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Contenido<br />
Presentación<br />
Introducción<br />
Capitulo 1. Manual<br />
Transformación Cultural<br />
Marco de Referencia<br />
Antecedentes Históricos<br />
Arte y Educación<br />
Pedagogía desde el Arte<br />
Rebasa los confines de lo Artístico para afectar la vida misma<br />
Educar para la Vida<br />
Desarrollo para la Creatividad<br />
Arte en los Talleres Save the Children México<br />
3<br />
5<br />
8<br />
9<br />
13<br />
15<br />
16<br />
17<br />
19<br />
21<br />
22<br />
Capitulo 3. Práctica<br />
Plástica: Proyección del Inconsciente<br />
Expresión corporal: Habitando mi cuerpo<br />
Juegos teatrales: Jugando se Aprende<br />
Rítmica: El ritmo de la vida<br />
Resultados<br />
Propuesta de Bitácora<br />
Preguntas Frecuentes<br />
Niños y niñas dicen<br />
Bibliografía<br />
47<br />
52<br />
55<br />
59<br />
64<br />
66<br />
68<br />
70<br />
84<br />
Capitulo 2. Guía. Características del trabajo desde el Arte<br />
Primera Etapa<br />
- <strong>Objetivo</strong>s<br />
- Contexto<br />
- Requerimientos del taller<br />
- Materiales necesarios<br />
- Las técnicas<br />
26<br />
El Taller<br />
- Inicio del taller<br />
- Desarrollo<br />
Sesión Plástica<br />
Sesión Corporal<br />
Sesión de Juegos Teatrales<br />
Sesión Rítmica<br />
30<br />
33<br />
36<br />
38<br />
41
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