Download LP_BS_Klempner.pdf - ISB - Bayern
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Berufsschule: Fachklassen <strong>Klempner</strong>/-in<br />
2.3 Einsicht in die Gestaltung<br />
und Herstellung von Dachrandabschlüssen<br />
2.4 Einsicht in die Anordnung<br />
der Falze bei Dachdurchdringungen<br />
und in die Anordnung<br />
der Kreuzungspunkte im<br />
Falzsystem<br />
3 Fassadenbekleidung<br />
Einsicht in die Ausführung von<br />
Fassadenbekleidungen aus<br />
-Materialbedarf<br />
-Arbeitsaufwand<br />
-Aussehen<br />
Vergleichen und Bewerten verschiedener<br />
Anschlüsse bei Falz- und Leistungssystemen<br />
hinsichtlich<br />
-Formgebung<br />
-Steifigkeit<br />
-Befestigung<br />
Falzverlauf und Ausführung an<br />
Durchdringungen in Abhängigkeit von<br />
-Fließrichtung<br />
-Dachneigung<br />
-räumlichen Voraussetzungen<br />
Vergleichen von Eckausschnitten verschiedener<br />
Kreuzungspunkte hinsichtlich<br />
-Falzart (Doppel-/Winkelstehfalz)<br />
-Winkel zwischen den Falzen<br />
Auswählen und Anfertigen von Wandverkleidungen:<br />
6 Std.<br />
Einfache Versuche an Dachmodellen (Skizzen im Anhang) zur<br />
Veranschaulichung der Zusammenhänge von Abschlußart,<br />
Blechdicke, Form der Bauteile und Befestigungen verschiedener<br />
Ausführungsarten<br />
9 Std.<br />
In Arbeitsplanung sind zweckmäßige Einteilungen der Falzlinien<br />
vorzunehmen, damit z. B. nicht zwei Längsfälze in einem Punkt im<br />
Gratfalz aufeinandertreffen. Z. B. ist an einer Kamineinfassung die<br />
Einbindung einer geneigten wasserableitenden Kehle mit den<br />
Längsscharen durch fachgerechte Anordung der Längs- und<br />
Querfalze aufzuzeigen. In Kleingruppen werden verschiedene<br />
Lösungen gefertigt und verglichen.<br />
Schülerversuche zur Demonstration der Notwendigkeit von<br />
Eckausschnitten und zur fachgerechten Anfertigung von<br />
Kreuzungspunkten<br />
Die Schüler arbeiten in Gruppen.<br />
Vergleich verschiedener Ausführungen<br />
6 Std.<br />
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