2000 أور ا س – ا ا ا
2000 أور ا س – ا ا ا
2000 أور ا س – ا ا ا
- TAGS
- situ
- pcc-jer.org
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>ا</strong>لخ<strong>ا</strong>م<strong>س</strong>ة, بم<strong>ا</strong> معن<strong>ا</strong>ه عرض لخطة هيكلية و<strong>ا</strong>لبت فيه<strong>ا</strong> في لجنة <strong>ا</strong>لتخطيط و<strong>ا</strong>لتنفيذ ولج<strong>ا</strong>ن <strong>ا</strong>لتخطيط<br />
<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔخرى.<br />
<strong>ا</strong>لوث<strong>ا</strong>ئق لل<strong>س</strong>ي<strong>ا</strong><strong>س</strong>ة <strong>ا</strong>لع<strong>ا</strong>مة <strong>ا</strong>لمشمولة في تقرير رقم تعبر عن <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔهم في <strong>ا</strong>لمقولة <strong>ا</strong>لتخطيطية'', في<br />
مج<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لتخطيط <strong>ا</strong>لمختلفة وت<strong>س</strong>تعمل آمو<strong>ا</strong>د تف<strong>س</strong>ير عن <strong>ا</strong>لخطة. إن <strong>ا</strong>لوث<strong>ا</strong>ئق ل<strong>ا</strong>عتم<strong>ا</strong>د <strong>س</strong>ي<strong>ا</strong><strong>س</strong>ة معينة,<br />
خصصت لتوجيه خطط <strong>ا</strong>لتخطيط <strong>ا</strong>لمختلفة وت<strong>س</strong>تعمل آمو<strong>ا</strong>د تف<strong>س</strong>يرية للخطة. <strong>ا</strong>لوث<strong>ا</strong>ئق ل<strong>ا</strong>عتم<strong>ا</strong>د <strong>س</strong>ي<strong>ا</strong><strong>س</strong>ة<br />
معينة, قد خصصت لتوجيه خطط <strong>ا</strong>لتطوير <strong>ا</strong>لبلدية, وب<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔخص لتنفيذه<strong>ا</strong>, وتحدد قدر <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٕمك<strong>ا</strong>ن <strong>ا</strong>لو<strong>س</strong><strong>ا</strong>ئل<br />
للوصول إلى أهد<strong>ا</strong>ف <strong>ا</strong>لخطة.<br />
''<br />
,4<br />
)<br />
م<strong>ا</strong> يريده فريق <strong>ا</strong>لتخطيط هو, أن تكّون <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية أ<strong>س</strong><strong>ا</strong><strong>س</strong><strong>ا</strong> لمت<strong>ا</strong>بعة إمك<strong>ا</strong>ني<strong>ا</strong>ت تنفيذ أهد<strong>ا</strong>فه<strong>ا</strong> و<strong>ا</strong>تخ<strong>ا</strong>ذ<br />
<strong>ا</strong>لقر<strong>ا</strong>ر<strong>ا</strong>ت بصورة ت<strong>س</strong>ل<strong>س</strong>لية م<strong>س</strong>تمرة من قبل مؤ<strong>س</strong><strong>س</strong><strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لتخطيط, و<strong>ا</strong>لمب<strong>ا</strong>درة إلى خطط مكملة<br />
و<strong>ا</strong>لتصحيح <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٓني و<strong>ا</strong>لد<strong>ا</strong>ئم للخطة تخطيط دين<strong>ا</strong>ميكي).<br />
<strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية تحدد <strong>ا</strong>ٓلي<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لتنفيذ <strong>ا</strong>لمطلوبة للوصول إلى أهد<strong>ا</strong>ف <strong>ا</strong>لتخطيط و<strong>ا</strong>لخطة. من ضمنه<strong>ا</strong><br />
توصي<strong>ا</strong>ت في <strong>ا</strong>لمج<strong>ا</strong>ل <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٕد<strong>ا</strong>ري, <strong>ا</strong>لع<strong>ا</strong>م, <strong>ا</strong>لتنظيمي و<strong>ا</strong>لتخطيطي. لذلك فقط, ف<strong>ا</strong>ن ق<strong>س</strong>م<strong>ا</strong> من <strong>ا</strong>لتوصي<strong>ا</strong>ت يظهر<br />
بنود وتعليم<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لخطة), بحيث تحصل على صفة ق<strong>ا</strong>نونية. و<strong>ا</strong>لق<strong>س</strong>م<br />
في مو<strong>ا</strong>ثيق <strong>ا</strong>لخطة<br />
<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٓخر بمث<strong>ا</strong>بة توصي<strong>ا</strong>ت, آم<strong>ا</strong> هو مبين في هذه <strong>ا</strong>لوثيقة.<br />
) <strong>س</strong>ين<strong>ا</strong>ريوه<strong>ا</strong>ت,<br />
لكي ن<strong>س</strong>تطيع تنفيذ <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية يجب أحد<strong>ا</strong>ث هيئة مت<strong>ا</strong>بعة مدنية تتبع مب<strong>ا</strong>شرة إلى مهند<strong>س</strong> <strong>ا</strong>لمدينة,<br />
حيث تقوم بمت<strong>ا</strong>بعة تنفيذ تعليم<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لخطة بشكل د<strong>ا</strong>ئم.<br />
في إط<strong>ا</strong>ر <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية حضّرت ثل<strong>ا</strong>ثة أعم<strong>ا</strong>ل مكملة: خطة ش<strong>ا</strong>ملة للبلدة <strong>ا</strong>لقديمة, خطة رئي<strong>س</strong>ية للتعليم<br />
<strong>ا</strong>لع<strong>ا</strong>لي وم<strong>س</strong>ح ش<strong>ا</strong>مل لل<strong>ا</strong>م<strong>ا</strong>آن <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔثرية <strong>ا</strong>لمخت<strong>ا</strong>رة. وعلى قيد <strong>ا</strong>لتحضير أيض<strong>ا</strong> م<strong>س</strong>ح تفصيلي لكل <strong>ا</strong>لمن<strong>ا</strong>طق<br />
<strong>ا</strong>لمفتوحة في ب<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>شتر<strong>ا</strong>ك مع مكتب جودة <strong>ا</strong>لبيئة) بهدف أض<strong>ا</strong>فته<strong>ا</strong> لمو<strong>ا</strong>ثيق <strong>ا</strong>لخطة, آبند عن<br />
<strong>ا</strong>لحد<strong>ا</strong>ئق في <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔحي<strong>ا</strong>ء, ومن منطلق <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>عتر<strong>ا</strong>ف ب<strong>ا</strong>ٔهمية هذه <strong>ا</strong>لمن<strong>ا</strong>طق على م<strong>س</strong>توى <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔحي<strong>ا</strong>ء في <strong>ا</strong>لحي<strong>ا</strong>ة<br />
<strong>ا</strong>ليومية لل<strong>س</strong>ك<strong>ا</strong>ن. بمو<strong>ا</strong>ز<strong>ا</strong>ة تحضير <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية, هن<strong>ا</strong>ك عدد من <strong>ا</strong>لخطط ومنه<strong>ا</strong>: خطة مفصلة لترميم<br />
مرآز <strong>ا</strong>لمدينة, خطة رئي<strong>س</strong>ية للو<strong>س</strong>ط <strong>ا</strong>لمتدينين <strong>ا</strong>لمتزمتين, خطة رئي<strong>س</strong>ية لمؤ<strong>س</strong><strong>س</strong><strong>ا</strong>ت ثق<strong>ا</strong>فية في شرقي<br />
<strong>ا</strong>لقد<strong>س</strong>, وبحث عن أخط<strong>ا</strong>ر <strong>ا</strong>لهز<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔرضية. إن نت<strong>ا</strong>ئج هذه <strong>ا</strong>لخطط بمث<strong>ا</strong>بة حجر <strong>ا</strong>ٓخر ت<strong>س</strong>تند علية <strong>ا</strong>لخطة<br />
<strong>ا</strong>لهيكلية <strong>ا</strong>لمقترحة و<strong>ا</strong>لتعليم<strong>ا</strong>ت <strong>ا</strong>لهيكلية <strong>ا</strong>لتي تنتج عنه<strong>ا</strong>, و<strong>ا</strong>لتي آ<strong>ا</strong>نت قد أدمجت في <strong>ا</strong>لخطة.<br />
<strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔحي<strong>ا</strong>ء )<br />
, 4<br />
تقرير رقم <strong>ا</strong>لمقدم للمر<strong>ا</strong>جعة من قبل لجنة <strong>ا</strong>لتخطيط و<strong>ا</strong>تخ<strong>ا</strong>ذ <strong>ا</strong>لقر<strong>ا</strong>ر<strong>ا</strong>ت, ينهي عملي<strong>ا</strong> <strong>ا</strong>لعمل في<br />
مجموع <strong>ا</strong>لمو<strong>ا</strong>ضيع <strong>ا</strong>لتي حددت للمع<strong>ا</strong>لجة من قبل <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية. نجتهد <strong>ا</strong>ليوم على تحضير آت<strong>ا</strong>ب<br />
<strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لذي تدمج فيه أ<strong>س</strong><strong>س</strong> آل <strong>ا</strong>لعمل, من <strong>ا</strong>لتق<strong>ا</strong>رير <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔربع. وهو معد لتمكين فهم <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔ<strong>س</strong><strong>س</strong> <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔ<strong>س</strong><strong>ا</strong><strong>س</strong>ية في<br />
تخطيط <strong>ا</strong>لمدينة في <strong>ا</strong>لعقود <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٔخيرة وآذلك أ<strong>س</strong><strong>س</strong> تخطيط جديد تع<strong>ا</strong>ضد خل<strong>ا</strong>ل تحضير <strong>ا</strong>لخطة <strong>ا</strong>لهيكلية,<br />
ودمج <strong>ا</strong>لعبر <strong>ا</strong>لتي <strong>ا</strong><strong>س</strong>تخلصت خل<strong>ا</strong>ل مرحلة <strong>ا</strong>لبحث.<br />
في <strong>ا</strong>لتقرير رقم 4 <strong>ا</strong>لذي يجمع وث<strong>ا</strong>ئق <strong>ا</strong>ل<strong>س</strong>ي<strong>ا</strong><strong>س</strong>ة <strong>ا</strong>لمر<strong>ا</strong>د إتب<strong>ا</strong>عه<strong>ا</strong> في <strong>ا</strong>لمو<strong>ا</strong>ضيع <strong>ا</strong>لمختلفة, يتضمن أيض<strong>ا</strong><br />
بعض <strong>ا</strong>لفصول <strong>ا</strong>لمكملة و<strong>ا</strong>لتي تشمل مرحلة <strong>ا</strong>لبحث وأيض<strong>ا</strong> مو<strong>ا</strong>ثيق <strong>ا</strong>ل<strong>س</strong>ي<strong>ا</strong><strong>س</strong>ة <strong>ا</strong>لمتبعة. هذه <strong>ا</strong>لفصول هي:<br />
<strong>ا</strong>لبلدة <strong>ا</strong>لقديمة, هيكلة <strong>ا</strong>لبن<strong>ا</strong>ء في <strong>ا</strong>لمدينة, <strong>ا</strong>ل<strong>ا</strong>ٓث<strong>ا</strong>ر, <strong>ا</strong>لتعليم <strong>ا</strong>لع<strong>ا</strong>لي و<strong>ا</strong>لحف<strong>ا</strong>ظ على <strong>ا</strong>لموروث <strong>ا</strong>لبن<strong>ا</strong>ئي, وهي<br />
تظهر على هيئة فقر<strong>ا</strong>ت ضمن <strong>ا</strong>لفصول <strong>ا</strong>لتي تظهر فيه<strong>ا</strong> <strong>ا</strong>لفقر<strong>ا</strong>ت في آت<strong>ا</strong>ب <strong>ا</strong>لخطة.<br />
11
Change language