ANAIS 2013.indd - Universidade Tiradentes

CIÊNCIAS HUMANAS
A CONSTRUÇÃO DOS CURRÍCULOS
EM PSICOLOGIA
Patrícia Modesto Matos (Curso
de Psicologia - UNIT/PROVIC,
patriciamatosd_23@hotmail.com), Pricilla
Santos Santa Rosa (Curso de Psicologia ¿
UNIT/FAPITEC, pricilla.santos@hotmail.
com) e Matheus Batalha Moreira Nery
(Professor do curso de Psicologia - UNIT,
matheusbatalha@ig.com.br).
Este trabalho possibilita ao leitor um conhecimento
voltado à formação do jovem no ensino
superior, com enfoque no curso de graduação
em Psicologia, enfatizando áreas tradicionais
e áreas emergentes; as possibilidades e dificuldades
que são encontradas no decorrer
do curso; as motivações que influenciam a
escolha dos jovens por uma profissão, especificamente
neste campo. A problemática inferida
nessa pesquisa se resume nas seguintes
questões: O jovem que pretende cursar Psicologia
tem informação suficiente quanto ao
processo de formação e atuação nessa área?
E consequentemente diante dessa questão,
qual a contribuição do papel desempenhado
pela universidade no estágio curricular? O objetivo
deste trabalho é intermediar meios para
reflexão do público jovem quanto à escolha
e a prática da profissão escolhida, acompanhando
o desenvolvimento dessa atividade
no campo universitário e dentro do mercado
de trabalho. A metodologia utilizada na pesquisa
consiste em procedimentos investigativos
e quantitativos, através do levantamento
bibliográfico sobre o trabalho do psicólogo no
país, por meio de registros encontrados no
CFP (Conselho Federal de Psicologia), no IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),
no MEC (Ministério da Educação), no e-MEC
(que é um sistema eletrônico de acompanhamento
dos processos que regulam a educação
superior no Brasil), no livro O trabalho do psicólogo
no Brasil, além de diversos periódicos
eletrônicos. Os resultados não são lineares;
apontam que há como distinguir as motivações
entre internas e externas, mas os dados
indicam que as razões que levam alguém a
optar por este curso variam de um individuo
para outro. Mais um ponto de análise são os
dados do e-MEC-2011 que demonstram o
crescimento dessa formação básica no Brasil
principalmente na rede privada com 394 cursos
de graduação em Psicologia, e a distribuição
do curso por região com destaque para a
região Sudeste com 35% dos cursos, contra
23% na região Nordeste. Constatou-se que o
psicólogo brasileiro em sua maioria é jovem,
do sexo feminino, atua predominantemente
na área clínica, tem baixa remuneração, é formado
em um curso de graduação presencial
de IES particulares com fins lucrativos. Os dados
quantitativos obtidos na pesquisa foram
avaliados no sistema de análises estatísticas
e manuseamento de dados na versão 17 e informatizada
do aplicativo Statistical Package
for Social Sciences¿ (SPSS), que foi cedido
pelo Departamento de Estatística e Ciências
Atuarias (DECAT), da Universidade Federal de
Sergipe. O local pretendido para a apresentação
dos resultados é a Universidade Tiradentes
(UNIT), visando auxiliar o alunado da
instituição. Este projeto, considerando o público
alvo, vem oferecer subsídios importantes
para a descentralização dessa problemática e
construir novas perspectivas no campo acadêmico
e na área profissional.
O PAPEL DAS MULHERES
DAS COMUNIDADES
TRADICIONAIS COMO VETOR DE
SUSTENTABILIDADE NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO
Fábio Rezende Braga (frezendebraga@
gmail.com); Leonardo Menezes Vasconcelos
Silva (leomvsilva@hotmail.com); Profª. Dra.
Márcia Rodrigues Bertoldi (Direito, marcia_
bertoldi@unit.br).
As comunidades tradicionais têm uma importância
fundamental na conservação do meio
ambiente, tendo em vista que seu rearranjo social
serve como contraponto à nociva relação
empreendida pelas grandes sociedades de
consumo. Além disso, os conhecimentos tradicionais
advindos delas demonstram o quanto
é possível estabelecer uma relação saudável
entre a natureza e o homem. A comunidade
internacional, por meio da implementação da
Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB),
vem debatendo medidas que protejam estas
comunidades ante às inúmeras adversidades,
a exemplo da biopirataria, que obstam sua
continuidade, bem como um direito ao desenvolvimento
de acordo com suas singularidades.
Neste contexto, a CDB prevê, através das
decisões das Conferências das Partes (COP),
o reconhecimento da mulher como vetor na
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