å·¥ç¨èé«å¸çç¶åæ§ç¼å± - Industrial Centre - The Hong Kong ...
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ic hot news<br />
ÌÌIC joins hands with Siemens to nurture the next generation<br />
ÌÌ 工 業 中 心 與 西 門 子 合 作 培 育 未 來 社 會 棟 樑<br />
<strong>The</strong> IC was invited by the<br />
Siemens Limited (<strong>Hong</strong> <strong>Kong</strong>)<br />
to support its “Siemens Youth<br />
Programme 2010” held from 15 to 31<br />
July 2010. Around 20 students from<br />
local secondary schools participated in<br />
the programme.<br />
Different activities such as presentation<br />
talks on Siemens, skills developing<br />
workshops and visits to Siemens’<br />
collaboration partners were included<br />
in the three-week programme. As one<br />
of the knowledge partners of Siemens,<br />
the IC has offered a mini-workshop<br />
on automation technology, visit to the<br />
Being one of the most renowned<br />
enterprises in the world, Siemens puts<br />
<strong>Centre</strong> and an introductory talk on study<br />
at the University.<br />
strong emphasis on social responsibility<br />
and continuously seeks ways to make 業 中 心 獲 西 門 子 有 限 公 司 邀<br />
contributions to the regional and local 工 請 協 助 該 公 司 舉 辦 青 少 年 暑<br />
community. Siemens Youth Programme 期 課 程 活 動 。 活 動 在 今 年 7 月 15 至 31<br />
is specially designed<br />
for local secondary<br />
school students with the<br />
aim of developing and<br />
enhancing their exposure<br />
to and knowledge of<br />
society, as well as their<br />
personal attributes. After<br />
the completion of the<br />
programme, students are<br />
expected to have a better<br />
understanding of the<br />
▲▲ <strong>The</strong> workshop and visit offered by the IC not only enhanced the students’<br />
business world and society understanding of various industrial engineering technologies but also provided<br />
which should help them to them with a valuable opportunity to experience the study life at PolyU. 工 業 中<br />
develop a clearer picture 心 安 排 的 工 作 坊 和 參 觀 活 動 不 但 能 增 進 中 學 生 對 工 業 技 術 的 認 識 , 更<br />
能 讓 他 們 近 距 離 觀 察 理 大 學 生 的 學 習 環 境 和 情 況 。<br />
of their future career path.<br />
日 舉 行 , 約 二 十 名 本 地 中 學 生 參 與<br />
了 該 項 活 動 。<br />
西 門 子 是 世 界 著 名 的 跨 國 企 業 之<br />
一 , 對 於 回 饋 社 會 一 向 不 遺 餘 力 。<br />
西 門 子 舉 辦 的 青 少 年 暑 期 課 程 以 本<br />
地 中 學 生 為 對 象 , 希 望 透 過 該 課 程<br />
活 動 拓 寬 參 加 者 對 社 會 和 行 業 的 認<br />
識 以 及 提 昇 個 人 素 質 。 西 門 子 期 望<br />
在 課 程 完 結 後 , 參 加 的 中 學 生 對 商<br />
業 社 會 能 有 更 進 一 步 的 了 解 , 並 有<br />
助 他 們 思 考 和 計 劃 個 人 事 業 發 展 的<br />
藍 圖 。<br />
為 期 三 星 期 的 課 程 內<br />
容 豐 富 , 活 動 包 括 有<br />
西 門 子 企 業 介 紹 講<br />
座 、 提 昇 不 同 技 能 和<br />
個 人 素 質 的 工 作 坊 、<br />
參 觀 西 門 子 的 合 作 夥<br />
伴 等 。 工 業 中 心 與 西<br />
門 子 多 年 來 一 直 保 持<br />
緊 密 合 作 關 係 , 獲 西<br />
門 子 邀 請 為 該 課 程 提<br />
供 自 動 化 技 術 工 作<br />
坊 、 參 觀 工 業 中 心 工<br />
場 以 及 就 讀 理 大 的 介<br />
紹 講 座 等 。<br />
ÌÌIC receives grants for learning & teaching enhancing projects<br />
ÌÌ 工 業 中 心 獲 撥 款 資 助 促 進 學 習 與 教 學 發 展 項 目<br />
A<br />
funding of around<br />
HK$180,000 was recently<br />
granted to the IC for the<br />
successful application of its two learning<br />
and teaching development projects<br />
under the University’s Learning and<br />
Teaching Development Projects 2009-12<br />
Funding Scheme. <strong>The</strong> two projects are<br />
namely “Expert System for <strong>Industrial</strong><br />
Processes Practice and Exploring<br />
Multi-directional Knowledge” and<br />
“Experience Sharing among Mentors<br />
and Students in Integrative Learning”.<br />
<strong>The</strong> two projects will last for one<br />
year. As a grant recipient, the Project<br />
Leader is expected to disseminate the<br />
findings of the project and share with<br />
other colleagues and departments the<br />
deliverables and experience gained via<br />
activities organized by the University.<br />
業 中 心 獲 理 大 教 學 委 員 會 批<br />
工 出 約 港 幣 18 萬 元 資 助 兩 個 促<br />
進 學 習 與 教 學 發 展 項 目 。 兩 個 項 目<br />
分 別 題 為 《 工 業 流 程 實 踐 之 專 家 系<br />
統 》 及 《 導 師 與 學 生 在 綜 合 學 習 中<br />
探 索 多 方 位 的 知 識 與 經 驗 共 享 》。<br />
兩 個 項 目 均 為 期 一 年 。 由 於 項 目 獲<br />
得 大 學 資 助 , 項 目 的 負 責 人 及 部 門<br />
需 要 在 項 目 完 成 後 與 大 學 其 他 部 門<br />
或 教 職 員 分 享 項 目 成 果 及 經 驗 。<br />
工 業 中 心 簡 訊 7