Unterricht gestalten und lehren - DiZ

Unterricht gestalten und lehren
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Alternativen zur gähnenden Lehre:
Humor in der Wissensvermittlung
In der Wissensvermittlung bewirken humorvolle Situationen
oder Personen eine als sehr angenehm empfundene Lernreizintensivierung
und damit eine erhöhte Aufmerksamkeit
gegenüber Lehrenden, aber auch gegenüber den vermittelten
Sachverhalten. In dieser aktivierenden, mit Erlebnissen
und Emotionen angereicherten Lernumgebung macht Wissenstransfer
beiden Seiten Spaß, den Lernenden genauso
wie den Lehrenden.
Da Humor als Werkzeug aber nur dann funktioniert, wenn
er authentisch ist, geht es in diesem Seminar vor allem da-
rum, gemeinsam mit den Teilnehmenden für jeden einzelnen
ein persönliches Humorprofil zu entdecken und Einsatzmög
lichkeiten aufzuzeigen. Die zweitägige Reise
• vermittelt einfache Übungen, Ideen, Anreize, die unmittelbar
in eigenen Lehrveranstaltungen umgesetzt werden
können
• zeigt Beispiele auf, wie trockene Sachverhalte lebendig
präsentiert werden können
• führt zum eigenen inneren Clown bzw. zum persönlichen
Humorprinzip
Termin: Fr. 16.11. – Sa. 17.11.2012
Ort: DiZ Ingolstadt
Leitung: Prof. Dr. Michael Suda
(TU München)
Renate Mayer
(Humor­Trainerin, München)
Maximale Teilnehmerzahl: 15
AE für das Zertifikat Hochschullehre:
Lehr- und Lernkonzepte: 16,5 AE
Studentische Arbeitsgruppen
gut auf den Weg bringen
Die Zusammenarbeit mit anderen Menschen in Gruppen
oder Teams, sei es in Lehrveranstaltungen, Projektgruppen
oder auf Exkursionen, gestaltet sich immer wieder als
schwie rig und wenig befriedigend für alle Beteiligten.
Einzelne Teilnehmer werden von den anderen als „anstrengend“
oder „blockierend“ erlebt oder zeigen andere Verhaltensweisen,
die die Zusammenarbeit behindern. Häufig
mangelt es an geeigneten Strategien, um solche Verhaltensweisen
konstruktiv anzusprechen und eine weitere Eskalation
zu verhindern. Das Verständnis von Gruppenprozessen
trägt außerdem da zu bei, schwierige Situationen in
Gruppen zu entschärfen und so die Basis für eine konstruktive
Zusammenarbeit zu schaffen.
Inhalte:
• Unterschiede zwischen Gruppen und Teams
• mit Gruppen/Teams konstruktiv arbeiten
• Rollen in Arbeitsgruppen
• Konfliktmanagement in Arbeitsgruppen
Lernziele:
• Prozesse in Gruppen/Teams einschätzen können
und als Leitung konstruktiv steuern
• die Entwicklung von Gruppen/Teams fördern und
unterstützen
• schwierige Themen konstruktiv ansprechen und
aus dem Weg räumen
Termin: Do. 06.12.2012
Beginn um 10.15 Uhr
Ende um 18.00 Uhr
Ort: DiZ Ingolstadt
Leitung: Dr. Christiane Drühe-Wienholt
(Strategisches Coaching)
Maximale Teilnehmerzahl: 15
AE für das Zertifikat Hochschullehre:
Lehr- und Lernkonzepte: 8 AE
NEU
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