Unterricht gestalten und lehren - DiZ

Prüfen und bewerten
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Betreuung und Bewertung von
wissenschaftlichen Arbeiten
Alle Hochschullehrer betreuen und bewerten wissenschaftliche
Arbeiten. Sollte es da nicht ein großes Interesse an
„Best Practices“ geben? Im Dialog miteinander wollen wir
dort eine Liste von Best Practices erarbeiten und voneinander
lernen.
Studierende formulieren die Herausforderungen bei der
Anfertigung einer Abschlussarbeit wie folgt: „Schwierigkeiten
bereiten dabei aber nicht nur die noch ungewohnte
Form der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit einer
Fragestellung, sondern auch die formalen Hürden, über die
man stolpern kann“. Die Verkürzung der Bearbeitungszeit
bei Bachelorarbeiten im Vergleich zu Diplomarbeiten stellt
eine weitere Herausforderung dar. Es stellt sich die Frage:
Wie kann in der kurzen Zeit eine angemessene Qualität
der Arbeit erreicht werden? Sie lernen in dieser Veranstaltung
ein Regelwerk kennen, das den Studierenden als Leitfaden
gelten kann. Bei Feedback und Bewertung können
Sie sich auch auf diese Regeln beziehen. Mit der korrekten
Verwendung einer Textverarbeitung (Microsoft Word ab
Version 2007 beinhaltet auch eine Quellenverwaltung)
können Sie Ihre Studierenden vertraut machen, so dass
diese sich umso mehr auf die inhaltliche Gestaltung ihrer
Arbeit konzentrieren können. Vielleicht ist das auch für
Ihre Studierenden hilfreich?
Termin: Di. 21.08.2012
Ort: DiZ Ingolstadt
Leitung: Prof. Dr. Bernd Heesen
(HS Ansbach)
Maximale Teilnehmerzahl: 15
AE für das Zertifikat Hochschullehre:
Prüfungen: 7 AE
Prüfungen professionell gestalten
Was sind Zweck und Aufgabe von Prüfungen und studienbegleitenden
Leistungsnachweisen? Einerseits sollen sie den
Studierenden ein Feedback geben, inwieweit sie sich mit
dem Stoff auseinandergesetzt und ihn verinnerlicht haben,
andererseits geht es darum, auch nach außen die Leistung
zu dokumentieren und zu bewerten.
„Den Stoff verinnerlicht“, „die Leistung“, „bewerten“ – was
heißt das genau? Ist das auswendig gelerntes Wissen?
Oder möchten wir, dass unsere Studierenden auch höhere
Ziele für sich erreichen: Transfer, Schlüsselkompetenzen,
kreativer Umgang mit der Materie, Urteilsvermögen,
Berufsfähigkeit?
In diesem Seminar erfahren Sie, wie man diesen hohen
Anspruch bei der Gestaltung von Prüfungen umsetzen
kann. Auch über den Modus der Bewertung denken wir
nach. Zur Thematik gehört auch das Wissen über die zu
Grunde liegenden Rechtsnormen.
Termin: Do. 29.11. – Fr. 30.11.2012
Beginn am Donnerstag um 10.15 Uhr
Ende am Freitag um 13.00 Uhr
Ort: DiZ Ingolstadt
Leitung: PD Dr. Frank Meyer
(Koordinator und Trainer am FBZHL)
Prof. Dr. Stefan Loos
(HS Aschaffenburg)
Maximale Teilnehmerzahl: 15
AE für das Zertifikat Hochschullehre:
Prüfungen: 12 AE
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