DEFENSA NACIONAL Y PENSAMIENTO ESTRATÉGICO

52•Defensa Nacional y Pensamiento Estratégico, Universidad de la Defensa Nacional. N˚2, Julio de 2015 53nacimiento de los llamados Estados Nacionales. Posteriormente, en elsiglo XX hay un refuerzo de las miradas nacionales en algunos países deAmérica Latina. En Argentina pongámosle nombre y apellido: Juan Perón.Incluso en esas miradas hay una recuperación de la idea de “Américadel Sur”. Por caso, Perón con el ABC, o el propio Yrigoyen cuya perspectivaestá más ligada a América que al centro hegemónico cultural desu momento que era Europa. Pero en principio, la idea de Patria Grandeno es retomada sino marginalmente, y no aparece en el escenario unarecuperación integral de una mirada desde América del Sur.Según entiendo, recién a partir del 2005 –durante la cumbre deMar del Plata en la que se reafirma otra vía de integración diferente alALCA– nace una construcción política y cultural desde y para Américadel Sur. En aquella propuesta confluyen diversos símbolos políticos:presidentes como Chávez, Lula, Kirchner o Duarte Frutos, así como dirigentespolíticos y sociales como Evo Morales. Todos ellos recuperan,desde diversas posiciones políticas, una lectura respecto a cuál es el roldel Estado Nacional realizada desde la Patria Grande. Una lectura queya no surge de los centros de poder internacional (o, como diría Samperpara el caso específico de la defensa, desde la Escuela de las Américas),sino a partir de lo nuestro. Esa mirada, según la cual, parafraseando alGeneral Perón, Argentina es el Hogar y Suramérica es el Pueblo, es laque nosotros vemos como rectora de la UNDEF. La cuestión central dela universidad es recuperar esta perspectiva junto con la idea del InterésNacional, concebido a partir de nosotros y no desde lo que otrospiensan o proponen para nosotros. Nos distanciamos del Consenso deWashington, o de lo que como sucedía en el Siglo XIX a través del imperialismoo colonialismo europeo, más allá del gobierno de turno.Es en ese mirar a partir de nosotros donde aparece con claridadla cuestión de la Integración Regional, de la Unasur y el Mercosur. Deeste modo, las fronteras que eran simplemente un ámbito de separaciónpasan a ser hoy un ámbito de cooperación, con la esperanzade que mañana sean formas de integración. En resumen, buscamosrecuperar la mirada inicial de la Patria Grande o, como mínimo, la miradadesde Unasur.La creación de la UNDEF forma parte de la política universitaria llevada a caboen los últimos 10 años y cuenta con el respaldo de gran parte del arco político.Asimismo, formará parte del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), quese encuentra comprometido con la transformación de fondo de la educaciónsuperior. ¿Qué rol cumplirá la UNDEF dentro del CIN, en función de este proyectopolítico universitario?En primer lugar, debo admitir mi sorpresa al visualizar que en las reunionesdel CIN hay una, no diría absoluta unanimidad, pero sí una fuerteconvicción en torno de determinadas políticas públicas que se hanimplementado en los últimos años. Hay una recuperación de ideas queantes aparecían afuera de la Academia, como por ejemplo la de soberanía.Rectores que, más allá de sus signos o posiciones partidarias, tienenuna mirada de la universidad como parte de una política pública íntimamenteligada al crecimiento con inclusión, a la integración regionaly que tiene que ver con el desarrollo. En particular, creo que la UNDEFes uno más de los escalones que mejoran la vida de la educación argentina,desde la obligatoriedad de la enseñanza primaria, pasando porla reforma universitaria, hasta la gratuidad de la enseñanza superior yla incorporación de la enseñanza técnica por el Peronismo. La UNDEFsostiene esto que dijimos: en los últimos diez años las universidadesaparecen más ligadas a las problemáticas particulares que tienen losciudadanos de cada región. Esto no quiere decir que estén menos ligadasa la academia ni a lo científico, pero sí que llevan la Academia y laciencia fuera del claustro.Creemos que somos punta en algo que, en alguna medida, en su momentofue la Universidad Obrera (hoy Universidad Tecnológica Nacional),que escapaba a los parámetros del resto de las universidades nacionales.Basta ver la discusión sobre su creación entre Ricardo Guardoy Gabriel del Mazo –quien merece el mayor de mis respetos por supaso por FORJA–. Del Mazo hace una observación sobre la UniversidadObrera: es una universidad distinta, ligada al mundo laboral, y no a laverdad, el bien y la belleza (en el sentido aristotélico tomista) como lasuniversidades tradicionales. De esta manera, del Mazo da a entenderque la universidad tiene que ver con el saber, como una cosa alejadade la gestión, del mercado y del mundo laboral. Aquella universidad a laque hace referencia del Mazo, no tiene que ver con una demanda de lasociedad que requiere obreros calificados, porque eso no es función dela universidad, sino de la escuela técnica. Guardo responde que la UniversidadObrera no tiene que ver sólo con el saber, tiene que ver con capacitare incluir, aunque no lo dice así. El objetivo es crear una universidaddirectamente ligada a los requerimientos del desarrollo y la justiciasocial; una universidad que debe crearse porque hay una demanda dela sociedad que tiene que ver con el desarrollo industrial y esto requieremano de obra calificada. Una Universidad Obrera porque la movilidadsocial ascendente no es sólo de los inmigrantes y sus hijos, también esde los hijos de los trabajadores.Nosotros creemos que la UNDEF es la primera universidad ligada a lagestión que aparece como tal. En este caso, la gestión en Defensa. Poreso, estamos sujetos a dos normas: por un lado, la Ley de EducaciónSuperior (que tiene determinados parámetros que deben cumplir lasUniversidades llamadas Nacionales) y, por el otro, Ley de Defensa. LaDefensa es un bien público, por eso esta universidad no tiene una limitantesino un faro que la ilumina. La Ley de Defensa nos indica el caminohacia el cual debe estar direccionado el sistema educativo de las FF.AA.o de los civiles que se dediquen a la defensa. Me parece que es la prime-