T E S I S

More documents

Recommendations

Info

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO CARTA DE CESIÓN DE DERECHOS En la Ciudad de México el día 21 del mes de septiembre del año 2009, la que suscribe Adriana Blancas Suárez alumna del Programa de Maestría en Ciencias en Informática con número de registro B071610, adscrito a la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la UPIICSA- IPN, manifiesta que es autora intelectual del presente trabajo de Tesis bajo la dirección de el Dr. Mauricio Jorge. Procel Moreno y la M en C. Elizabeth Acosta Gonzaga y cede los derechos del trabajo titulado “ELABORACIÓN DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA INTERACTIVO A DISTANCIA E-LEARNING PARA LOS ALUMNOS DE POSGRADO”, al Instituto Politécnico Nacional para su difusión, con fines académicos y de investigación. Los usuarios de la información no deben reproducir el contenido textual, gráficas o datos del trabajo sin el permiso expreso del autor y/o director del trabajo. Este puede ser obtenido escribiendo a la siguiente dirección ablancass@ipn.mx. Si el permiso se otorga, el usuario deberá dar el agradecimiento correspondiente y citar la fuente del mismo Adriana Blancas Suárez
Page 1: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNI
Page 5 and 6: INDICE INDICE LISTA DE FIGURAS LIST
Page 7 and 8: LISTA DE FIGURAS ILUSTRACIÓN 1. OR
Page 9 and 10: LISTA DE TABLAS TABLA 1. PLANTA DOC
Page 11 and 12: RESUMEN A lo largo de la historia d
Page 13 and 14: GLOSARIO 1) E-learning: Significa l
Page 15 and 16: través de un ambiente multimedia e
Page 17 and 18: alumno, el maestro de la sección,
Page 19 and 20: que implementan la enseñanza en l
Page 21 and 22: No se queda atrás Brasil que tambi
Page 23 and 24: DIRECCIÓN CONSEJO TÉCNICO CONSULT
Page 25 and 26: Es importante mencionar que SEPI cu
Page 27 and 28: La infraestructura del laboratorio
Page 29 and 30: 1 . 3 . E l a b o r a c i ó n e i
Page 31 and 32: VARIABLE DEFINICIÓN INDICADOR Moti
Page 33 and 34: Con la información obtenida se afi
Page 35 and 36: 8. Especifique su sexo FEMENINO 15
Page 37 and 38: RESULTADOS DE LA ENCUESTA 1 SECCIÓ
Page 39 and 40: En lo que se refiere al inciso a):
Page 41 and 42: 3. ¿Considera que la forma en que
Page 43 and 44: RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2 SECCIÓ
Page 45 and 46: Explique el por qué de su respuest
Page 47 and 48: 6. ¿Usted está de acuerdo con la
Page 49 and 50: Se puede decir que la mayoría cont
Page 51 and 52: importante mencionar que existe la
Page 53 and 54:
La elección del docente que dirigi
Page 55 and 56:
los Sistemas de Educación Basada e
Page 57 and 58:
2 . 2 . 2 . E - l e a r n i n g : v
Page 59 and 60:
necesitarán mentes pensantes que s
Page 61 and 62:
i. Teoría aprendizaje colaborativo
Page 63 and 64:
iii. Tener conocimientos teórico-p
Page 65 and 66:
2 . 5 . 2 . E l p e r f i l d e l t
Page 67 and 68:
ii. Son tecnológicamente hábiles:
Page 69 and 70:
Diseño gráfico y estructura del c
Page 71 and 72:
2. Generación de información peri
Page 73 and 74:
2 . 9 . E s t r a t e g i a p a r a
Page 75 and 76:
R e s e ñ a d e l c a p í t u l o
Page 77 and 78:
C a p í t u l o 3 DISEÑO Y DESARR
Page 79 and 80:
Medios empleados Estrategias de seg
Page 81 and 82:
3 . 1 . 2 . I n t e r a c c i ó n
Page 83 and 84:
ejecutar el script de instalación
Page 85 and 86:
5 6 7 8 e instalarlos en la platafo
Page 87 and 88:
Ilustración 35. I Diagrama de caso
Page 89 and 90:
Caso de Uso Administrar Curso Objet
Page 91 and 92:
La gama de colores que se escogió
Page 93 and 94:
3 . 3 . D e s a r r o l l o d e l c
Page 95 and 96:
Ilustración 42. Macromedia DREANWE
Page 97 and 98:
vi. Zap’s screen grabber: este pr
Page 99 and 100:
Ilustración 51. Imagen de los vide
Page 101 and 102:
Ilustración 58. Iconos utilizados
Page 103 and 104:
1.- A lo largo del curso se encuent
Page 105 and 106:
Enlaces Con el fin de seguir famili
Page 107 and 108:
un dibujo acorde a lo que se trata
Page 109 and 110:
Ilustración 74. Contenido del curs
Page 111 and 112:
uzón para depositar la tarea asign
Page 113 and 114:
En el tema 6, EL MODELO DE LAPLACE,
Page 115 and 116:
Ilustración 81. Video de un ejempl
Page 117 and 118:
Durante el tema 9, VARIABLE ALEATOR
Page 119 and 120:
Ilustración 87. Contenido del curs
Page 121 and 122:
Ilustración 91. Explicación del t
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
C a p í t u l o 4 IMPLEMENTACIÓN
Page 127 and 128:
viii. ix. Instrumentos de evaluaci
Page 129 and 130:
v. Los cursos pueden clasificarse p
Page 131 and 132:
ix. Los cursos se pueden empaquetar
Page 133 and 134:
2. El instalador trató de establec
Page 135 and 136:
Ilustración 95. Página principal
Page 137 and 138:
Una vez realizada la petición de a
Page 139 and 140:
122
Page 141 and 142:
124
Page 143 and 144:
Tabla 55. Recursos de los temas del
Page 145 and 146:
Problemas según Ackoff 1 El arte d
Page 147 and 148:
Carlos Gutiérrez Matus. Juegos de
Page 149 and 150:
Ilustración 99. Tareas enviadas at
Page 151 and 152:
Ilustración 102. Gráfico de barra
Page 153 and 154:
Pregunta Siempre Regularmente A vec
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
C o n c l u s i o n e s La dedicaci
Page 159 and 160:
Al finalizar el curso se llevó a c
Page 161 and 162:
31. Peñalvo, García Francisco Jos
Page 163 and 164:
A N E X O S Estadística de la situ
Page 165 and 166:
2004 11 8 73% 5 63% 1 13% 1 13% 2 2
Page 167 and 168:
f) ( ) Otros_______________________
Page 169 and 170:
5. ¿Usted está de acuerdo con la
Page 171 and 172:
DocumentRoot "C:/Program Files/Apac
Page 173 and 174:
magic_quotes_gpc = On magic_quotes_
Page 175 and 176:
url_rewriter.tags = "a=href,area=hr
Page 177:
¿El audio fue entendido claramente
show all

T E S I S

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?