Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - UniversitÃ degli Studi di ...

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zia e dell'adolescenza. Bologna: Il Mulino.Guidetti V. (a cura di). Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza.Approfondimenti. Bologna: Il Mulino.Modalità di esameLa prova d’esame consiste in un colloquio orale sugli argomentidel corso.NEUROPSICOLOGIA (F5101P002) CFU: 8Costanza Papagno / Giuseppe VallarM-PSI/02ANNO: I SEMESTRE: I TURNO A (0-4); II TURNO B (4-9)ORE DI LEZIONE: 64Finalità corsoL’insegnamento consente l’acquisizione di conoscenze approfonditerelative alle basi neurobiologiche e funzionali dell’attivitàcognitiva ed emotivo-motivazionale e delle sue alterazioni;l’acquisizione di competenze operative mirate alla progettazione,conduzione e valutazione di interventi diagnostici, riabilitativi e disostegno in ambito neuropsicologico; l’acquisizione della capacitàdi comprendere, di leggere criticamente e di utilizzare i risultatidella ricerca scientifica per pianificare e svolgereadeguatamente attività clinica e di ricerca.L'insegnamento presuppone le conoscenze di base sull'anatomiae fisiologia del sistema nervoso, nonché sull'organizzazione neurofunzionaledei processi cognitivi ed emotivo-motivazionali, impartitenei corsi di Fondamenti anatomo-fisiologici dell'attivitàpsichica e di Psicologia fisiologica del Corso di Laurea in Scienzee Tecniche psicologiche.Argomenti corsoCenni storici, fondamenti metodologici. Cenni di neurologia. Esamee diagnosi neuropsicologica. Esami strumentali in neuropsicologiaclinica. Disordini del linguaggio orale: afasie. Cenni su dislessie edisgrafie acquisite. Disturbi dell’elaborazione dei numeri e del calcolo.Aprassie. Disturbi dell’attenzione. Agnosie. Disordini della rap-CORSO DI LAUREA MAGISTRALE INPSICOLOGIA CLINICA, DELLO SVILUPPO E NEUROPSICOLOGIA37
presentazione del corpo. Disordini della cognizione spaziale: negligenzaspaziale unilaterale e altri deficit. Disordini della coscienzadi malattia: anosognosia. Disordini della memoria. Disordini dei processiesecutivi. Introduzione alle demenze. Stato confusionale.Neuropsicologia del trauma cranico, dei tumori cerebrali, della sclerosimultipla. Sindromi da disconnessione. Neuropsicologia dei disturbipsichiatrici. Neuropsicologia forense.Il corso comprende 64 ore di lezione frontale. L’insegnamento consentel’acquisizione della capacità di condurre interventi centratisulla persona per la diagnosi, il sostegno e la riabilitazione cognitivae neuropsicologica; la capacità di lavorare in collaborazionecon altri operatori all’interno di equipe multidisciplinari, fornendo uncontributo specifico alla progettazione e alla conduzione di interventicentrati sulla persona; la capacità di utilizzare le nozioni acquisite– assieme a conoscenze di neuroscienze cognitive epsicometria – per progettare e realizzare ricerche nell’ambito dellaneuropsicologia con la partecipazione di pazienti affetti da lesionio disfunzioni cerebrali.BibliografiaVallar G., Papagno C. (a cura di, 2011). Manuale di neuropsicologia.Clinica ed elementi di riabilitazione. 2° ed. Bologna: Il Mulino.Modalità d’esameL’esame prevede una prova scritta con domande a scelta multiplae due domande aperte.NEUROPSICOLOGIA DELLOSVILUPPO (F5101P121) CFU: 8Luisa Girelli / Docente da definireM-PSI/02ANNO: ISEMESTRE: IIORE DI LEZIONE: 48 ORE DI LABORATORIO: 16Mutuato da Neuropsicologia dello sviluppo, Corso di laurea Magistralein Psicologia dello Sviluppo e dei Processi Educativi.38
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COMUNICAZIONE NELLE ORGANIZZAZIONI
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