T E S I S

RESUMEN
A lo largo de la historia de la humanidad, han surgido nuevos campos de investigación, los cuales abren las puertas a
otros que no han sido explorados en su totalidad y que permiten que el desarrollo de una población sea marcado como el
inicio de la innovación y el comienzo de una visión futurista, que hasta hace poco parecía inalcanzable. Este es el caso de
la educación en línea, que en sus inicios parecía ser algo insignificante ya que no se contaba con los medios adecuados y
con el personal humano capacitado, en nuestros tiempos es uno de los avances tecnológicos mas significativos, ya que el
progreso de un país lo determina en gran medida la capacidad intelectual que poseen los individuos que lo habitan.
En esta época se puede hablar del Internet como un medio de comunicación masivo, el cual permite que la información
circule y sea apreciada por todas y cada una de las personas que visitan la Web. Gracias a ello, es la evolución de las
plataformas educativas que permiten la fácil interacción entre dicentes y docentes, una de ellas es conocida con el nombre
de Moodle. Esta plataforma debido a su robustez fue utilizada para el desarrollo de este trabajo, a través de su
instalación y configuración en uno de los servidores que posee la sección de posgrado.
Es importante mencionar que Moodle pertenece al FLOPSS (Free/Libre Open Source Software), y que debido a esto
es considerado como software libre o de código abierto, lo anterior quiere decir que posee un tipo de licencia conocida como
GPL (Licencia Pública General), dicha licencia permite la modificación, distribución, mejora, actualización y utilización
del código fuente, de la documentación y del programa ejecutable por parte de todos los usuarios.
Debido a lo anterior, este trabajo es dedicado al diseño, desarrollo e implementación de un curso a través de la modalidad
en línea que permita que los alumnos de posgrado concluyan adecuadamente sus estudios, proporcionando información,
la cual, los estudiantes pueden consultar sin los impedimentos que el modelo presencial conlleva, es así como el tiempo, la
distancia y otros factores de índole familiar o laboral llegan a ser un obstáculo menor durante el proceso de aprendizaje.
El diseño de un curso de esta naturaleza lleva implícito la dedicación y el empeño de varios actores, en este caso de un
diseñador, de un pedagogo, de un administrador y un profesor, entre otros, ya que parte del modelo tomado para este curso
se baso en la integración no solo de tecnología y comunicación, sino también, de la aplicación de la pedagogía en los
contenidos, en este rubro entra el termino conocido como e-learning que es la combinación de todo lo mencionado
anteriormente y que se considera como una de las tecnologías más importantes en nuestros tiempos.
Sin embargo, el éxito de un curso de esta naturaleza va de la mano con la capacidad y el perfil del profesor que lo
imparta, debido a que este último, debe poseer ciertas cualidades y conocimientos para que pueda ser un adecuado tutor
virtual, así como también, se requiere que los alumnos participantes posean ciertas cualidades ya que uno de los factores de
deserción en esta modalidad se da debido a la lejanía y la falta de comunicación o interés entre los participantes y sus
profesores.
Una vez que se han considerado todos los factores importantes que debe contener el curso, se prosiguió a su creación.
Posteriormente, se colocaron a disposición de todos los participantes inscritos en la materia „Teoría de Decisiones‟ durante
el periodo enero-junio a través de la plataforma Moodle. Los participantes cursaron la asignatura de forma semipresencial
ya que la exposición por parte del profesor se siguió dando de forma regular y la plataforma fungió como medio
de apoyo debido a que poseía la totalidad de los contenidos y materiales adecuados para ayudar al desempeño académico
del alumnado. Al término del curso se efectuó una evaluación con el fin de determinar la eficiencia y la eficacia del curso,
con lo anterior se afirma que el objetivo de este trabajo se cumplió.
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