren Familien gut geht“, erklärt die 

Personalreferentin. 

Schon seit fünf Jahren bietet die Paul 

Hartmann AG den Kindern ihrer Mitarbeiter 

Belegplätze in vier Heidenheimer 

Kindertageseinrichtungen. Im 

September ist eine weitere hinzugekommen. 

In einem landesweit beispiellosen 

Projekt haben sich die beiden 

größten Industrieunternehmen von 

Heidenheim – neben Hartmann ist 

auch Voith mit im Boot – mit der Stadt 

zusammengetan, um ein Bildungshaus 

für Klein- und Schulkinder zu schaffen. 

Hartmann beteiligt sich sowohl 

an den Bau- als auch an den Betriebskosten 

der neuen „Kinderwelt“, die in 

den Gebäuden der Silcherschule untergebracht 

ist – und sichert sich so 

30 weitere Betreuungsplätze für den 

Nachwuchs seiner Mitarbeiter. 

Für Songül Arslan kam dieses Angebot 

gerade recht. Im Sommer 2011 ist 

ihr Sohn Koray zur Welt gekommen. 

Noch vor seiner Geburt hatte die junge 

Informatikerin signalisiert, dass sie 

nach einem Jahr Elternzeit gerne wieder 

an ihren Arbeitsplatz zurückkehren 

würde. Cornelia Laquai reservierte 

dem damals noch ungeborenen Koray 

daraufhin einen Platz in der noch im 

Bau befind lichen „Kinderwelt“. Jetzt, 

ein Jahr später, ist es für den inzwischen 

Einjährigen ganz selbstverständ - 

lich, morgens vor der Arbeit von seiner 

Mutter dort abgeliefert zu werden. 

Die „Kinder welt“ ist nur wenige Gehminuten 

von Songül Arslans Arbeitsplatz 

entfernt. 

Weitere Säulen im Familienfreundlichkeitskonzept 

der Paul Hartmann AG 

sind möglichst flexible Arbeitszeiten 

und Telearbeitsplätze, eine Sommerferienbetreuung 

für die Kinder der 

Mitarbeiter und eine Kantine, die biozertifiziertes 

Essen serviert. Wer mag, 

kann sich und seiner Familie das Essen 

mit nach Hause nehmen. Manche Mitarbeiter 

essen sogar gemeinsam mit 

ihren Kindern in der Kantine. „Das ist 

nicht nur geduldet, sondern ausdrück - 

lich erwünscht“, betont Personalreferentin 

Laquai. Auch Verwaltungsleiter 

Michael Vogel hat schon gemeinsam 

mit seinem Hannes in der Kantine gesessen: 

„Das war ein absolutes Highlight 

für meinen Jüngs ten, er hat noch 

Tage später davon geschwärmt.“ 

In Sachen Kinderbetreuung lässt die 

Paul Hartmann AG für ihre Mitarbeiter 

kaum einen Wunsch offen. Jetzt will 

sich das Projektteam um Cornelia Laquai 

verstärkt der Vereinbarkeit von

Beruf und Pflege widmen. „Das ist auf 

den ersten Blick kein schönes Thema, 

aber angesichts des dramatischen demografischen 

Wandels ein sehr wichtiges“, 

glaubt sie. Im Juni wurde das 

außergewöhnliche Engagement der 

Herr Rädle, ihre Firma war in den vergangenen 

40 Jahren an über 500 Raumfahrtprojekten 

beteiligt. Was genau 

machen Sie da eigentlich? 

Unsere Geräte werden in Satelliten ein - 

gebaut. Vereinfacht gesagt fangen sie 

Signale auf, verstärken sie und geben 

sie dann weiter. So ermöglichen wir die 

Kommunikation zwischen Satelliten 

und zwischen Satelliten und Stationen 

hier auf der Erde. Wir beliefern alle 

führenden Satellitenhersteller weltweit. 

Man schätzt uns, weil unsere Technik 

hoch zuverlässig funktioniert. Das ist 

dort oben im Weltraum wichtig, weil 

Sie niemanden zum Reparieren hinauf - 

schicken können. 

In der Zeitung ist zu lesen, dass sie gemeinsam 

mit der Stadt Backnang und 

dem Verein Kinder- und Jugendhilfe eine 

Kindertagesstätte errichten. Warum investiert 

ein Hightech-Unternehmen wie 

das Ihre nicht lieber in ein weiteres Labor? 

Keine Angst, das tun wir selbstverständ - 

lich auch. Aber unser wichtigstes Kapi - 

tal sind unsere Mitarbeiter. Wir brauchen 

hochspezialisierte Fachkräfte und Ingenieure 

– am besten die besten. 

Aber Sie sind nicht der einzige Arbeitgeber, 

der sich um diese Zielgruppe bemüht 

Paul Hartmann AG offiziell gewürdigt. 

Bei einem Festakt in Berlin verlieh ihr 

die berufundfamilie gGmbH das Qualitätssiegel 

für familienbewusste Personalpolitik. 

Vorausgegangen war ein 

Audit, bei dem die Familienfreund- 

„familyNET ist eine 

unschätzbare Hilfe“ 

– und Backnang ist nicht der Nabel der 

Welt… 

Genau. Unsere Ingenieure kommen 

aus ganz Deutschland und immer 

häufiger auch aus dem Ausland. Wir 

müssen diesen Leuten und ihren Angehörigen 

etwas bieten. Einige der 

besten technischen Universitäten 

Deutsch lands liegen im Osten. Dort 

sind die Kinderbetreuungsangebote 

deutlich besser ausgebaut als hier. Es 

wird höchste Zeit, dass wir da nachziehen. 

Was tun Sie noch, um als Arbeitgeber für 

Mütter und Väter interessant zu sein? 

Interessant sind wir in jedem Fall – 

weil das, was wir hier machen, nicht 

viele in der Welt können. Aber natürlich 

bemühen wir uns, unseren Mitarbeitern 

nicht nur eine spannende 

Tätigkeit und ein gutes Gehalt zu bieten, 

sondern ihnen darüber hinaus 

auch für ihr Familienleben optimale 

Bedingungen zu schaffen. Die Kita 

haben Sie angesprochen. Eine der 

fünf Gruppen, die dort entstehen, wird 

unseren Mitarbeitern vorbehalten sein. 

Darüber hinaus laden wir Mitarbeiterinnen, 

die in Elternzeit sind, zwei-, 

dreimal im Jahr zum Frühstück ein – ein 

Angebot das viele regelmäßig nut zen. 

lichkeit des Unternehmens auf Herzund 

Nieren geprüft worden war. Die 

Schirmherrschaft für dieses Audit hatten 

Familienministerin Kristina Schröder 

und Wirtschaftsminister Philipp 

Rösler übernommen. 

Sebastian Rädle leitet die Personalabteilung der Tesat-Spacecom GmbH 

+ Co. KG in Backnang, einem der Weltmarktführer für Satellitentechnik. 

Hier erklärt er, warum das Unternehmen seinen Mitarbeiter auch bei 

ihren privaten Pflichten unter die Arme greift. 

Wir bieten ein eigenes Kinderferienprogramm 

für Mitarbeiterkinder an, 

beteiligen uns am Kinderferienprogramm 

der Stadt und organisieren Vorträge 

rund um das Thema „Pflegefall“. 

Ganz neu im Angebot ist das Sabattical, 

die Möglichkeit für unsere Mitarbeiter, 

eine längere Auszeit zu nehmen. 

Das ist aber noch so frisch, dass noch 

niemand davon Gebrauch gemacht hat. 

Wie unterstützt Sie familyNET dabei, 

noch familienfreundlicher zu werden? 

familyNET ist für uns der Ansprechpart - 

ner für das Thema Familienfreundlichkeit. 

Viele unserer Mitarbeiter wohnen 

auf dem Land. Die wollen dann zum 

Beispiel von uns wissen, wie es um die 

Kinderbetreuungsmöglichkeiten in 

Unterweissach bestellt ist. Der Clou 

ist: Wir können es ihnen sagen! Weil 

unser Ansprechpartner bei familyNet 

all diese Informationen zusammengetragen 

und in übersichtlichen Ordnern 

wunderbar aufbereitet hat. Das 

ist eine unschätzbare Hilfe. 

13


TECHNOlino 

20.000 Kinder in 400 TECHNOlino-Kindergärten 

seit 2006 

1.500 Erzieherinnen und Lehrkräfte 

haben seit 2006 an naturwissenschaftlich-technischenFortbildungen 

teilgenommen 

TECHNOlino-Plus und TeCbox 

5 Grundschulen führen seit 2011 

TECHNOlino-Plus als Pilotprojekt 

durch 

425 TeCboxen wurden an 60 Grundschulen 

eingeführt 

Haus der kleinen Forscher 

534 Kindergärten und 46 Horte in 7 

Netzwerken seit 2010 

TeClub 

480 Kinder wurden 2011 für Natur - 

wissenschaft und Technik be - 

geistert 

TEA 

64 Fachschulen qualifizieren seit 

2010 ihre Lehrkräfte zu Natur - 

wissenschaft und Technik und 

werden 2012/2013 die Zusatz - 

qualifikation „Forschen und Experimentieren“ 

anbieten 

14

Im Auftrag des Arbeitgeberverbands Südwestmetall stärken wir mit bedarfsgerechten Angeboten in der früh - 

kindlichen Bildung das Interesse von Naturwissenschaft und Technik und fördern Kinder beim Übergang 

vom Kindergarten in die Grundschule. In Zusammenarbeit mit Südwestmetall und dem Ministerium für 

Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg engagieren wir uns in der Aus- und Weiterbildung von Erziehungskräften. 

Förderung von Naturwissenschaft 

und Technik 

Spielend lernen im Kindergarten 

TECHNOlino unterstützt Kindergärten 

und ihr Fachpersonal und fördert den 

spielerischen Umgang mit Naturwissenschaft 

und Technik in der frühkind - 

lichen Bildung. Dabei gehört die Ausstattung 

mit Forschermaterialien und 

Handbuch genauso zu dem vom Arbeitgeberverband 

Südwestmetall und 

BBQ gemeinsam entwickelten Konzept 

wie Fortbildungsangebote des Fachpersonals 

zur Umsetzung von Naturwissenschaft 

und Technik. 

Die individuelle Begleitung unterstützt 

Erzieherinnen und Erzieher bei der 

Umsetzung des Orientierungsplans 

und der Verankerung von Forschen und 

Experimentieren im Kindergartenalltag. 

In Bildungspartnerschaften mit 

Unternehmen erhalten die Kinder Einblicke 

in die Arbeitswelt, erleben und 

erproben technische und naturwissenschaftliche 

Phänomene hautnah. 

Damit TECHNOlino nachhaltig im Kindergarten 

verankert wird, erhalten die 

Einrichtungen mit der Einhaltung bestimmter 

Qualitätskriterien das Prädikat 

„Technikfreundlicher Kindergarten“. 

Seit 2009 sind der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall, BBQ und die bundesweit 

aktive Stiftung „Haus der kleinen 

Forscher“ strategischer Partner in der 

MINT-Frühförderung in Baden-Württemberg. 

131 baden-württembergische 

Technolino-Kindergärten erhielten 

2011 die Auszeichnung zum „Haus der 

kleinen Forscher“. 

Mit dem Einstieg des Arbeitgeberverbands 

Südwestmetall bei der Wissens- 

werkstatt Friedrichshafen erhalten seit 

Herbst 2011 Kinder im Alter von 5 bis 

8 Jahren Einblicke in die Welt der Tech - 

nik. Die Wissenswerkstatt wurde vor 

drei Jahren von der ZF Friedrichshafen, 

der Zeppelin Stiftung und dem Verband 

Deutscher Ingenieure gegründet. 

Das Team der Wissenswerkstatt wurde 

mit dem Einstieg von Südwestmetall 

durch eine erfahrene Mitarbeiterin von 

BBQ verstärkt. 

Technikförderung in der Grundschule 

Für die Grundschule wurde angepasst 

an die Bildungspläne ein Angebot zur 

Technikförderung für die Klassen eins 

und zwei entwickelt. Als „TECHNOlino- 

Plus“ knüpft es an das erfolgreiche 

TECHNOlino-Konzept an. Für die Klassen 

drei und vier wurde die TeCbox 

ein geführt. Der Technik-Experimentierkoffer 

wurde gemeinsam mit dem 

Verein Faszination Technik e. V. und der 

Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg 

konzipiert. Die Zusammenarbeit 

mit der Stiftung „Haus der kleinen For - 

scher“ wurde im Herbst 2011 auf den 

Grund schulbereich erweitert. 

Der TeClub ermöglicht Kindern im Alter 

von 7 bis 13 Jahren über den Unterrichtsstoff 

hinaus, sich regelmäßig mit 

Technik und Naturwissenschaft zu beschäftigen. 

Ziel ist, das Interesse der 

Schüler an Technik – aufbauend auf 

„TECHNOlino“ und dem „Haus der kleinen 

Forscher“ – weiter zu fördern. 

Aus- und Weiterbildung von 

Erziehungskräften 

Technik-ErzieherInnen-Akademie 

wird flächendeckend angeboten 

Damit naturwissenschaftliche Phäno- 

mene und das Experimentieren zu 

einem selbstverständlichen Bestandteil 

in Kindertagesein richtun gen werden, 

engagieren sich der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall, BBQ und das 

Ministerium für Kultus, Jugend und 

Sport mit der Technik-ErzieherInnen- 

Akademie (TEA) in der Ausbildung 

von angehenden Erzieherinnen und 

Erziehern. 

Im April 2012 hat Staatssekretär Dr. 

Frank Mentrup MdL die Rahmenvereinbarung 

zwischen Südwestmetall 

und dem Ministerium für Kultus, Jugend 

und Sport erneuert. Damit kann 

vom Schuljahr 2012/2013 an die Zusatzqualifikation 

„Forschen und Experimentieren“ 

als Wahlpflichtfach oder 

AG an allen 64 Fachschulen für Sozialpädagogik 

flächendeckend angeboten 

werden. 

Ab 2013 werden die BBQ-Servicestellen 

die Fachschulen durch Beratung 

und Fort bildungen unterstützen. Zusätzlich 

wird eine Handreichung für 

die Lehrkräfte entwickelt. 

15

Lösungssuche im Unterricht: Bildungswerk-Geschäftsführer 

Stefan Küpper (h.l.) und Kultusstaatssekretär Dr. 

Frank Mentrup (h.r.) beobachten das Geschehen mit 

Interesse 

16 

Technik-ErzieherInnen-Akademie: 

Die Liebe zu einem Phänomen 

Dr. Frank Mentrup, Staatssekretär im Ministerium für Kultus, Jugend und 

Sport und der Bildungswerk-Geschäftsführer Stefan Küpper machen sich 

in Tübingen ein Bild von der Technik-ErzieherInnen-Akademie (TEA), die 

jetzt als Wahlpflichtfach landesweit Schule macht. 

Treffender als Emilia Ene kann man 

das Ziel, das mit einer neuen Zusatzqualifikation 

für Erzieherinnen und 

Erzieher verknüpft ist, nicht beschreiben. 

„Es geht darum, dass die Kinder 

eine Liebe für solche Phänomene entwickeln 

und Naturwissenschaft und 

Technik nicht von Anfang an schrecklich 

finden“, sagt die gebürtige Rumänin, 

die in ihrer Heimat Physik studiert 

und nun an der Tübinger Mathilde- 

Weber-Schule eine pädagogische Aus - 

bildung obendrauf gepackt hat. 

Seit diesem Herbst ist es an den Fachschulen 

in Baden-Württemberg möglich, 

sich das entsprechende Basiswissen, 

die methodischen Grundlagen 

und das didaktische Rüstzeug in einem 

Wahlpflichtfach oder einem Wahlfach 

namens „Forschen und Experimentieren“ 

anzueignen. Über den hohen 

Stellenwert, der diesem Segment bereits 

zukommt, und über die große 

Beliebtheit, die das Fach beim Erzieherinnennachwuchs 

genießt, haben 

sich Kultusstaatssekretär Dr. Frank 

Men trup und Bildungswerk-Geschäfts - 

führer Stefan Küpper vor Ort informiert. 

Im April haben das Ministerium für 

Kultus, Jugend und Sport und der 

Arbeitgeberverband Südwestmetall 

eine Vereinbarung unterzeichnet, um 

die Technik-ErzieherInnen-Akademie 

(TEA) in ein dauerhaftes Angebot zu 

überführen und sie landesweit auszubauen. 

Dass Dr. Frank Mentrup und 

Stefan Küpper sich nun ausgerechnet 

an der Mathilde-Weber-Schule ein Bild 

über den neuen Ausbildungszweig ver - 

schafft haben, kommt nicht von unge - 

fähr. Die Tübinger Fach schule für Sozialpädagogik, 

an der zur zeit insgesamt 

rund 840 junge Frauen und Männer 

ausgebildet werden, hatte sich bereits 

in der Modellphase engagiert gezeigt 

und ist, wie der Rektor Bernhard Kandler 

bei dem Ortstermin betonte, „technisch 

und naturwissenschaftlich sehr 

interessiert“. 

Dies machten die beiden Fachlehrerin - 

nen Christina Beck und Sonja Geßler- 

Becht deutlich: „Es geht nicht in erster 

Linie darum, unseren Schülerinnen und 

Schülern pures Wissen zu vermitteln. 

Sie sollen vielmehr mitbekommen und 

selbst erfahren, wie viel Spaß es macht, 

auf der Suche nach Lösungen verschie - 

dene Wege auszuprobieren“, sagte Sonja 

Geßler-Becht. In einer exemplarischen 

Unterrichtseinheit wurde dieser Weg 

dann nachgezeichnet und obwohl der 

Versuch scheiterte, aus Wasser Saft zu 

machen, wurde deutlich, welches Vorgehen 

not wendig ist, um später das 

selbständi ge Denken und Forschen bei 

Kindern anzuregen. „Außerdem ist es 

ja mindes tens genauso spannend herauszubekommen, 

warum etwas nicht 

funktioniert“, erklärte Christina Beck. 

Schülerinnen und Schüler der Mathilde- 

Weber-Schule machten im Anschluss 

auf einem TEA-Marktplatz deutlich, auf 

welche Weise sie von dem Pilotprojekt 

profitiert haben. Samantha Bopp etwa 

zeigte sich überzeugt davon, „dass gerade 

das genetische Denken, das entwicklungsgemäße 

Suchen nach einer 

Lösung, indem ich Dinge auspro biere, 

auch auf andere Lernfelder im Kindergarten 

übertragen werden kann“. So sei

es Unsinn, Kindern etwas theoretisch 

über physikalische Gesetze zu erzählen, 

fügte Emilia Ene hinzu. 

Zahlreiche weitere Stationen rundeten 

den positiven Gesamteindruck von der 

TEA ab, den Dr. Frank Mentrup folgen - 

dermaßen zusammenfasste: „Hier wird 

eine Neugierde geweckt, die wir schein - 

bar schon verlernt haben. Es geht also 

in erster Linie nicht darum, Wissen in 

Am Donnerstag, den 25. Oktober 2012 

war die Preisverleihung des TECHNOlino-Prädikats 

im Verbandshaus von 

Südwestmetall in Aalen. „Ohne Verständnis 

für Technik geht in unserer 

Gesellschaft gar nichts mehr“, sagte 

Südwestmetall-Geschäftsführer Jörn 

P. Makko bei der Eröffnung. Um dieses 

Verständnis möglichst früh zu fördern 

und langfristig dem Fachkräftemangel 

entgegenzuwirken, hat Südwestmetall 

mit dem gemeinnützigen Bildungs - 

träger BBQ vor sechs Jahren das Projekt 

TECHNOlino gestartet. Herz stück 

davon ist neben der Hinführung auf 

die naturwissenschaftlichen Themenbereiche 

mit Schwerpunkt Metall und 

Elektro in den Kindergärten, die Kooperation 

mit ortsansässigen Firmen. 

„Es ist wirklich erstaunlich und bewun - 

dernswert, wie toll sich die Firmen für 

TECHNOlino in den Kindergärten eingebracht 

haben“, freute sich Projektleiterin 

Maria Leinweber. Es sei alles 

die Kindergärten zu bringen, sondern 

einen möglichen Weg zu diesem Wissen 

aufzuzeigen und Begeis terung zu 

wecken, etwas tun zu wollen.“ Für Stefan 

Küpper zeigt die Entwicklung vom 

Modellversuch hin zum Wahlpflichtfach, 

dass der Arbeitgeberve rband Südwest - 

metall mit der Einführung der TEA 

den richtigen Weg beschritten habe. 

„Das spielerische Lernen sorgt dafür, 

dass bei den Kindern die Lust an Tech- 

TECHNOlino: Südwestmetall zeichnet 

zwölf Kindergärten aus 

Mit großem Engagement und viel Begeisterung haben im vergangenen 

Jahr zwölf weitere Kindergärten der Region Ostwürttemberg am Projekt 

TECHNOlino teilgenommen. Die Kinder haben sich mit ihren Erzieherinnen 

mit der Naturwissen schaft, mit Luft, Licht, Wasser, Magnetismus, 

Mathematik und Technik spielerisch beschäftigt und tolle Entdeckungen 

in den kooperierenden Firmen gemacht. 

andere als selbstverständlich, dass Fir - 

men Mitarbeiter und Auszubildende 

abstellen, um das Tätigkeitsfeld der 

jeweiligen Branche kindgerecht aufzuarbeiten. 

Ein Jahr lang haben die 

Kinder experimentiert und geforscht, 

haben sich gefragt, wie Löcher in Metall 

gebohrt und Spannungsfelder des 

Magnetismus eingesetzt werden, wie 

ein Computer von innen aussieht und 

wie sich Energie umwandeln lässt. 

Die einzelnen Kindertageseinrichtungen 

stellten auch ihre Projekte vor. 

„Kinder gehen ganz anders die Dinge 

an und können sich regelrecht in ein 

Experiment verbeißen“, sagte Maria 

Leinweber. Gemeinsam mit den Erzieherinnen 

konnte die Projektleiterin 

feststellen, dass die Konzentration der 

Kinder bei Versuchen und Experimenten 

immens hoch war. Sogar Kinder, 

die an einem Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom 

leiden, konnten sich für die 

Aufgaben begeistern. 

nik und Naturwissenschaften dauerhaft 

erhalten bleibt“, gab er sich überzeugt. 

Preisverleihung TECHNOlino im Verbandshaus von 

Südwestmetall 

Höhepunkt war – neben der Einrich- 

tung einer Forscherecke im Kindergarten 

– der Besuch der Kinder in den 

Unternehmen, bei denen verschiedens 

te Projekte umgesetzt wurden. 

Zu den bereits bestehenden 80 TECH- 

NOlino-Kindergärten in Ostwürttemberg 

kommen nun zwölf weitere dazu. 

Karin Nagel, Regionalleiterin bei BBQ, 

nahm die Verleihung des Prädikats vor. 

Im gleichen Zug konnte die Referentin 

für Kita-Netzwerke, Nadine Nobile, 

die Auszeichnung „Haus der kleinen 

Forscher“ überreichen. 

27.10.2012, Schwäbische Post, Sibylle Schwenk 

17


Berufsorientierung 

8.813 Schüler wurden 2011 unterstützt 

Servicestelle SCHULEWIRTSCHAFT 

10 Servicestellen in Baden-Württemberg 

Berufswahlkompass 

3.278 Schüler haben 2011 ihr Zertifikat 

erhalten 

57 Schulen nahmen 2011 am Projekt 

teil 

Berufseinstiegsbegleitung 

647 Schüler wurden 2011 unterstützt 

16 Projekte an allgemeinbildenden 

Schulen in 2011 

Girls’Day Akademie 

286 Schülerinnen haben 2011 an 

einer Akademie teilgenommen 

18 Akademien 

SIA/JIA/TECademy 

1.562 Schüler nahmen 2011 an einer 

Akademie teil 

78 Akademien gibt es in Baden- 

Württemberg 

MINToring 

40 Studierende unterstützen 2012/ 

2013 angehende Abiturienten in 

Karlsruhe und Stuttgart 

18

In Zusammenarbeit mit der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT und der Initiative START 2000 

Plus des Arbeitgeberverbands Südwestmetall ermöglichen wir den Dialog und tragfähige Partnerschaften 

zwischen Schulen und Unternehmen. Schülern bieten wir frühzeitig gezielte Unterstützung bei der Berufsorientierung 

und engagieren uns für einen verbesserten Einstieg in Ausbildung und Beruf. 

SCHULEWIRTSCHAFT 

Servicestellen unterstützen Zusammenarbeit 

Die Servicestellen SCHULEWIRTSCHAFT 

unterstützen Schulen, Unternehmen 

und die regionalen Arbeitskreise mit 

einem breiten Beratungsangebot. In 

der Information von Schulen und Unternehmen 

über regionale und landes - 

weite Schulprojekte, in der Beratung 

bei Projekten und in der Unterstützung 

beim Aufbau von Bildungspartner schaf - 

ten sind sie mittlerweile unverzichtbar. 

Mit den Servicestellen wird die Koope - 

ration von Schulen und Unternehmen 

landesweit gefördert und die ehrenamtliche 

Struktur des SCHULEWIRT- 

SCHAFT-Netzwerks in Baden-Würt tem- 

berg weiter gestärkt. 

Weiterentwicklung von Bildungspartnerschaften 

Im März 2012 wurde eine Neu auf lage 

der Ver einbarung zum Ausbau und 

zur Weiter entwicklung von Bildungs- 

BWK-Schülerinnen und Schüler beim Teamtraining 

partnerschaften zwischen Schulen und 

Unternehmen unterzeichnet. Qualitätssicherung 

und Nach haltigkeit bestehender 

Partnerschaften rücken nun 

in den Mittelpunkt. Für BBQ nichts 

Neues, ist doch die Arbeit mit Schulen 

traditionell langfristig und mit einem 

hohen Qualitätsanspruch angelegt. 

Vertiefte Berufsorientierung 

Berufswahlkompass gibt Orientierung 

Um den Übergang von der Schule in 

die Ausbildung zu verbessern, haben 

die Regionaldirektion Baden-Württem - 

berg der Bundesagentur für Arbeit 

und der Arbeitgeberverband Südwest - 

metall im Rahmen einer landesweit 

einmaligen Kooperation auch im Geschäftsjahr 

2011/2012 BBQ mit der 

Durchführung gemeinsamer Projekte 

zur vertieften Berufsorientierung beauftragt. 

Im Mittelpunkt steht der 2007 

von BBQ entwickelte Berufswahlkompass. 

Der Berufswahlkompass unterstützt 

beim Übergang in den Beruf: Die Schü - 

ler werden individuell vorbereitet und 

beraten. Anhand einer Kompetenzana - 

lyse und eines Berufsinteressentests 

werden ihre Stärken und Neigungen 

herausgearbeitet. Durch Betriebsbesichtigungen 

und Praktika können sie 

konkret Berufsfelder erleben. Ein Bewerbertraining 

rundet das Programm 

ab. Die BBQ-Projektleiter setzen das 

Konzept aktuell in 57 Schulen in Baden- 

Württemberg um. 

Seit 2011 haben Schüler die Möglichkeit 

im neu entwickelten Berufswahlkompass 

Metall gewerblich-technische 

Berufe kennenzulernen. Das Projekt 

wird in enger Kooperation mit metallverarbeitenden 

Betrieben durchgeführt. 

Die Schüler erweitern durch Projektarbeit 

und das Kennenlernen betrieblicher 

Praxis gezielt ihr Berufswahlspektrum. 

Der Einstieg in gewerblichtechnische 

Berufe wird erleichtert und 

Ausbildungsabbrüchen vorgebeugt. 

19

Girls’Day Akademie: Technik hautnah erleben 

Begleitung beim Einstieg in den Beruf 

Die Berufseinstiegsbegleitung erhöht 

die Ausbildungschancen förderungsbedürftiger 

junger Menschen. Berufseinstiegsbegleiter 

helfen Schülern beim 

Übergang in eine Berufsausbildung. 

Ziel ist es, Schüler der Vorabgangsklassen 

an allgemeinbildenden Schulen 

bei der Erreichung ihres Schul abschlusses, 

der Berufswahl und in der 

Anfangsphase der Ausbildung zu unterstützen. 

Die Berufseinstiegsbegleitung 

wird seit 2009 landesweit durch 

die Bundesagentur für Arbeit gefördert. 

Das Programm Berufseinstiegsbegleitung-Bildungsketten 

unterstützt als 

ein weiteres Angebot junge Menschen 

beim Übergang in Ausbildung. Es ist 

Teil der Initiative „Abschluss und Anschluss 

– Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss“ 

des Bundesministeriums 

für Bildung und Forschung 

(BMBF). BBQ setzt die Berufseinstiegsbegleitung 

in 16 Projekten in Baden- 

Württemberg um. 

20 

MINT-Förderung 

Berufsorientierung für Mädchen 

Mit der von der Agentur für Arbeit, dem 

Arbeitgeberverband Südwestmetall 

und BBQ entwickel ten Girls’Day Akademie 

wird das am Girls’Day geweckte 

Interesse an naturwissenschaftlichen 

oder technischen Berufen vertieft und 

die Schülerinnen werden in ihrer Berufs- 

und Studienwahl unterstützt. 

Die Girls’Day Akademie bietet Schülerinnen 

an Realschulen und Gymnasien 

die Möglichkeit, sich einen Einblick in 

die Welt der Naturwissenschaft und 

Technik zu verschaffen. Schnuppervorlesungen, 

Betriebserkundungen und 

die Arbeit in einem technischen Projekt 

bringen den Mädchen den Beruf 

der Ingenieurin näher. 

Die BBQ-Niederlassungen setzen landesweit 

solche Akademien um. Die 

Projektidee wurde vom Ministerium 

für Finanzen und Wirtschaft Baden- 

Württemberg aufgegriffen und fördert 

– finan ziert durch den Europäischen 

Sozialfonds – weitere Akademien in 

Baden-Württemberg. Die Girls’Day 

Akademie wird mittlerweile bundesweit 

nach den in Baden-Württemberg 

festgelegten Qualitätsstandards angeboten. 

Dies hat im April 2012 das 

Mitglied des Vorstands der Bundesagentur 

für Arbeit, Raimund Becker, 

veranlasst, sich vor Ort in Heil bronn 

das Konzept erläutern zu lassen. 

Mit den Akademien technische Berufe 

und den Ingenieurberuf entdecken 

Ein erfolgreiches Konzept zur Technik - 

förderung feierte 2011 seinen zehnten 

Geburtstag: Die Schüler-Ingenieur- 

Akademie (SIA) ermöglicht Schülern 

der Oberstufe in Kooperation mit Gym - 

nasium, Hochschule und Unternehmen 

den frühzeitigen vertieften Kontakt 

mit den MINT-Fächern (Mathematik, 

Informatik, Naturwissenschaft, Technik). 

Über den Zeitraum eines Jahres 

werden projektorientierte Aufgabenstellungen 

aus der Welt der Technik 

bearbeitet, um die technischen Kennt - 

nisse zu vertiefen, Schlüsselqualifikationen 

zu stärken und das Interesse 

am Ingenieurberuf zu wecken.

Mittlerweile existieren 53 SIA in ganz 

Baden-Württemberg. An vielen Gymnasien 

ist die SIA gleichzusetzen mit 

dem Technikunterricht in der Oberstufe. 

Auch andere Bundesländer wie Nieder - 

sachsen, Brandenburg und Thüringen 

haben das vom Arbeitgeberverband 

Südwestmetall getragene Konzept 

übernommen. Es hat sich auch in der 

Mittelstufe von Gymnasien in Form 

der Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) 

etabliert. Die JIA geht ursprünglich 

auf eine Initiative mit der Deutsche- 

Telekom-Stiftung zurück. 

Gemeinsam mit dem Ministerium für 

Kultus, Jugend und Sport wird seit dem 

Schuljahr 2011/2012 die TECademy an 

Realschulen in allen Schulamtsbezirken 

Baden-Württembergs umgesetzt. 

Die neu geschaffene Servicestelle 

berät und unterstützt die TECademy- 

Schulen. Zu sätzlich wird ein Praxishandbuch 

für die Lehrkräfte angeboten. 

MINToring – Studierende begleiten 

angehende Abiturienten 

Das Förderprogramm MINToring – 

Studierende begleiten Schülerinnen 

und Schüler ist Teil der MINToring- 

Initiative Baden-Württemberg und 

wird getragen von der Stiftung der 

Deutschen Wirtschaft und dem Arbeitgeberverband 


Studierende der MINT-Fächer (Mathematik, 

Informatik, Naturwissenschaft, 

Technik) beraten als Mentoren angehende 

Abiturienten, die Neugier und 

Interesse für naturwissenschaftlichtechnische 

Themen mitbringen bei 

der Studienwahl. 

Die Schüler werden die letzten beiden 

Schuljahre und die ersten beiden Semester 

an der Hochschule durch diese 

Mentoren begleitet und unterstützt. 

Die Studienwahl wird so erleichtert 

und Studienabbrüche sollen vermieden 

werden. MINToring wird an den 

Standorten Karlsruhe und Stuttgart 

durchgeführt. Die Servicestelle berät 

und unterstützt die Studierenden. 

Technikfreundliche Stadt – eine 

völlig neue Form der Vernetzung 

Gemeinsam mit der Stadt Süßen und 

weiteren Partnern wird das Konzept 

„Technikfreundliche Stadt“ umgesetzt, 

mit dem ein durchgängiges Technik- 

Curriculum entwickelt und in die Praxis 

umgesetzt werden soll. In der Stadt 

Süßen werden unterschiedliche Technikprojekte 

vom Kindergarten über 

die Grundschule bis zur weiterführenden 

Schule systematisch vernetzt und 

aufeinander abgestimmt, um so eine 

„Technik-Bildungskette“ zu realisieren. 

Schon in der ersten Phase des Projekts 

kamen viele interessierte Nachfragen 

aus allen Regionen Baden-Württembergs. 

Projektpartner sind der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall, die Stadt 

Süßen, die Hochschule Esslingen, die 

Heldele Stiftung und die Pädagogische 

Hochschule Ludwigsburg. BBQ wurde 

2010 von Südwestmetall mit der Umsetzung 

beauftragt. 

SIA-Schüler bei der Firma Witzenmann GmbH 

21

Dr. Wolfgang Wiegand, Rektor 

der Ludwig-Uhland-Schule 

22 

Berufseinstieg: 

„Wir leben mit unseren Schülern“ 

Dr. Wolfgang Wiegand leitet die Ludwig-Uhland-Schule in Birkenfeld bei 

Pforzheim. Im Interview erklärt der Rektor, warum sich viele Jugendliche 

so schwer tun mit dem Berufseinstieg – und wie ihnen zu helfen ist. 

Herr Dr. Wiegand, seit ein paar Jahren 

beklagen sich die Unternehmen darüber, 

dass mit den Hauptschulabsolventen 

kaum noch etwas anzufangen sei. Die 

meisten seien nicht reif für eine Ausbildung. 

Stimmt das? 

Ja, leider. Vor sieben, acht Jahren habe 

ich einen regelrechten Schock erlitten. 

Damals haben nur noch knapp 15 

Pro zent unserer Absolventen einen 

Ausbildungsvertrag bekommen. Das 

waren gerade mal zwei, drei Schüler 

pro Klasse! Es war dramatisch. 

Sind die Jugendlichen von heute denn 

weniger intelligent als die Schüler von 

früher? 

Mit Intelligenz hat das nichts zu tun. 

Ich mache die Erfahrung, dass auch 

kognitiv schwächere Schüler gute 

Chancen auf eine ordentliche Ausbildung 

haben, wenn sie von Zuhause 

unterstützt werden. Kinder von Eltern, 

die ihre Verantwortung annehmen, 

haben selten Probleme, in der Arbeits - 

welt Fuß zu fassen. Aber leider ist das 

heute bei unseren Schülern eher die 

Ausnahme als die Regel. 

Woran merken Sie das? 

Wenn ein Schüler früher für ein grobes 

Vergehen vom Unterricht ausgeschlossen 

wurde, nahmen die Eltern 

das zum Anlass, ihrem Sprössling sehr 

deutlich zu sagen, dass auch sie sein 

Verhalten nicht tolerieren. Heute nehmen 

immer mehr Eltern einen solchen 

Unterrichtsausschluss zum Anlass, mir 

die Leviten zu lesen. Nach dem Motto 

„Herr Dr. Wiegand, fällt Ihnen nichts 

besseres ein? Der freut sich doch nur, 

wenn Sie ihn nicht in die Schule lassen.“ 

Das meine ich, wenn ich sage, viele El- 

tern nehmen ihre Verantwortung als 

Erziehende nicht an. Sie geben den 

Kindern keine Orientierung. Werte ver - 

mittelt heute oft weniger das Elternhaus 

als das Fernsehen, Facebook und 

die Clique von Gleichaltrigen. 

Wie wirkt sich das auf die Schüler aus? 

Viele Jugendliche – zumal in der Pubertät 

– tauchen ab in eine Subkultur. 

Sie identifizieren sich voll mit der von 

den Medien geschaffenen Welt, ohne 

sie im Geringsten zu verstehen. Das 

Fatale ist, dass in dieser Scheinwelt 

ganz andere Werte zählen als im Rest 

der Gesellschaft. In dieser Subkultur 

ist es geradezu erstrebenswert, möglichst 

schlechte Noten zu haben. Unsere 

Verantwortung als Schule sehe 

ich darin, die Jugendlichen da heraus - 

zuholen, ihnen Alternativen zu bieten, 

Möglichkeiten, sich in anderen Kontexten 

auszuprobieren. 

Wie kann das funktionieren? 

Drei Punkte sind essentiell: Erstens 

dürfen wir die Kinder nach dem Unterricht 

nicht sich selbst überlassen. 

Deshalb haben wir hier in Birkenfeld 

die verpflichtende Ganztagsschule 

eingerichtet. Wer hier zur Schule geht, 

verbringt achteinhalb Stunden am Tag 

in der Schule. Natürlich geht unser 

Angebot weit über die Wissensver - 

mitt lung hinaus. Wir haben ein sehr 

intensives Sportprogramm, alle Schüler 

sind in Projekte eingebunden – 

Musik, Theater, Technik, alles Mögliche 

findet hier statt. 

Der zweite entscheidende Faktor sind 

die Lehrer. Früher hat es ein Vierteljahr 

gedauert, bis ein Hauptschullehrer

eine neue Klasse im Griff hatte. Heute 

braucht das oft sehr viel länger, manch - 

mal gelingt es gar nicht. Umso wertvoller 

sind Lehrer, die schnell an die 

Kinder herankommen. 

Klingt prima, aber gelingt das denn in 

jedem Fall? 

Sicher nicht in jedem. Aber wir haben 

viele junge Lehrer, die sich gezielt hier - 

her bewerben, weil sie wissen, dass es 

bei uns besser funktioniert als an vielen 

anderen Haupt- und Realschulen. 

Warum sollte das in Birkenfeld leichter 

sein als anderswo? 

Weil wir die Kinder den ganzen Tag 

um uns haben. Wir unterrichten sie 

nicht nur, wir leben mit ihnen. Die 

Schüler erleben ihre Lehrer beim Essen, 

in den Pausen, man arbeitet zusammen 

an Projekten, spielt gemeinsam, 

unterhält sich auch mal über Themen, 

die mit dem Schulalltag nichts zu tun 

haben. Das fördert das gegenseitige 

Vertrauen und den Respekt. 

Der Idealfall – und der ist gar nicht so 

selten – tritt dann ein, wenn ein Lehrer 

von seinen Schülern als eine Art väter - 

licher Freund wahrgenommen wird, 

als einer, der bedingungslos wohlwol- 

lend ist, aber auch eine unangefoch- 

tene Autorität. Merken Sie was? Es geht 

darum, den Kindern das zu geben, was 

viele zuhause nicht mehr bekommen. 

Gut – Sie haben die Kinder den ganzen 

Tag an der Schule. Sie haben Lehrer, die 

einen Draht haben zu ihren Schülern. 

Was ist der dritte Erfolgsfaktor in ihrer 

Strategie? 

Drittens brauchen Sie ein stringentes 

Konzept, das Unterricht, sozialpräventive 

Trainings, Sport, technische Bildung 

und Berufsorientierung so miteinander 

verknüpft, dass daraus ein 

Programm wird, das jeden Schüler 

seine ganze Schulzeit lang begleitet 

und fördert. An unserer Schule gibt es 

für jeden der genannten Bereiche jeweils 

zwei Lehrer, die sich weitgehend 

eigenverantwortlich darum kümmern. 

Unser Konzept schreibt strikt vor, wann 

welche Klassen welches Sozialtraining, 

welche Maßnahme der Be rufsorien - 

tierung oder welches Praktikum durch - 

laufen. Inzwischen bekommen 40 bis 

45 Prozent unserer Realschüler sofort 

einen Ausbildungsvertrag. Der Landesdurchschnitt 

liegt bei 19 Prozent. 

Im Hauptschulbereich sind es 30 Prozent. 

Hier geht der größte Teil (ca. 50 

Prozent) auf weiterführende Schulen. 

Das ist kein Zufall. 

Welche Rolle spielt BBQ in diesem 

Konzept? 

Für die Berufsorientierung eine extrem 

wichtige. Manche Stuttgarter Schule 

hat Bosch oder den Daimler als Kooperationspartner. 

Wir haben BBQ. 

Der BBQ-Berufswahlkompass gehört 

zum Pflichtprogramm in der 8. Klasse. 

BBQ-Mitarbeiterin Evelin Mettler-Braun 

hat ein eigenes Zimmer hier in diesem 

Gebäude. Sie ist die zentrale Ansprech - 

partnerin für alle Schüler und auch für 

uns Lehrer bei allen Fragen rund um 

die Berufsorientierung. Frau Mettler- 

Braun führt Einzelgespräche, sie stellt 

Kontakte zu Betrieben her – und sie 

versteht es wie keine zweite, die Schüler 

für das Thema Ausbildung zu gewinnen. 

23

Projektleiter Ceyhun Polat, BBQ-Bereichsleiterin 

Ulrike Spieß, Projektleiterin Banu 

Öner und der Geschäftsführer der Landesarbeitsgemeinschaft 

SCHULEWIRTSCHAFT 

Johannes Krumme 

24 

TEaCH: Canan geht jetzt aufs Gymnasium 

Integrationsarbeit, die wirkt: Wie Banu Öner und Ceyhun Polat im 

Projekt „TEaCH“ türkischen Eltern in Ulm helfen, ihre Kinder optimal 

zu fördern. 

Manchmal zieht Banu Öner ihren Badeanzug 

an, um Akquisegespräche zu 

führen. Denn beim Frauenschwimmen 

im Ulmer Westbad tummelt sich jeden 

Montag Vormittag ihre Zielgruppe: 

türkische Frauen, genauer türkische 

Mütter. Banu Öner ist eine von ihnen 

und so kommt sie leicht ins Gespräch 

mit den anderen Damen. „Hast du 

Kinder?“, fragt sie dann ganz beiläufig. 

„Wie alt sind sie, wie geht’s in der 

Schule?“ Und dann erzählen die planschenden 

Mütter von den Sorgen, die 

sie sich um ihren Nachwuchs machen, 

von schlechten Noten, von der vergeblichen 

Suche nach einem Ausbildungsplatz, 

von Lehrern, die ihre 

Kinder benachteiligten, nur weil sie 

einen türkischen Namen tragen und 

von ehrgeizigen Vätern, die ihre Söhne 

gegen deren Willen auf die weiterführende 

Schule zwingen. 

Banu Öner führt jede Woche dutzende 

solcher Gespräche. Gemeinsam mit 

ihrem Kollegen Ceyhun Polat betreut 

sie das Projekt „TEaCH“ – Türkische Eltern 

arbeiten an Chancen. Die beiden 

besuchen regelmäßig die vier Mosche - 

en in und um Ulm. Bei türkischen 

Hochzeiten sind sie gern gesehene 

Gäste. Sie stehen im ständigen Kontakt 

mit den türkischen Vereinen in der 

Stadt sowie im Alb-Donau-Kreis und 

sie organisieren immer wieder Informationsabende 

speziell für türkische 

Eltern. Bei all diesen Gelegenheiten 

geht es Öner und Polat nur um eines: 

„Wir signalisieren den Eltern, dass wir 

ihnen helfen können, ihre Kinder in 

der Schule und beim Übergang in die 

Ausbildung optimal zu fördern. Dann 

geben wir ihnen unsere Telefonnummer 

und ziehen weiter. Ich nenne diesen 

Teil meiner Arbeit das „Säen“, erklärt 

Banu Öner bei einem Gespräch in ihrem 

Büro in der Ulmer Fußgängerzone. 

Mitunter fällt Polats und Öners Saat 

auf fruchtbaren Boden. So wie bei den 

Eltern von Canan. 2010 besuchte das 

Mädchen die 10. Klasse einer Ulmer 

Hauptschule. Ihre Eltern – sie Hausfrau, 

er Fabrikarbeiter – wünschten sich für 

ihre Tochter bessere Berufsaussichten, 

als sie sich ihnen selbst geboten hatten. 

„Wenn du nur einen Hauptschulabschluss 

hast, wird es schwer einen 

guten Job zu finden – erst recht wenn 

du Canan oder Memet heißt“, sagt Banu 

Öner. Canan sollte auf der Realschule 

weiterlernen. Ihre Eltern wollten alles 

tun, um ihr das zu ermöglichen. Doch 

sie hatten keine Ahnung, wie sie ihr 

helfen sollten. 

Irgendwann rief Canans Mutter bei 

Banu Öner im BBQ-Büro an. Öner hörte 

zu und vereinbarte einen Termin bei 

Canan zuhause. Gemeinsam mit dem

Mädchen und ihren Eltern entwarf sie 

einen Schlachtplan. Sie zeigte die verschiedenen 

Möglichkeiten auf, die 

Canan offen standen. Schaffte sie den 

Übergang auf die Realschule und bliebe 

sie dort unter einem bestimmten Notenschnitt 

stünde ihr sogar das Gymnasium 

offen. Canans Eltern empfahl 

sie, ab sofort die Elternabende zu besuchen 

und sich eng mit den Lehrern 

abzustimmen. Sie gab ihnen eine 

Tabelle, in der sie eintragen konnten, 

wann Canan welche Klassenarbeit 

schreibt und mit welchem Ergebnis. 

Canan schaffte den Sprung auf die 

Realschule. Wieder traf sich die Familie 

mit Banu Öner, um zu besprechen, 

wie es jetzt weitergehen sollte. Mathe 

und Deutsch fielen Canan schwer. 

Banu Öner besuchte ihre Lehrer, um 

herauszufinden, wie das zu ändern 

sei. „Deutsch, Mathe – das sind weite 

Begriffe. Ich habe die Lehrer gefragt, 

wo in Deutsch und wo in Mathe wir 

Canan unterstützen müssen“, erzählt 

Öner. Es stellte sich heraus, dass Canan 

im Grunde sehr gut war in Deutsch, 

nur mit der Rechtschreibung stand sie 

auf Kriegsfuß. Also übte ihre Mutter, 

die selbst nur gebrochen Deutsch 

spricht, ab sofort jede Woche ein Diktat 

mit ihr. Banu Öner bat eine Freundin, 

Canan Nachhilfe in Mathe zu erteilen. 

Und siehe da, sie überwand 

ihre Schwächen und baute ihre Stärken 

weiter aus. 

Im April – nach den Zwischenzeugnis- 

sen – begegnete Banu Öner Canan zu - 

fällig beim Einkaufen in einer Ulmer 

Boutique. Der Teenager jubelte ihr quer 

durch den Laden zu: „Banu, Banu – ich 

hab’s geschafft, ich hab die vorläufige 

Zusage vom Gymnasium!“ Banu Öner 

riss die Arme in die Höhe, johlte, tanzte 

und schloss ihren Schützling in die 

Arme. Bis zum Ende des Schuljahres hat 

Canan ihren Notenschnitt nicht nur ge - 

halten, sondern verbessert. Ab Novem - 

ber wird sie das Gymnasium besuchen. 

Über 50 Beratungsgespräche führen 

Ceyhun Polat und Banu Öner jedes Jahr, 

meistens bei den Familien zuhause. 

„Wir wollen die Väter dabei haben und 

manchmal ist es gut, die Kinder mit 

an den Tisch zu holen“, erklärt Öner. 

Ein Deutscher könne diese Arbeit nicht 

machen, glaubt sie. „Wir wissen, wie 

wir mit den Leuten sprechen müssen. 

Wir kennen ihre Lebenswelt sehr gut, 

denn sie ist ein Teil unserer eigenen.“ 

Polat und Öner sind selbst Musterbeispiele 

gelungener Integration. Neben 

ihrer Arbeit bei BBQ engagieren sich 

beide für den interkulturellen Dialog 

in Ulm. Banu Öner sitzt im internationalen 

Ausschuss der Stadt und managt 

das Bürgerhaus Weststadthaus, ein 

Stadtteilzentrum in einer Gegend, in 

der besonders viele Migran ten leben. 

Kollege Polat arbeitet in der Kontaktstelle 

Migration bei der Stadt und 

schauspielert bei „Ulüm“, dem ersten 

und bisher einzigen professionellen 

türkischen Theater in Süddeutschland. 

Manchmal ist es Zufall, wenn Banu Öner 

ein Leben zum Guten wendet. So wie 

bei Gürkan. Eigentlich war Öner wegen 

seiner kleinen Schwester gekommen. 

Aber irgendwann kam das Gespräch 

auf Gürkan, 21, kein Schulabschluss, 

keine Perspektive. „Der will nichts. Der 

kann nichts. Der ist nichts“, sagte sein 

Vater und winkte ab. Da war Banu Öners 

Ehrgeiz geweckt. 

Sie ließ sich die ganze Geschichte erzählen. 

Dann zeigte sie Gürkan und 

seinen Eltern, dass es zum Aufgeben 

zu früh war. Sie suchten und fanden 

einen Ausbildungsplatz für den jungen 

Mann. Jetzt wird er Fachkraft für 

Lagerlogistik. Das erste Jahr hat er 

hinter sich, und sein Arbeitgeber ist 

so begeistert, dass er Gürkan nun auch 

in andere Unternehmensbereiche hineinschnuppern 

lässt. Gürkan ist noch 

längst nicht am Ende seines Weges. 

Das Projekt „TEaCH“ richtet sich an 

türkische Eltern, deren Kindern in der 

7. bis 10. Klasse an Haupt-, Werkrealund 

Realschulen sind. Finanziert wird 

es durch das Ministerium für Wirtschaft 

und Finanzen Baden-Württemberg 

aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds 

und vom Arbeitgeberverband 


25


Einstieg in den Beruf 

5.652 junge Menschen wurden 2011 

unterstützt 

BPJ 21 

17.450 junge Menschen starteten seit 

1984 erfolgreich in eine Ausbildung 

556 Teilnehmern ist 2011 der Einstieg 

ins Berufsleben gelungen 

74 % Vermittlungsquote in 2011 

Viable ways 

Transnationales Partnernetzwerk: 

Deutschland, England, Portugal und 

Ungarn 

BaE 

710 Ausbildungsplätze in 2011/2012 

47 verschiedene Ausbildungsberufe 

49 % der Auszubildenden haben einen 

Migrationshintergrund 

M+E-Einstieg 

270 Unterstützungsplätze für benachteiligte 

oder leistungsschwächere 

Jugendliche pro Jahr 

Go.for.europe 

509 Auszubildende absolvierten seit 

2008 ein Praktikum in einem europäischen 

Partnerunternehmen 

Azubi-Pool 

309 junge Menschen wurden 

2011/2012 unterstützt 

26

Gemeinsam mit unseren regionalen und überregionalen Partnern, den Unternehmen und der Initiative 

START 2000 Plus des Arbeitgeberverbands Südwestmetall engagieren wir uns für den qualifizierten Berufseinstieg 

junger Menschen. Wir bieten gezielte Unterstützung bei der Berufsvorbereitung und fördern den 

Einstieg in eine duale Berufsausbildung. Benachteiligten Jugendlichen eröffnen wir dadurch Wege in Ausbildung 

und Beschäftigung. Mit unseren europäischen Partnern engagieren wir uns für den transnationalen 

Erfahrungsaustausch und entwickeln gemeinsame Konzepte in der Aus- und Weiterbildung. 

Berufsvorbereitung 

BPJ 21 bietet jungen Menschen eine 

Starthilfe ins Berufsleben 

Das Berufspraktische Jahr (BPJ 21) ist 

integraler Bestandteil des „Bündnisses 

zur Stärkung der beruflichen Ausbildung 

und des Fachkräftenachwuchses“ 

von Landesregierung, Regionaldirektion, 

Wirtschaft und Kommunen in 

Baden-Württemberg. 

Ein Schwerpunkt des Bündnisses liegt 

auf der dauerhaften Integration benachteiligter 

Jugendlicher mit Ausbildungsrisiken. 

Hier setzt das BPJ 21 an. 

Besonders junge Menschen mit Migra - 

tionshintergrund und Altbewerber erhalten 

durch das Programm seit über 

25 Jahren die Chance für den Einstieg 

in die Arbeitswelt. 

Landesweit stehen 2012 816 Plätze 

zur Verfügung. Durch ein betriebliches 

Langzeitpraktikum erhalten die 

Jugendlichen Einblicke in die duale 

Ausbildung und in Beschäftigung. Das 

Praktikum kann als Einstiegsqualifizierung 

(EQ) durchgeführt werden. 

Die sozialpädagogische Begleitung, 

überbetriebliche Seminare und verschiedene 

Qualifizierungsbau steine 

ergänzen das Lernen im Betrieb. 

Gefördert wird das BPJ 21 durch die 

Agenturen für Arbeit und die Jobcenter, 

das Ministerium für Arbeit und 

Sozialordnung, Familie, Frauen und 

Senioren Baden-Württemberg, den 

Europäischen Sozialfonds und den 

Arbeitgeberverband Südwestmetall. 

Für das Sozialpartnerprojekt „Chance 

M+E“ im Rahmen des Tarifvertrags 

„Förderjahr“ der Metall- und Elektro- 

industrie bietet das BPJ 21 seit Herbst 

2012 Plätze in Heilbronn und Stutt gart 

an. 

Berufsbildung in Europa fördern 

Seit August 2011 ist BBQ Partner im 

Projekt Viable ways (for career starters 

to integrate into the world of work). 

Das europäische Projekt wird im Rahmen 

des Leonardo-da-Vinci-Programms 

„Partnerschaften“ finanziert und in 

Kooperation und mit drei weiteren 

europäischen Partnern aus England, 

Portugal und Ungarn durchgeführt. 

Viable ways bietet eine Plattform zum 

Austausch und zur Weiterentwicklung 

von erfolgreichen Konzepten der Berufsorientierung 

und -vorbereitung in 

Europa. In vier transnationalen Projekt - 

veranstaltungen werden die verschiedenen 

Bildungssysteme und Programme 

der Berufsbildung der teilnehmenden 

Länder vorgestellt. Ziel von Viable Ways 

ist ein Handlungsleitfaden mit Best- 

Practice-Beispielen aus den teilnehmenden 

Ländern und ein Leitfaden, 

der die Mobilität von Jugendlichen in 

Europa erleichtern soll. 

Betriebliche Ausbildung 

Service Ausbildung 

Im Jahr 2020 werden in Baden-Württemberg 

20 Prozent weniger Jugendliche 

die Schule verlassen als heute. 

Gleichzeitig festigt sich der Trend zu 

höheren formalen Bildungsabschlüssen 

in beruflichen Vollzeitschulen und 

zu einer deutlich gestiegenen Studierenden-Quote. 

All dies wird zu einem 

Rückgang der Zahl von Ausbildungsplatzbewerbern 

führen. Damit wird die 

gezielte Fachkräftenachwuchssiche- 

rung zur strategischen Herausforderung 

für jedes Unternehmen, insbesondere 

für kleine und mittlere Betriebe. 

Für die Unternehmen wird es immer 

schwieriger, ihre Lehrstellen mit geeigneten 

Auszubildenden zu besetzten. 

Oftmals weisen Jugendliche Defizite 

bei den Schlüsselqualifikationen, 

Lernstrategien oder in der Fachtheorie 

auf. Gemeinsam mit Experten aus Unternehmen 

hat der Bildungswerkverbund 

aus BBQ, Apontis und Bildungswerk-Akademie 

betriebliche Dienstleistungen 

entwickelt, die überzeugende 

Antworten auf die neuen Anforderungen 

der Nachwuchsgewinnung geben. 

Einstieg in Ausbildung für benachteiligte 

Jugendliche 

Das Projekt BaE – Berufsausbildung in 

außerbetrieblichen Einrichtungen der 

Agenturen für Arbeit – ermöglicht benachteiligten 

jungen Menschen den 

Einstieg in eine Berufsausbildung im 

dualen System. Im ersten Ausbildungs - 

jahr übernimmt BBQ das Ausbildungsmanagement. 

Ziel im zweiten Jahr ist 

die Übernahme in ein reguläres Ausbildungsverhältnis. 

2011/2012 befinden 

sich 710 junge Menschen in einem 

Ausbildungsverhältnis. 

27

Mit M+E-Einstieg den Fachkräftenachwuchs 

sichern 

Das Pilotprojekt M+E-Einstieg des 

Arbeitgeberverbands Südwestmetall 

zeigt neue Wege bei der Berufsintegration 

von Jugendlichen mit schwieriger 

persönlicher Ausgangslage auf. 

Das von BBQ entwickelte Konzept verknüpft 

in einem modularen Konzept 

verschiedene Förderbereiche in Schule, 

Berufsorientierung und Ausbildung 

und entwickelt so eine nachhaltige 

Bildungskette. 

28 

Auslandspraktika für Auszubildende 

ermöglichen 

Um mehr Auszubildenden einen Teil 

der Erstausbildung im europäischen 

Ausland zu ermöglichen, wurde im 

Herbst 2008 die Servicestelle Go.for. 

europe initiiert. Sie unterstützt die 

Internationalisierung der Berufsausbildung 

in Baden-Württemberg. 

Go.for.europe bietet eine kontinuierliche 

Beratung für Unternehmen und 

Auszubildende. Das Projekt unterstützt 

BBQ hat Lukas zweimal beim Start in 

Ausbildung unterstützt. Das erste Mal, 

als er in der 8. Klasse von der Schule 

abging. Seine Noten waren miserabel, 

sein Verhältnis zu fast allen Lehrern zer - 

rüttet. „Die 9. hätte ich niemals gepackt“, 

sagt er bei einem Besuch bei Doris 

Menzel in der Ludwigsburger Niederlassung 

von BBQ. Im Gespräch erzählen 

die beiden, wie sich das Sorgenkind 

Lukas zum Azubi Lukas gewandelt 

hat. 

Moritz Röschel, Auszubildender 

bei Wohlhaupter GmbH in 

Frickenhausen, absolvierte innerhalb 

seiner Ausbildung ein 

vierwöchiges Betriebspraktikum 

in Brescia/Italien 

Azubi-Pool: Die zweite Chance 

bei der Konzeption, Durchführung und 

Nachbereitung von Auslandsprak tika. 

In Seminaren werden die Auszubildenden 

auf ein vierwöchiges Praktikum 

vorbereitet und in ein europäisches 

Partnerunternehmen vermittelt. Seit 

Juli 2011 werden neben der Entsendung 

von Auszubildenden in europäische 

Partnerunternehmen jetzt auch 

Praktika für Auszubildende aus dem 

europäischen Ausland in deutschen 

Unternehmen angeboten. 

Gemeinsame Träger der Servicestelle 

sind der Arbeitgeberverband Südwest - 

metall, der Baden-Württembergische 

Industrie- und Handelskammertag und 

der Baden-Württembergische Handwerkstag. 

Das Projekt wird gefördert 

vom Ministerium für Finanzen und 

Wirtschaft Baden-Württemberg aus 

Mitteln des Europäischen Sozialfonds. 

BBQ unterstützt bei der Umsetzung 

und Verwaltung der Servicestelle. 

Lukas musste zweimal die Schule verlassen. Trotzdem beginnt er bald 

eine Lehre. Unterstützung erhielt er von BBQ. 

Nach dem Abgang von der Hauptschule 

fand sich Lukas in dem BBQ-Projekt 

„Berufsvorbereitung in Kooperationsklassen“ 

(BIK) wieder. Statt 29 Klassenkameraden 

hatte er jetzt nur noch 15. 

Lukas musste weniger Theorie büffeln, 

dafür durfte er für Praktika und Projekt - 

arbeiten in Betriebe hineinschnuppern. 

Eine Sozialpädagogin half Lukas bei 

der Berufsorientierung und trainierte 

mit ihm, wie man sich in Bewerbungsgesprächen 

verhält. „Auf einmal hat

mir Schule wieder Spaß gemacht“, sagt 

er. Doris Menzel zieht eine Kopie seines 

Abschlusszeugnisses hervor – Mathe: 1, 

Deutsch: 3, Englisch: 3. 

Danach wollte Lukas auf der Wirt schafts - 

schule weiterlernen. Zu Beginn lief es 

gut, aber bald rauschten seine Noten 

erneut in den Keller und die Einträge 

im Klassenbuch häuften sich. „Ich hatte 

viele Probleme zuhause, konnte mich 

nicht so auf die Schule konzentrieren“, 

erklärt er. Er musste zum zwei ten Mal 

die Schule verlassen, dann setzte ihn 

auch noch sein Vater vor die Tür. Lukas 

erinnert sich gut an das letzte Gespräch 

mit seinem Informatik-Lehrer, dem 

Studiendirektor der Schule. „Der hat 

mir die Nummer von Frau Menzel hier 

bei BBQ aufgeschrieben und gesagt, 

ich soll da mal anrufen.“ 

Um Geld zu verdienen, meldete sich 

Lukas bei einer Zeitarbeitsfirma. Ein 

paar Monate schlug er sich als Produktionshelfer 

durch. Dann vermittelte ihm 

die Agentur für Arbeit eine Stelle im 

Rahmen eines Einstiegsqualifizierungs - 

jahres. Eine Firma, die Oldtimer repariert, 

sei an ihm interessiert. Nachdem 

Lukas per Handschlag die Zusage erhalten 

hatte, kündigte er seinen Zeitarbeitsvertrag. 

Zu früh, wie sich herausstellen 

sollte: „Der Chef von der Oldtimerfirma 

hat angerufen und einfach 

gesagt, wir nehmen dich doch nicht.“ 

Jetzt hatte Lukas keine Lust mehr. Er 

verbrachte die Zeit abwechselnd in 

der Wohnung seiner Freundin und bei 

einem Freund. „Aber nach acht Wochen 

hab ich gedacht, so kann das nicht 

weitergehen. Da drehst’de ja durch, 

wenn du gar nichts zu tun hast.“ Lukas 

zog den Zettel mit der Telefonnummer 

aus seinem Geldbeutel und griff 

zu seinem Handy. 

Doris Menzel lud ihn daraufhin zu einem 

Gesprächstermin ein. Die beiden besprachen, 

was Lukas kann, und was er 

sich für seine berufliche Zukunft 

wünschte. Die ausgebildete Grundund 

Hauptschullehrerin nahm den 

Jungen in das Projekt Azubi-Pool – 

passgenaue Vermittlung auf. Darin 

sammelt sie seit Sommer 2011 die 

Profile junger Menschen, die einen 

Ausbildungs platz finden wollen und 

Stellenbeschreibungen von offenen 

Ausbildungsplätzen regionaler Unternehmen. 

„Wir suchen dann für jeden einzelnen 

genau die Stelle, die zu ihm passt“, erklärt 

Doris Menzel. Viele scheiterten 

nämlich ganz einfach deshalb, weil sie 

sich ständig um die falschen Stellen 

bewerben. Ganz oben auf Lukas’ Hitliste 

der Wunschberufe stand KFZ-Mechatroniker. 

Aber Doris Menzel riet ihm 

ab. „Das wollen sehr viele werden – 

und bei seinen Noten hätte er gegen 

diese Konkurrenz keine Chance gehabt.“ 

Alternativen waren Zweiradmechaniker 

und Fachkraft für Lagerlogistik. 

Die BBQ-Mitarbeiterin recherchierte 

im Firmenpool und konnte auf einen 

Zwei rad-Händler in Ludwigsburg zurückgreifen, 

keine zwei Gehminuten 

von der Wohnung von Lukas’ Freundin 

entfernt. Der Chef der kleinen Firma lud 

Lukas ein, eine Woche zur Probe zu 

arbeiten. Der 19-Jährige lernte, Brems- 

klötze zu montieren und Gangschaltungen 

einzustellen. Sogar den Motor 

eines Motorrades ließ ihn der Chef 

drosseln. Am Ende bot er ihm einen 

Ausbildungsplatz als Fahrradmonteur 

an. Wenn er sich in den ers ten zwei 

Lehrjahren bewährt, kann er sogar noch 

um ein weiteres verlängern und sich 

zum Zweiradmechaniker mit Schwerpunkt 

Fahrrad weiterqualifizieren. 

Lukas Herz schlägt zwar eher für Fahrzeuge 

mit Motor. Aber er fühlt sich 

wohl bei seinem neuen Chef, dessen 

Frau und den beiden Kollegen in der 

Werkstatt. „Ich wäre ja bescheuert, 

wenn ich das jetzt nicht durchziehen 

würde“, sagt er. Auch Doris Menzel ist 

zuversichtlich. Lukas wird seine Chance 

nutzen: er ist motiviert. 

Azubi-Pool wird finanziert durch das 

Bundesministerium für Wirtschaft und 

Technologie mit Mitteln des Europäischen 

Sozialfonds (ESF), der europäischen 

Union und durch den Arbeitgeberverband 


Doris Menzel auf 

der Berufsausbildungsmesse 

bam 

im Gespräch 

29


Wiedereinstieg 

1.211 Menschen wurden 2011 unterstützt 

BIB 

232 Teilnehmer nahmen 2011 an 

einer Umschulung teil 

Comeback 

30 Alleinerziehende nahmen 2011 

am Projekt teil 

ESB 

93 schwerbehinderte Menschen 

wurden 2011 durch ESB unterstützt 

Betriebliche Nachqualifizierung 

52 Menschen nahmen 2011 an einer 

Qualifizierung teil 

30

In Kooperation mit den Rentenversicherungsträgern, Berufsgenossenschaften und der Agentur für Arbeit setzen 

wir uns für die berufliche Weiterbildung, Qualifizierung und Umschulung von Arbeitsuchenden, Rehabilitanden 

und Beschäftigten ein. Unsere Bildungsangebote bieten wir praxisorientiert in ganz Baden-Württemberg 

an und ermöglichen Höherqualifizierung, berufliche Neuorientierung oder den Wiedereinstieg in das Berufsleben. 

Beruflicher Wiedereinstieg 

Praxisnahe Umschulung in Voll- und 

Teilzeit 

Das Projekt BIB – Berufliche Integration 

in Betrieben – bietet vor allem (Allein-) 

Erziehenden, Pflegenden und Rehabilitanden 

eine Chance für den beruflichen 

Wiedereinstieg. BIB unterstützt 

Menschen, die ihren Beruf nicht mehr 

ausüben können und wird in Voll- und 

Teilzeit angeboten. Die Umschulung 

findet ausschließlich betrieblich statt 

und ist in allen Berufen und Branchen 

möglich. Gefördert wird BIB von den 

Agenturen für Arbeit. 

Vor Ausbildungsbeginn steht ein Vorbereitungslehrgang, 

der gezielt auf 

die Anforderungen der Ausbildung und 

des Berufsschulunterrichts eingeht. Es 

werden berufsspezifische schulische 

Inhalte des ersten Ausbildungsjahres 

vermittelt. Darüber hinaus finden EDV- 

Schulungen und ein ausführliches Bewerbungstraining 

statt. Nach Abschluss 

des Lehrgangs und eines Praktikums 

im zukünftigen Unternehmen beginnt 

die betriebliche Umschulung im zweiten 

Ausbildungsjahr. 

Die Teilnehmenden werden während 

ihrer gesamten Umschulung individuell 

von den BBQ-Sozialpädagogen begleitet. 

Neben individuellen Unterstützungsangeboten 

bei Fragen und Problemen 

in der Umschulung bietet BIB 

auch zielorientierten Förderunterricht 

für den Berufsschulbesuch an. 

Wiedereinstieg ins Berufsleben nach 

der Erziehungsphase 

Die Vereinbarkeit von Kinderbetreuung 

und Arbeitstätigkeit stellt für viele 

berufstätige Eltern eine hohe Hürde 

dar, ganz besonders für Alleinerziehende. 

Das Projekt Comeback unterstützt 

Alleinerziehende und Frauen, 

die nach der Erziehungsphase beruflich 

wieder einsteigen wollen und 

wird in Teilzeit angeboten. 

Qualifizierung und Training, Praktika 

und Einzelcoaching unterstützen bei 

der Suche nach einem geeigneten Arbeitsplatz. 

Durch Fachunterricht werden 

die Teilnehmenden auf kaufmännische, 

Dienstleistungs- oder hauswirtschaftliche 

Tätigkeitsfelder vorbereitet und 

in Grundlagen der EDV geschult. 

Nach Abschluss des fachtheoretischen 

Lehrgangs können die erworbenen 

Fähigkeiten in einem Praktikum erprobt 

werden. Um die Chancen auf 

ein anschließendes Arbeitsverhältnis 

zu erhöhen, unterstützen die BBQ-Sozialpädagogen 

auch in lebenspraktischen 

Alltagsfragen und bei der Kinder - 

betreuung. Das Projekt wird im Landkreis 

Biberach in Kooperation mit der 

Optionskommune Biberach durchgeführt. 

Berufliche Rehabilitation fördern 

In Kooperation mit den Agenturen für 

Arbeit bietet ESB – Berufliche Eingliederung 

schwerbehinderter Menschen 

– Rehabilitanden gezielte Unterstützung 

für den Wiedereinstieg in das 

Berufsleben. 

Arbeitsuchende Menschen mit Schwer - 

behinderung werden durch ein intensives 

Einzelcoaching und Bewerbungs - 

training sowie durch die Vermittlung 

persönlichkeitsorientierter und sozial - 

kommunikativer Inhalte auf die Anfor - 

derungen des Erwerbslebens vorbereitet. 

In einem Erprobungspraktikum lernen 

die Teilnehmer ihren zukünftigen Arbeitsplatz 

praxisnah kennen. Unterstützungsangebote 

bei der Suche nach 

einem geeigneten Arbeitsplatz und 

eine individuelle Begleitung bis zu 

sechs Monate nach Arbeitsaufnahme 

erhöhen die Chancen der Integration 

in den ersten Arbeitsmarkt. Die Unter - 

nehmen profitieren von ESB, da durch 

das gegenseitige Kennenlernen Berührungsängste 

und Vorurteile abgebaut 

werden. 

Betriebliche Sozialberatung 

Gezielte Unterstützung der Beschäftigten 

Seit November 2011 bietet BBQ eine 

Betrieb liche Sozialberatung (BSB) im 

Unter nehmen an. Individuelle Probleme 

der Beschäf tigten im finanziellen, fami - 

liären oder gesundheitlichen Bereich 

können die Arbeitsqualität beeinflussen. 

Sie führen oft zu Schwierigkeiten 

und Konflikten am Arbeitsplatz und 

können erhöhte Fehlzeiten und damit 

verbun dene Folgekosten verursachen. 

Die BSB unterstützt die Unternehmen 

und Beschäf tigten durch individuelle 

Klärungs-, Entlastungs- und Vermittlungsgespräche. 

Die individuelle Begleitung 

durch die BBQ-Mitarbeiter 

sowie die bedarfsorientierte und gezielte 

Vermittlung zu regionalen Fachberatungsstellen 

verbessert nach haltig 

die Arbeitsfähigkeit der Mitarbeiter 

und entlastet die Personalverantwortlichen. 

31

Gesellenbrief und Preisübergabe 

bei der MAHLE GmbH 

32 

Betriebliche Nachqualifizierung: 

Fachkräfte im zweiten Anlauf 

In Rottweil haben zehn Mitarbeiter der MAHLE GmbH zwischen 31 und 

46 über ein Jahr lang gebüffelt, um ihre Ausbildung nachzuholen. Ihr 

Notendurchschnitt: 1,8. Möglich gemacht hat diesen Erfolg das Angebot 

der „Betrieblichen Nachqualifizierung“. 

Hoch motiviert waren die zehn MAHLE- 

Arbeiter im Alter von 31 bis 46 Jahren, 

die letztes Jahr in Rottweil die Schulbank 

drückten. Für die meisten ging 

es darum, sich einen Lebenstraum zu 

erfüllen: endlich die Ausbildung nach - 

holen! 

Die Chance dazu gab ihnen ein Projekt, 

dass die Firma MAHLE GmbH und BBQ 

gemein sam aus dem Boden gestampft 

hatten. Sie boten den An- und Ungelernten 

eine vollwertige Ausbildung 

zum Maschinen- und Anlagenführer – 

und zwar in der Hälfte der Zeit, die jugendlichen 

Azubis dafür zur Ver fügung 

steht. 

Peter Emmering leitet die Personalabteilung 

des Rottweiler MAHLE-Werks. 

Er spricht voller Hochachtung von den 

zehn Mitarbeitern, die sich dieser Her- 

ausforderungen gestellt haben. „Die 

haben jahrzehntelang keine Bildungseinrichtung 

von innen gesehen. Trotzdem 

haben alle durchgehalten, mit 

herausragenden Resultaten.“ Der Noten - 

durchschnitt der Zehn liegt bei 1,8. 

Das ist eine Marke, die normale Azubi- 

Jahrgänge nur selten toppen. 

Bei der feierlichen Verleihung der Gesellenbriefe 

erklärte einer der Absolventen, 

woher er die Motivation für 

diese Leistung genommen hat: „Aufgeben 

kam nicht in Frage. Ich habe 

drei Kinder, die alle zur Schule gehen. 

Denen muss ich doch ein Vorbild sein.“ 

Zwischen Dezember 2010 und Feb ruar 

2012 absolvierten die zehn Männer, 

übrigens alle mit Migrationshintergrund, 

770 Stunden Theorieunterricht. 

Organisiert wurde dieser vom BBQ-

Projektleiter Klaus Konrad. Hinzu kamen 

1.300 praktische Unterrichtseinheiten 

mit den vier hauptamtlichen Ausbildern 

in der Lehr werkstatt von MAHLE. 

Viele trafen sich auch noch privat zum 

Lernen, um am Ende den bundesweit 

einheitlichen Fragen der IHK-Prüfung 

gewachsen zu sein. „Die Theorie ist den 

meisten deutlich schwerer gefallen als 

die Praxis“, sagt Personalleiter Emmering. 

„Aber Herr Konrad ist ein Meister 

der Motivation, der hat sie immer wieder 

angespornt.“ 

Während der ganzen Zeit waren die 

Lernenden von der Arbeit frei gestellt. 

Lohn bekamen sie trotzdem. 50 Prozent 

bezahlte MAHLE. Die andere Hälfte 

steuerte die Agentur für Arbeit Rottweil 

bei. Gelohnt hat sich der Einsatz 

am Ende für alle: Die zehn frisch gebackenen 

Maschinen- und Anlagenführer 

haben jetzt bei internen Stellenausschreibungen 

und generell auf dem 

Arbeitsmarkt deutlich bessere Karten. 

Neu: Modulares Konzept der Nachqualifizierung 

Das freut auch die Agentur für Arbeit. 

MAHLE hat zehn motivierte und flexibel 

einsetzbare Fachkräfte mehr. Die 

IHK Schwarzwald-Baar-Heuberg kann 

zehn zusätzliche Gesellenbriefe ausstellen. 

Und BBQ hat einmal mehr be- 

wiesen, dass jeder eine zweite Chance 

verdient. Übrigens: Die Projektpartner 

planen schon die nächste Nachqualifizierungswelle 

bei MAHLE, diesmal 

mit 16 Teilnehmern. 

Die modulare Nachqualifizierung ist ein neues Weiterbildungsangebot des Bildungswerks in Kooperation 

mit den Arbeitgebern Baden-Württemberg. Sie wird unterstützt von der Regionaldirektion Baden-Württemberg 

der Bundesagentur für Arbeit. 

Bei der modularen Nachqualifizierung werden anerkannte Facharbeiterberufe in mehrere Module gegliedert. 

Jedes Modul ist in sich abgeschlossen und endet mit einem Zertifikat des jeweiligen Branchenver - 

bands. Die Qualifizierungsziele und die abgeschlosse nen Module werden in einem Qualifizierungspass 

dokumentiert und können zur Prüfungsanmeldung für die Externenprüfung bei der zuständigen Kammer 

vorgelegt werden. 

Die einzelnen Module orientieren sich am bestehenden Ausbildungsrahmenplan und sind mit der für den 

Bereich der Ausbildung bei den Indus trie- und Handelskammern in Baden-Württemberg federführenden 

IHK Region Stutt gart abgestimmt. Sie sind zudem nach AZWV (Anerkennungs- und Zulassungs verordnung 

Weiterbildung) bzw. nach AZAV (Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung) zugelassen. 

Aktuell wird die Nachqualifizierung auf Basis der Ausbildungsberufe „Maschinen- und Anlagenführer“ 

und „Industrieelektriker“ angeboten. 

Die neu geschaffene Servicestelle bietet Information und Beratung für Unternehmen, Beschäftigte und 

Betriebsräte und unter stützt bei der Umsetzung. 

33

Erfolgreiche Arbeit lebt von der Unterstützung durch kompetente Partner, die sich den gleichen Zielen verpflichtet 

fühlen. Viele unserer Projekte und Programme wären ohne die Arbeit mit Partnern aus Wirtschaft, 

Verwaltung und Politik nicht möglich. 

Bundesagentur 

für Arbeit 

35


Pressearbeit 2011 

611 Veröffentlichungen in regionalen 

und überregionalen Zeitungen 

Pressearbeit 2012 

544 Veröffentlichungen in regionalen 

und überregionalen Zeitungen 

(Stand: 28. November 2012) 

36

Regionale und überregionale Medien berichteten landesweit auch 2011/2012 über unsere Projekte 

und Dienstleis tungen. 

09.03.2011, Reutlingen 

Bei den Firmen kaum bekannt – Teilzeitausbildung 

als Chance für qualifizierten 

Berufseinstieg 

Dass eine qualifizierte Ausbildung auch 

in Teilzeit geht, ist kaum bekannt. In 

Reutlingen steht jetzt ein Pilotprojekt 

mit 18 Frauen kurz vor dem Abschluss. 

„Die Arbeitsplätze, die keine Ausbildung 

verlangen, werden immer weniger“, 

sagt Birgit Heinlin, im Gespräch 

mit dem TAGBLATT. Heinlin ist Beauftragte 

für Chancengleichheit bei der 

Reutlinger Agentur für Arbeit. Immer 

mehr Frauen, berichtet sie, müssten 

ihren Lebensunterhalt selbst bestreiten 

oder aber zum Familieneinkommen 

beitragen – und verfügen wegen Kindererziehung, 

früher Heirat oder der 

Pflege Angehöriger, über keine Berufs - 

ausbildung. Eine klassische Berufsausbildung 

in Vollzeit aber ist für die meisten 

schlicht unmöglich, vor allem, wenn 

kleinere Kinder zu versorgen sind. „Die 

Betreuung ist einfach das Problem“, so 

Heinlins Einschätzung. Im Gegensatz 

zu manchem europäischem Nachbarland 

sieht es mit der Kinderbetreuung 

außerhalb der Kernzeiten in der Bundesrepublik 

eher schlecht aus. Vor 

knapp drei Jahren entstand darum die 

Idee, in Kooperation mit den Kammern 

und einem Bildungsträger ein Teilzeit- 

Pilotprojekt ins Leben zu rufen. 

Prinzipiell ist eine Teilzeitausbildung 

nach dem Berufsbildungsgesetz möglich, 

wenn es denn im Arbeitsvertrag 

so vereinbart wird. Nur ist dieses Wissen 

weder bei den potenziellen Auszubildenden 

noch bei den Firmen 

allzu ausgeprägt. Das liege daran, dass 

„viele Betriebe das auch nicht wissen.“ 

Es sei schon „unglaublich schwierig“, 

was die Azubi-Stellen angeht. Dass 

die Kammern eine solche Ausbildungs- 

Variante mittragen, sei bei den Arbeitgebern 

„noch gar nicht angekommen“. 

Dabei kündige sich auf dem 

Arbeitsmarkt schon jetzt ein Fachkräftemangel 

an. Irgendwann, so Heinlin, 

werde es mehr freie Ausbildungsplätze 

geben als Bewerber.“ Da sind die Frauen 

schon ein Potenzial. Und vor allem: 

Die wollen.“ 

Dass für alle 18 Frauen des Projekts 

Ausbildungsplätze gefunden wurden, 

„war wirklich Überzeugungsarbeit“, 

sagt Heinlin. Geklappt habe es trotzdem 

– und das durch alle Sparten: 

„von Lageristin über Konditorin, Einzelhandel 

und Friseurin, querbeet“. 

Die Frauen, berichtet Heinlin, seien 

hoch motiviert, und das gerade aufgrund 

ihrer persönlichen Lage. „Die 

wissen: Ich muss für mich und meine 

Kinder sorgen.“ Die Ausbildung selbst 

beginnt mit einem Vorbereitungskurs, 

um Schulstoff aufzufrischen und die 

Teilnehmerinnen auf den gleichen 

Stand zu bringen. Dann geht es in die 

Berufsschulen und für mindestens 25, 

maximal 30 Wochenstunden in den 

Ausbildungsbetrieb. Eines aber ist anders 

als bei der gewöhnlichen dualen 

Ausbildung. Die Frauen werden beim 

Bildungsträger BBQ auch persönlich 

betreut. 

Dafür ist Mirjana Schulz zuständig, 

die diese Betreuung in „zwei große 

Bereiche“ aufgliedert. Pädagogische 

Begleitung einerseits und Nachhilfe 

andererseits. Zwar unterscheiden sich 

die Vorkenntnisse der Frauen kaum, 

was den Schulabschluss und damit 

grundlegenden Qualifikationen für 

eine Ausbildung betrifft – wohl aber 

die persönlichen Lebenslagen. „Es 

spielt eine ganz große Rolle, was die 

Frauen mitbringen, wie ihr Lebensweg 

war“, sagt Schulz. Annähernd die 

Hälfte der Teilnehmerinnen des ersten 

Kurses etwa habe einen Migrationshintergrund, 

viele seien früh Mutter 

geworden oder zwangsweise verheiratet. 

Ebenso breit gefächert sind die 

Probleme in der Ausbildungsbegleitung 

der Azubis, da „bedarf es oft der 

pädagogischen Unterstützung.“ Die 

persönliche Betreuung, sagt Schulz, 

biete aber auch dem Kostenträger „eine 

gewisse Sicherheit, dass die Leute das 

schaffen.“ 

Das Pilotprojekt, dem mittlerweile 

schon zwei weitere Jahrgänge folgten, 

ist für Mirjana Schulz „einer der 

besten Kurse, die ich je gemacht habe“. 

Und noch dazu eine „ganz ganz wirksame 

Waffe gegen Arbeitslosigkeit.“ 

Schulz hofft, dass sich die Erfolge der 

Umschulung, die von der Agentur für 

Arbeit finanziert werden, früher oder 

später herumsprechen. Doch nur allzu 

oft stünden Einzelschicksale gegen 

ein unflexibles Hilfesystem – und dann 

bliebe alles beim Alten. Aus Hilfeempfängern 

Menschen mit einer beruflichen 

Identität zu machen, mag auf 

den ersten Blick finanziell negativ zu 

Buche schlagen. Aber „wenn man Geld 

in diese Projekte investiert, wird sich 

das langfristig rentieren und sogar 

amortisieren.“ 

© Katharina Mayer/Schwäbisches Tagblatt 

06.08.2011, Rottweil 

Von der Praktikantin zur Ausgezeichneten: 

„Ich hatte total Panik, 

überhaupt noch was zu finden“ 

Barbara Mesic ist bei den Besten. Sie 

hat für ihren Abschluss als Einzelhandelskauffrau 

für Uhren, Schmuck und 

Juwelen einen Preis und von der Hand - 

werkskammer ein Lob bekommen, so 

37

gut war sie. Dabei sah es für die 20- 

Jährige nach dem Realschulabschluss 

mit einer drei vor dem Komma gar nicht 

gut aus. Anfangs wusste Barbara Mesic 

nicht, in welche Richtung es nach der 

Realschule gehen sollte, daher machte 

sie erst einmal das einjährige Berufskolleg. 

Sie suchte dann einen Ausbildungsplatz, 

aber ohne Erfolg. „Ich habe 

wie eine Irre gesucht, aber nichts gekriegt. 

Ich hatte total Panik, überhaupt 

noch etwas zu finden.“ 

Das Ausbildungsjahr hatte bereits be- 

gonnen, und Barbara Mesic stand immer 

noch mit leeren Händen da. Und bekam 

schließlich doch eine Chance, vermittelt 

durch die BBQ Berufliche Bildung 

gGmbH in Rottweil. BBQ vermittelte 

Barbara ein einjähriges Praktikum im 

Juweliergeschäft von Ulrike Strauss in 

Rottweil. Und das war ein Volltreffer, 

für beide Seiten. Die Chefin war sehr 

angetan von der Praktikantin, so angetan, 

dass sie sie gleich als Auszubildende 

übernahm – immerhin hatte sie 

an der Berufsschule gleich viel bessere 

Noten als noch an der Realschule. „Sie 

hat sich super gut angestellt“, erinnert 

sich ihr Ulrike Strauss. 

Für Barbara Mesic war es „die absolut 

beste Entscheidung! Schmuck ist so ein 

tolles Thema.“ Dazu kamen die netten, 

hilfsbereiten Kolleginnen, die immer für 

sie da waren, auch wenn es um die Prüfungsvorbereitungen 

ging, wie sie lächelnd 

erzählt. Umgang mit Menschen, 

der Kundenkontakt, das macht Barbara 

Mesic sehr viel Spaß, genau so viel, wie 

umgeben zu sein von Schmuck und 

schicken Uhren. Der Job verlangt aber 

auch viel von ihr, Geschick, Menschenkenntnis, 

vor allem Verantwortung. Und 

die hat Ulrike Strauss ihrer jungen Mitarbeiterin 

schnell zugetraut: Um Kunden 

optimal beraten zu können, durfte 

die Auszubildende auch an Vitrinen mit 

den ganz teuren Uhren und dem ganz 

wertvollen Schmuck. 

38 

Nun wird Barbara Mesic weitermachen, 

im Geschäft von Ulrike Strauss und 

mit dem Lernen. Betriebswirtin will 

sie werden, das wird sie berufsbegleitend 

in einer Abendschule machen. 

Sie rät allen jungen Menschen, denen 

so geht wie ihr einst, es so zu machen 

wie sie: Im Praktikum zunächst einmal 

auszuprobieren, was das Richtige für 

einen ist, entweder langfristig oder im 

monatlichen Wechsel – und dabei am 

besten seinen Traumjob zu finden. 

© Neue Rottweiler Zeitung 

23.03.2012, Ravensburg 

BBQ-Regionalleiter: „Das Konzept 

geht auf“ – Berufspraktisches Jahr 

21 (BPJ 21) als Pilotprojekt im Bodenseekreis 

und den Landkreisen 

Ravensburg und Biberach 

Erster Eindruck: Aufgeräumte Jugendliche 

und junge Erwachsene, die bescheiden 

aber selbstbewusst sind, mit 

großem Optimismus in ihre berufliche 

Zukunft blicken – sei es im Einzelhandel, 

als Fachlageristen, Bürokaufleute, 

im Landschafts- und Gartenbau, als 

Hauswirtschafterinnen oder Altenpfle - 

gerinnen – und voll Freude ihre Seminararbeiten, 

die sie im Rahmen des 

Berufspraktischen Jahres „BPJ 21“ der 

BBQ Berufliche Bildung gGmbH absolvierten, 

öffentlich präsentieren. Kaum 

zu glauben, dass Michele, Sandra, Ramona, 

Steffi, Jasmin, Jakob, Dany, Daniel, 

Stefanie, Ramona, Nervus und 

Sungür noch vor wenigen Monaten vor 

dem Nichts standen und nicht wussten, 

wie es nach der Schule weitergehen 

sollte. 

Als Pilotprojekt für junge Leute aus 

dem Bodenseekreis, sowie den Landkreisen 

Ravensburg und Biberach, die 

einen größeren Bedarf an Unterstützung 

auf dem Weg zur beruflichen 

Aus bildung brauchen, ist das BPJ 21 

im Herbst 2011 gestartet. Was auf zwei 

Jahre ausgelegt ist, kann bereits nach 

einem halben Jahr als Erfolg bezeichnet 

werden. „Das Konzept geht auf“, 

betont BBQ Regionalleiter Heinz Schwager. 

Begeistert vom bisherigen Verlauf 

sind aber auch Andreas Teske als Berufsberater 

der Ravensburger Agentur 

für Arbeit und Vertreter der kooperierenden 

Betriebe, wie etwa Wolfang 

Glaser. „Wir haben seit jeher gute Erfahrungen 

mit Praktikanten, die aus 

der Beruflichen Einstiegsqualifizierung 

kommen. Fast alle konnten in feste 

Ausbildungsverhältnisse übernommen 

werden“, sagt der Ausbildungsleiter bei 

EBZ Systec. „Für viele ist ein berufspraktisches 

Jahr wichtig, um Sicherheit 

im Betrieb zu gewinnen, um ihr 

vorhandenes Potential abzurufen – 

aber auch als Abstand zur Schule.“ 

Eine Abklärung des Berufswunsches, 

individuelles Bewerbungstraining, eine 

passgenaue Praktikumssuche, zielgruppenorientierte 

Seminarmodule, 

sozialpädagogische Betreuung und 

gezielte Förderung, bei Bedarf auch 

zusätzliche schulische Unterstützung 

– das alles gehört zum BPJ 21, genau - 

so wie der regelmäßige Orientierungs - 

besuch in der Berufsschule, nicht zuletzt 

natürlich die Begleitung in der Übergangsphase 

zwischen Praktikum und 

Ausbildung. 

„Die Praktikumsarbeit macht großen 

Spaß“, sagt der 17-jährige Dany, der 

jetzt schon einen Ausbildungsvertrag 

zum Werkzeugmechaniker bei EBZ Sys - 

tec in der Tasche hat. Und er ist mit 

seiner Freude nicht allein. „Ich werde 

Bäckereifachverkäuferin“, strahlt die 

ebenfalls 17 Jahre alte Ramona mit 

der um ein Jahr älteren Jasmin, die im 

September im Brochenzeller Altenheim 

ihre Ausbildung zur Altenpflegerin be - 

ginnen darf, um die Wette. 

„Niemand steht auf der Straße“, weiß 

Projektleiterin Hanim Heim zu berichten. 

„Alle zwölf Teilnehmer des Berufspraktischen 

Jahres haben einen vielversprechenden 

Lehrvertrag sicher 

oder in Aussicht.“ Das wissen auch die

jungen Männer und Frauen zu schätzen. 

„Wir hoffen, dass wir die Ausbildung 

souverän und erfolgreich abschließen 

werden“, sagen alle am Schluss ihrer 

eindrucksvollen Präsentation wie aus 

einem Munde. 

© Südkurier 

25.07.2012, Balingen 

Ausbildungschance genutzt – Erfolg - 

reiche Qualifizierungsmaßnahme 

von BBQ, Agentur für Arbeit und 

Jobcenter 

Jacqueline Brandenburger ist 20 Jahre 

alt und wird zum 1. September 2012 

in das zweite Ausbildungsjahr zur Fach - 

verkäuferin im Lebensmittelhandwerk 

Fleischerei vom BBQ-Kooperationsbetrieb 

Metzgerei Steinhart übernommen. 

Sie hat es geschafft. Doch auf dem 

Weg zu einem Ausbildungsplatz waren 

viele Hürden zu meistern. 

Dank der Unterstützung und dem Engagement 

von Bernd Steinhart und 

dem Team in der Balinger Metzgerei- 

Filiale, BBQ, der Agentur für Arbeit und 

Jobcenter kann Jacqueline ab dem 2. 

Ausbildungsjahr in ein reguläres Ausbildungsverhältnis 

übernommen werden. 

Jacqueline zeigte sich von Beginn 

der Ausbildung an als sehr engagierte 

und motivierte Auszubildende – nun 

wird ihr Einsatz belohnt. Sie freut sich, 

denn der Ausbildungsplatz bedeutet 

ihr viel. Jacqueline hat nun eine Perspektive 

für die Zukunft, ist finanziell 

unabhängiger von der Familie und 

stolz darauf, dass sie es geschafft hat, 

sich die Anerkennung ihres Chefs und 

der Kolleginnen zu verdienen. Heinz 

Schwager, Carola Jost und Carolin Bardoll 

gratulieren zum Erfolg. 

Es gibt vielfältige Gründe an einer Berufsausbildung 

in außerbetrieblichen 

Einrichtungen (BaE) teilzunehmen. Die 

Teilnehmenden werden vom Bildungs - 

träger BBQ als Auszubildende angestellt 

und absolvieren ihre Lehrzeit in 

einem Kooperationsbetrieb. Im ersten 

Ausbildungsjahr übernimmt BBQ das 

Ausbildungsmanagement. Die Kosten 

für den Auszubildenden trägt die Agen - 

tur für Arbeit. Ziel im zweiten Jahr ist 

die Übernahme in ein reguläres Ausbildungsverhältnis, 

heißt es. 

© Zollern-Alb-Kurier 

20.10.2012, Donaueschingen 

Hotel und Schule künftige Bildungspartner 

Seit 2008 gibt es in Baden-Württemberg 

das inzwischen zum Erfolgsmodell 

avancierte Abkommen der Bildungspartnerschaften 

zwischen Schulen und 

Unternehmen. Erst in diesem Frühjahr 

wurde es durch das Kultusministerium 

verlängert. Im Schwarzwald-Baar-Kreis 

agieren die Handelskammer, die IHK, 

sowie die Servicestelle SCHULEWIRT- 

SCHAFT in erster Reihe. 

Mit dem Flair Hotel Grüner Baum und 

der Heinrich-Feurstein-Förderschule 

(HFS) ist eine weitere Erfolg versprechende 

Bildungspartnerschaft auf den 

Weg gebracht worden. Zur Unterzeich - 

nung des Partnerschafts- und Kooperationsvertrages 

trafen sich in der guten 

Stube des Grünen Baums die Besitzer 

Michael und Elke Preis, Rektor Thomas 

Sauter, Konrektorin Doris Gemander, 

Uwe Konrad von der Servicestelle 

SCHULEWIRTSCHAFT, sowie Oberstufen - 

lehrer der Heinrich-Feurstein-Schule. 

Beide Partner – Unternehmen und 

Schule – sind frei in ihren Entscheidun - 

gen zur Gestaltung der künftigen Zusammenarbeit. 

Geplant sind Betriebserkundungen 

durch die siebten bis neunten Klassen 

der Förderschule. Vertiefende Praktika, 

in denen die Schülerinnen und Schüler 

die Möglichkeit erhalten, verschiedene 

Berufsbilder des Hotel- und Gaststättengewerbes 

kennen zu lernen, 

werden regelmäßig durchgeführt werden. 

Ein erster Praktikant aus der achten 

Klasse wird im November seine Arbeit 

in der Küche aufnehmen. 

Die Vorstellung von Ausbildungsberu- 

fen im Bereich HOGA (Hotel- und Gast - 

stättengewerbe) durch Auszubildende 

des Flair Hotels Grüner Baum an der 

Heinrich-Feurstein-Schule erweitern 

das Kooperationsspektrum. Die Begegnung 

mit der Berufspraxis ermöglicht 

die Entwicklung eines realistischen 

Bildes der Arbeitsplatzbedingungen, 

der Qualitäts- und Leistungsanforderungen. 

Daneben werden die Jugendlichen 

beim Übergang von der Schule 

in die Berufswelt begleitet und unterstützt. 

Räumliche Nähe, regionale Verwurzelung 

bilden dabei nicht zu unterschätzende 

Grundlagen für eine positive 

Zusammenarbeit mit der Aussicht 

auf einen erfolgreichen Einstieg in die 

Ausbildung. 

© Schwarzwälder Bote 

39


Messen und Veranstaltungen 2011 

93 Informationsveranstaltungen 

23 Messeteilnahmen 

34 Job-, Berufs- und Ausbildungsbörsen 

Messen und Veranstaltungen 2012 

84 Informationsveranstaltungen 

24 Messeteilnahmen 

32 Job-, Berufs- und Ausbildungsbörsen 

(Stand: 28. November 2012) 

40

2011/2012 konnten vielfältige Veranstaltungen in Baden-Württemberg durchgeführt werden: von Messen 

über Informa tionsveranstaltungen bis hin zu Job-, Berufs- und Ausbildungsbörsen. 

03.05.2011, Rottweil 

BvB-Teilnehmer besuchen die Justiz - 

vollzugsanstalt Rottweil 

Zur Vertiefung des Unterrichts „Rechtliche 

Grundlagen – Jugend im Rechtsstaat“ 

innerhalb der Berufsvorbereitenden 

Bildungsmaßnahme(BvB) besuch ten 

einige Teilnehmer die Justizvollzugsanstalt 

Rottweil, Außenstelle Oberndorf, 

in der Jugenduntersuchungshaft vollzogen 

wird. Die Jugendlichen hatten 

die Möglichkeit, die Enge der Anstalt 

hautnah selbst zu erleben. „Ganz schön 

kalt und dann diese alte Kleidung, 

welche die Insassen teilweise tragen 

müssen“, fiel Carmen Schmalz auf. 

„Außerdem müssen erst x-Türen aufgeschlossen 

werden, bevor man irgend - 

wo hinkommt“, bemerkte Thomas 

Lichanow. 

Torsten Zühlsdorff, Angestellter im 

Päda gogischen Dienst der Anstalt, 

führte die Gruppe zusammen mit dem 

Justizvollzugsbeamten Walter Gläsing 

durch den Eingangsbereich mit Sicher - 

heitsschleuse und Sicherheitsverwahrungszelle. 

Beeindruckt hat die jungen 

Leute, dass es Schulunterricht in der 

Anstalt gibt. Sogar ein Fernseher ist 

im Zimmer. Dies ist auch gut, da es am 

Wochenende nur eine Stunde Freigang 

und so gut wie kein Freizeitangebot 

gibt. „Ich finde es krass, dass jeder Tag 

voll geregelt ist. Duschen kann man 

nur dreimal die Woche für jeweils 10 

Minuten“, stellte Michelle Drube fest. 

Nach dem dreistündigen Arbeitsbesuch 

waren alle wieder froh, das Gebäude 

verlassen zu können, und alle betonten: 

Da will ich nicht mehr rein! 

Die BvB-Maßnahme wird von BBQ im 

Auftrag der Arbeitsagentur Rottweil 

durchgeführt und bereitet über 70 

junge Menschen auf den Einstieg ins 

Berufsleben vor. Im Rahmen des Projekts 

erhalten Jugendliche über ein Jahr 

hinweg durch Berufsfelderkundungen, 

allgemeinbildenden Unterricht, Bewer - 

bungstrainings und Praktika Unterstützung 

beim Einstieg in den Beruf. 

16.06.2011, Freiburg 

Integration durch Mobilität 

Auslandsaufenthalte sind für Studierende 

ein Plus im Lebenslauf und zwischenzeitlich 

fast schon ein Muss auf 

der Karriereleiter nach oben. Auch Aus - 

zubildende können einen Teil ihrer 

Lehre im Ausland verbringen, um sich 

beruflich und persönlich weiterzuentwickeln. 

Benachteiligte Jugendliche 

nehmen bisher nur wenig an Mobilitätsprojekten 

teil, obwohl gerade sie 

in besonderer Weise von dem Erwerb 

interkultureller und fachlicher Kompetenzen 

sowie der persönlichen Weiterentwicklung 

profitieren könnten. 

Das Projekt GIMP – Guidelines and Instruments 

for Integration in Mobility 

Projects – setzt genau an dieser Zielgruppe 

an. Im Vordergrund steht die 

Entwicklung von Leitfäden und Instru 

menten für die erfolgreiche Durchführung 

von Mobilitätsprojekten für 

benachteiligte Jugendliche. 10 Bildungsexperten 

aus vier Ländern trafen 

sich in Gjøvik, Südnorwegen, um ihre 

Erfahrungen und Wissen auszutauschen 

und Instrumente für die Umsetzung von 

Auslandsaufenthalten zu entwickeln. 

Für eine erfolgreiche Durchführung 

von Mobilitätsprojekten mit benachteiligten 

jungen Menschen, da war 

sich die Expertengruppe einig, benötigt 

es eine gezielte Vorbereitung. So 

müssen logistische und versicherungs - 

technische Aspekte, eine gute Kooperation 

mit den Kooperationspartnern 

im Ausland sowie eine intensive Vorbereitung 

der Zielgruppe berücksichtigt 

werden. Entscheidend ist außerdem 

eine gute Kommunikation und Ko- 

41

operation mit den beteiligten Unternehmen, 

die jungen Menschen aus 

dem Ausland ein Praktikum ermöglichen. 

Das Projekt GIMP wird durch 

das EU-Programm „Leonardo-Partnerschaft“ 

gefördert und setzt sich aus 

Partnerinstitutionen aus Frankreich, 

Norwegen, Deutschland und Italien 

zusammen. 

10. Oktober 2011, Aalen 

Erfolgskonzept: Zehn Jahre SIA 

Ein erfolgreiches Konzept zur Technikförderung 

feierte seinen zehnten Geburtstag: 

Die Schüler-Ingenieur-Akademie 

(SIA) ermöglicht Schülern der 

Oberstufe in Kooperation mit Gymnasium, 

Hochschule und Unternehmen 

den frühzeitigen vertieften Kontakt 

mit den MINT-Fächern (Mathematik, 

Informatik, Naturwissenschaft, Technik). 

Die SIA war für den Arbeitgeberverband 

Südwestmetall der Einstieg 

in die Technikförderung und ist heute 

eine wichtige Säule der von BBQ durch - 

geführten Ausbildungs- und Qualifizierungsinitiative 

START 2000 Plus. 

In seiner Laudatio erinnerte Ernst Mut - 

scheller an die Anfänge der SIA in Heidenheim. 

Er war seinerzeit Geschäfts - 

führer des Bildungswerks und hatte 

sich von den SIA-Gründern Marianne 

Gerny, Professor Herbert Bauer und 

Klaus Wolf von der Idee begeistern 

lassen. Mittlerweile existieren 53 SIA 

in ganz Baden-Württemberg. 

42 

Auch andere Bundesländer wie Nieder - 

sachsen, Brandenburg und Thüringen 

haben das Konzept übernommen. Die 

beiden Landtagsabgeordneten Andreas 

Stoch und Bernd Hitzler so wie Heiden - 

heims Oberbürgermeister Bernhard 

Ilg würdigten in ihren Grußworten die 

herausragende Initiative, für die Marianne 

Gerny im Jahr 2010 mit dem Bun - 

desverdienstkreuz ausgezeichnet 

worden ist. 

In ihren Impulsvorträgen zeigten Ro- 

land Münch, Vorsitzender der Geschäfts - 

führung von Voith Turbo, und Martin 

Roth, Leiter Innovationsmanagement 

bei Porsche, was Ingenieure so alles 

können. Der Stellenwert von Naturwissenschaft 

und Technik ist nicht hoch 

genug anzusetzen, darin waren sich 

die Teilnehmer der von Hendrik Rupp, 

Redaktionsleiter der Heidenheimer 

Zeitung, moderierten Podiumsdiskussion 

einig. 

05.07.2012, Karlsruhe 

Pilotprojekt M+E-Einstieg bei Liebherr 

in Ettlingen 

Vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels 

in der Metall- und Elektroindustrie 

fördert der Arbeitgeberverband 

Südwestmetall mit dem Pilotprojekt 

M+E-Einstieg technisch interessierte 

Schüler an Hauptschulen, um ihnen 

den Übergang von der Schule in einen 

Metall- oder Elektroberuf zu erleichtern. 

In Karlsruhe nimmt die Anne-Frank- 

Schule an M+E-Einstieg teil. 

Die Schüler erhalten durch eine wöchentlich 

stattfindende Berufsorientierung 

einen Einblick in verschiedene 

Ausbildungsberufe. Sie knüpfen Kontakte 

zu Betrieben und lernen in praktischen 

Projekten den Berufsalltag 

kennen. Ergänzend werden die Schüler 

beim Schreiben von Bewerbungen 

und bei der Ausbildungsplatzsuche 

begleitet. 

Da sich unter den zahlreichen Ausbildungsberufen 

auch weniger bekannte 

Berufe wie der des Zerspanungsmechanikers 

befinden, stellten Florian und 

Alexander, Auszubildende der Firma 

Liebherr in Ettlingen, bei ihrem Besuch 

in der Anne-Frank-Schule den 

Schülern ihren Ausbildungsberuf und 

ihren Alltag als Azubi vor. Bei einem 

Gegenbesuch in der Firma Liebherr 

lernten die Jugendlichen Tätigkeiten 

eines Metallberufs in der Praxis kennen 

und probierten ihre eigenen handwerk -

lichen Fähigkeiten in einem praktischen 

Projekt aus. „Besonders hat mir gefallen, 

dass wir mithelfen konnten, eine 

Hydraulikpumpe zu demontieren. Die 

beiden Azubis haben das super erklärt“, 

zieht Jan am Ende des Betriebsbesuchs 

bei Liebherr sein Fazit. 

30.10.2012, Heilbronn 

Ihr Kind hat Sommerferien – Sie 

aber nicht? 

Bereits zum zweiten Mal organisierte 

BBQ in diesem Jahr für die Mitarbeiter - 

kinder der Firma AUDI in Neckarsulm 

eine Ferienbetreuung. Vier Wochen in 

den Sommerferien wurden jeweils 40 

Kinder im Alter von 5 bis 14 Jahren be - 

treut. Die Betreuungszeit von 7.30 bis 

17.00 Uhr orientierte sich an den Arbeitszeitmodellen 

der Eltern. Die Ferienbetreuung 

ist bei den Eltern auf ein 

großes Interesse gestoßen. Bereits nach 

kurzer Zeit waren die Plätze ausgebucht. 

Dieses Jahr stand das Programm unter 

dem Motto: „Knifflig, künstlerisch, knackig 

und kultig“. In vier Erlebniswochen 

hatten die Kinder die Möglichkeit ihre 

Kreativität zu entdecken, die Natur aktiv 

zu erkunden und zu erleben. Ein High - 

light waren das Bogenschießen und 

Kanufahren. Die Kinder wurden dabei 

in drei Altersgruppen durch erfahrene 

Wildnis-Pädagogen betreut. Darüber 

hinaus stand das Erforschen von Technik 

auf dem Programm. Das altersgerechte 

und abwechslungsreiche Programm 

führte die Kinder auch an den 

Arbeitsplatz ihrer Eltern. Bei einer Pro - 

duktionsführung und einem Besuch 

der Werksfeuerwehr konnten sie das 

Arbeitsumfeld ihrer Eltern erkunden. 

Die Eltern waren hoch zufrieden mit 

dem Angebot: „Wir sind absolut begeis - 

tert und werden die Ferienbetreuung 

im nächsten Jahr wieder in Anspruch 

nehmen,“ betonte ein Vater. „Meine 

Kinder waren sehr glücklich bei BBQ, 

ich war glücklich, weil ich arbeiten 

konnte und wusste, die Kinder sind 

gut aufgehoben und haben den ganzen 

Tag Spaß und Spiel,“ sagte eine 

Mutter zum Abschluss der Ferienbetreuung 

bei AUDI. 

15.11.2012, Göppingen 

BBQ-Vorlesewoche: Autor Thommie 

Bayer zu Gast in Göppingen 

Zum dritten Mal beteiligte sich BBQ 

mit einer Vorlesewoche unter dem 

Motto „Toleranz“ am Bundesweiten 

Vorlesetag, der seit neun Jahren feder - 

führend von der Wochenzeitung DIE 

ZEIT, der Stiftung Lesen und der Deutschen 

Bahn initiiert wird. BBQ Göppin - 

gen veranstaltete im Rahmen ihrer 

Lesewoche in der Buchhandlung Herwig 

mit rund 50 Gästen einen Leseabend 

mit dem preisgekrönten Schriftsteller 

und Künstler Thommie Bayer. 

Der 59-jährige Thommie Bayer, geboren 

in Esslingen, bei Freiburg lebend, 

hat sich anfänglich als Liedermacher 

und Kabarettist einen Namen gemacht 

und ist inzwischen bekannt als Schrift - 

steller und Drehbuchautor. Seine erste 

Auszeichnung erhielt er 1992 mit dem 

Thaddäus Troll Preis des Förderkreises 

deutscher Schriftsteller. Im Jahr 2007 

kam die Nominierung für den Deutschen 

Buchpreis mit dem Roman „Eine 

kurze Geschichte vom Glück“ hinzu. 

An der Leseveranstaltung las Thommie 

Bayer aus seinem neuesten Roman 

„Vier Arten, die Liebe zu vergessen“ vor. 

Für eine ausgezeichnete kulinarische 

Betreuung, gesponsert durch das Bank - 

haus Gebrüder Martin AG, sorgte die 

Schülerfirma der Uhlandschule in Geis - 

lingen. Interessierte Gäste konnten 

sich am Ende des unterhaltsamen Leseabends 

noch ausführlich mit Thommie 

Bayer unterhalten, der mit seiner 

offenen und freundlichen Art die Gesprächsteilnehmer 

für sich gewinnen 

konnte. 

43

BBQ ist ein gemeinnütziger Bildungsträger und verfügt über ein starkes, dezentral organisiertes Netzwerk 

in ganz Baden-Württemberg mit über 450 Mit arbeiterinnen und Mitarbeitern in 49 Niederlassungen. 

Aalen 

Hopfenstraße 22 

73430 Aalen 

Telefon 07361 5267-0 

Albstadt 

Schillerstraße 135 

72458 Albstadt 

Telefon 07431 58693 

Bad Säckingen 

Waldshuter Straße 28 

79713 Bad Säckingen 

Telefon 07761 55901-10 

Balingen 

Goethestraße 17-19 

72336 Balingen 

Telefon 07433 99747-0 

Steinachstraße 11 

72336 Balingen 

Telefon 07433 99747-0 

Biberach 

Rißstraße 19 

88400 Biberach 

Telefon 07351 58797-0 

Böblingen 

Bahnhofstraße 7 

71034 Böblingen 

Telefon 07031 765115-11 

Buchen 

Haagstraße 7 

74722 Buchen 

Telefon 06281 56226-1 

Calw 

Bischofstraße 4 

75365 Calw 

Telefon 07051 93297-0 

Crailsheim 

Haller Straße 20 

74564 Crailsheim 

Telefon 07951 95602-0 

Emmendingen 

Am Elzdamm 4 

79312 Emmendingen 

Telefon 07641 46887-0 

Esslingen 

Martinstraße 42-44 

73728 Esslingen 

Telefon 0711 310574-0 

Kollwitzstraße 8 

73728 Esslingen 

Telefon 0711 258586-11 

Freiburg 

Hildastraße 66 

79102 Freiburg 

Telefon 0761 887907-40 

Lorettostraße 2 

79100 Freiburg 

Telefon 0761 150773-0 

Freudenstadt 

Martin-Luther-Straße 5 

72250 Freudenstadt 

Telefon 07441 950-252 

Göppingen 

Gartenstraße 40 

73033 Göppingen 

Telefon 07161 65861-0 

Schützenstraße 7 

73033 Göppingen 

Telefon 07161 65861-0 

Heidelberg 

Kurfürsten-Anlage 3 

69115 Heidelberg 

Telefon 06221 89077-16 

Kurfürsten-Anlage 5 

69115 Heidelberg 

Telefon 06221 89077-0 

Heilbronn 

Bildungscampus 3 

74076 Heilbronn 

Telefon 07131 20391-71 

Karlsruhe 

Kriegsstraße 240 

76135 Karlsruhe 

Telefon 0721 62687-10 

Konstanz 

Stromeyersdorfstraße 1 

78467 Konstanz 

Telefon 07531 12292-51 

Lörrach 

Schwarzwaldstraße 1 

79539 Lörrach 

Telefon 07621 42207-11 

Ludwigsburg 

Schwieberdinger Straße 36 

71636 Ludwigsburg 

Telefon 07141 29899-32 

Mörikestraße 30/2 

71636 Ludwigsburg 

Telefon 07141 298976-0 

Mannheim 

Heinrich-Lanz-Straße 19-21 

68165 Mannheim 

Telefon 0621 40042-37 

Nagold 

Kreuzertalgasse 5 

72202 Nagold 

Telefon 07452 68091-30 

Offenburg 

Hauptstraße 15 

77652 Offenburg 

Telefon 0781 6390175 

Öhringen 

Hindenburgstraße 13 

74613 Öhringen 

Telefon 07941 98896-0 

Pforzheim 

Benckiserstraße 27 

75172 Pforzheim 

Telefon 07231 28097-36 

Rastatt 

Kaiserstraße 54/1 

76437 Rastatt 

Telefon 07222 774843-31 

Kaiserstraße 69/1 

76437 Rastatt 

Telefon 07222 408387-0 

Ravensburg 

Ulmer Straße 8 

88212 Ravensburg 

Telefon 0751 35905-60 

Reutlingen 

Unter den Linden 2 

72762 Reutlingen 

Telefon 07121 3864-0 

Schulstraße 23 

72764 Reutlingen 

Telefon 07121 144909-31 

Rottweil 

Präsenzgasse 8 

78628 Rottweil 

Telefon 0741 94236-60 

Schwäbisch Hall 

Bahnhofstraße 22 

74523 Schwäbisch Hall 

Telefon 0791 9566997-13 

Sigmaringen 

In der Au 7/3 

72488 Sigmaringen 

Telefon 07571 7309-60 

Stuttgart 

Stuttgarter Straße 9/11 


Telefon 0711 135340-0 



Telefon 0711 135340-0 

Burgenlandstraße 15 


Telefon 0711 810797-0 

Löffelstraße 22-24 


Telefon 0711 7682-0 

Tauberbischofsheim 

Kapellenstraße 31 

97941 Tauberbischofsheim 

Telefon 09341 8468-31 

Tübingen 

Europaplatz 7 

72072 Tübingen 

Telefon 07071 96527-0 

Tuttlingen 

Stadtkirchstraße 17 

78532 Tuttlingen 

Telefon 07461 96631-10 

Ulm 

Hirschstraße 4 

89073 Ulm 

Telefon 0731 14068-0 

Villingen-Schwenningen 

Gerberstraße 53-55 

78050 Villingen-Schwenningen 

Telefon 07721 878645-0 

Waiblingen 

Schmidener Straße 1 

71332 Waiblingen 

Telefon 07151 56832-0 

45

Sitz der Geschäftsführung 



Telefon 0711 135340-0 

Telefax 0711 135340-11 


46 

Impressum 

Herausgeber 




Gestaltung und Produktion 




Druck 

Elser Druck GmbH 

Kißlingweg 35 

75417 Mühlacker 

Fotos 

fotolia, BBQ Berufliche Bildung gGmbH, 

Südwestmetall – Verband der Metall- 

und Elektroindustrie Baden-Württemberg 

e. V., Paul Hartmann AG, Tesat- 

Spacecom GmbH + Co. KG, Schwäbische 

Post (Sibylle Schwenk), Ludwig-Uhland- 

Schule, MAHLE GmbH

BBQ-Geschäftsbericht 2011/2012

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?