Mehrsprachigkeit und Schulbildung Modelle, Forschungsergebnisse ...
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(Mainstream?-)Positionen:<br />
• Abwertung ethnolektalen<br />
Deutschgebrauchs, des Deutschen als<br />
Zweitsprache <strong>und</strong> des Türkischen in den<br />
Medien (z.B. in „Comedy“-Sendungen)<br />
• Sprechverbote an Schulen (z.B. an der<br />
Rütli-Schule): Problematisches<br />
pädagogisches Konzept – Verbot statt<br />
Motivation