Unterricht gestalten und lehren - DiZ

Unterricht gestalten und lehren
34
Humor
für Berufssprecher
Eine Person (Sie) geht in einen Saal voller Menschen und
betritt damit gleichzeitig eine Bühne. Der Blick streift durch
das Gemurmel im Raum. Was tun? Warten auf Stille. Der
erste Satz – vielleicht aus einer anderen Perspektive, verbunden
mit einem Lächeln – verblüfft die Erwartungshaltung.
Die Pointe sitzt. Da ist der erste Lacher, er öffnet die
Tür und baut Brücken zur Aufmerksamkeit um die wir täglich
ringen. Neugierig lauschen unsere Zuhörer wie es
wohl weiter geht. Immer wieder fordern Überraschungen
die Aufmerksamkeit neu ein. Eine Geschichte entspinnt sich
und im Kopf der Zuhörer entstehen „merkwürdige“ Bilder,
die unseren Stoff im Gedächtnis verankern.
Wo sind wir? Im Kabarett? In einer Comedy-Sendung?
Nein, wir sind im Hörsaal – an unserem Arbeitsplatz!
Humor hebt nicht nur die Stimmung in unseren Lehr- und
Lernräumen. Humor verbessert Beziehungen und schafft
eine angenehme Atmosphäre, in der es beiden „Seiten“
Spaß macht, miteinander umzugehen.
In der Lehre findet dieser Zugang zum Gegenüber häufig
über unsere Sprache statt. Witze erzählen oder flache Gags
zu produzieren ist NICHT das Ziel des Kurses. Vielmehr
geht es um das individuelle Potential für spontanen oder
geplanten Humor in der Sprache. Im Kurs geht es darum,
die Möglichkeiten und Grenzen des Wortwitzes in den eigenen
Veranstaltungen zu erkunden und in praktischen
Übungen zu erproben.
Termin: Fr. 25.01.2013
Beginn um 10.15 Uhr
Ende um 18.00 Uhr
Ort: HS Augsburg
Leitung: Prof. Dr. Michael Suda
(TU München)
Renate Mayer
(Humor­Trainerin, München)
Organisation: Prof. Dr. Nik Klever
(Hochschulmentor der HS Augsburg)
Maximale Teilnehmerzahl: 15
AE für das Zertifikat Hochschullehre:
Lehr- und Lernkonzepte: 8 AE
Unterricht gestalten und lehren
35