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Download LP_BS_Klempner.pdf - ISB - Bayern

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Berufsschule: Fachklassen <strong>Klempner</strong>/-in<br />

2.3 Einsicht in die Gestaltung<br />

und Herstellung von Dachrandabschlüssen<br />

2.4 Einsicht in die Anordnung<br />

der Falze bei Dachdurchdringungen<br />

und in die Anordnung<br />

der Kreuzungspunkte im<br />

Falzsystem<br />

3 Fassadenbekleidung<br />

Einsicht in die Ausführung von<br />

Fassadenbekleidungen aus<br />

-Materialbedarf<br />

-Arbeitsaufwand<br />

-Aussehen<br />

Vergleichen und Bewerten verschiedener<br />

Anschlüsse bei Falz- und Leistungssystemen<br />

hinsichtlich<br />

-Formgebung<br />

-Steifigkeit<br />

-Befestigung<br />

Falzverlauf und Ausführung an<br />

Durchdringungen in Abhängigkeit von<br />

-Fließrichtung<br />

-Dachneigung<br />

-räumlichen Voraussetzungen<br />

Vergleichen von Eckausschnitten verschiedener<br />

Kreuzungspunkte hinsichtlich<br />

-Falzart (Doppel-/Winkelstehfalz)<br />

-Winkel zwischen den Falzen<br />

Auswählen und Anfertigen von Wandverkleidungen:<br />

6 Std.<br />

Einfache Versuche an Dachmodellen (Skizzen im Anhang) zur<br />

Veranschaulichung der Zusammenhänge von Abschlußart,<br />

Blechdicke, Form der Bauteile und Befestigungen verschiedener<br />

Ausführungsarten<br />

9 Std.<br />

In Arbeitsplanung sind zweckmäßige Einteilungen der Falzlinien<br />

vorzunehmen, damit z. B. nicht zwei Längsfälze in einem Punkt im<br />

Gratfalz aufeinandertreffen. Z. B. ist an einer Kamineinfassung die<br />

Einbindung einer geneigten wasserableitenden Kehle mit den<br />

Längsscharen durch fachgerechte Anordung der Längs- und<br />

Querfalze aufzuzeigen. In Kleingruppen werden verschiedene<br />

Lösungen gefertigt und verglichen.<br />

Schülerversuche zur Demonstration der Notwendigkeit von<br />

Eckausschnitten und zur fachgerechten Anfertigung von<br />

Kreuzungspunkten<br />

Die Schüler arbeiten in Gruppen.<br />

Vergleich verschiedener Ausführungen<br />

6 Std.<br />

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