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Plan de acción de Lupita Nolasco

Plan de acción de Lupita Nolasco - Intel Engage

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Elementos <strong>de</strong> Intel ® Educar<br />

Enfoque <strong>de</strong> aprendizaje basado en proyectos<br />

Módulo 2: Diseño <strong>de</strong> proyectos<br />

Lección 1: <strong>Plan</strong>ificación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio<br />

Actividad 3: I<strong>de</strong>as <strong>de</strong> proyectos a partir <strong>de</strong> la comunidad<br />

Desarrolle una i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> proyecto que abor<strong>de</strong>; simultáneamente y <strong>de</strong> manera<br />

contun<strong>de</strong>nte, sus estándares y se relacione con el mundo real.<br />

1. Escriba una breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l proyecto e imagínese un escenario, tal como lo<br />

hicieron Alberto y María.<br />

2. Digite la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l proyecto a continuación.<br />

Los estudiantes investigan y crean experimentos para compren<strong>de</strong>r el funcionamiento<br />

<strong>de</strong>l ojo y como la visión se <strong>de</strong>teriora cuando el lente y las estructuras <strong>de</strong>l ojo no<br />

permiten que ingrese la luz a<strong>de</strong>cuadamente, ocasionando por esa razón la<br />

hipermetropía, la miopía, astigmatismo, glaucoma, etc.<br />

Los estudiantes crean un panfletos para el público que <strong>de</strong>scribe y muestra<br />

visualmente cómo funcionan los ojos y muestra lo que pue<strong>de</strong> ocurrir cuando la<br />

estructura <strong>de</strong> un ojo u objetivo no procesa a<strong>de</strong>cuadamente la luz que recibe.<br />

Los estudiantes trabajan con los oftalmólogos y los optometristas locales para crear<br />

panfletos y proveer un examen <strong>de</strong> la vista básica para ayudar al público a<br />

compren<strong>de</strong>r las causas y los síntomas <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> visión.<br />

Derechos <strong>de</strong> autor © 2009, Corporación Intel. Todos los <strong>de</strong>rechos reservados. Página 43 <strong>de</strong> 46

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