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Guide d’ingénierie des facteurs organisationnels et humains (FOH)

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C<strong>et</strong>te définition distingue les connaissances SHS (Sciences Humaines <strong>et</strong> Sociales)<br />

<strong>des</strong> démarches <strong>FOH</strong> (Facteurs Organisationnels <strong>et</strong> Humains). Les démarches <strong>FOH</strong><br />

sont en eff<strong>et</strong> développées sur la base d’un apport plus ou moins explicite de<br />

connaissances du domaine <strong>des</strong> SHS. Il est intéressant de distinguer ces deux<br />

aspects afin d’indiquer la dimension applicative <strong>des</strong> <strong>FOH</strong> par rapport aux savoirs <strong>des</strong><br />

SHS. Ceux-ci débordent en eff<strong>et</strong> la finalité pratique attendue <strong>des</strong> démarches <strong>FOH</strong><br />

dans l’industrie. Les démarches <strong>FOH</strong> sont employées par l’industrie pour <strong>des</strong><br />

problèmes spécifiques <strong>et</strong> leur pertinence est tirée de leurs applications <strong>et</strong> de la<br />

satisfaction que les entreprises en tirent. Les savoirs SHS sont développés dans <strong>des</strong><br />

espaces de recherche qui perm<strong>et</strong>tent une avancée <strong>des</strong> connaissances par rapport à<br />

une diversité de problématiques dans <strong>des</strong> disciplines scientifiques diverses. Il n’y a<br />

pas d’opposition, il y a plutôt <strong>des</strong> interactions <strong>et</strong> complémentarités entre démarches<br />

<strong>FOH</strong> <strong>et</strong> connaissances SHS.<br />

De nombreuses expériences existent dans les entreprises (ICPE) de "rencontre"<br />

avec les <strong>FOH</strong>. Exemples :<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Étude du travail <strong>des</strong> opérateurs dans le cadre de la conception d’une nouvelle<br />

Interface Homme Machine, assistée par un consultant externe spécialisé en<br />

ergonomie.<br />

Mise en place de "causeries sécurité" par le service QHSE d’une entreprise pour<br />

faire dialoguer <strong>et</strong> échanger les différents acteurs au quotidien, animées par une<br />

personne qui a été formée pour son déploiement.<br />

Investigation approfondie à la suite d’un accident par une équipe spécialisée d’un<br />

grand groupe (e.g. consultants <strong>FOH</strong>) pour un site industriel, sur la base d’un<br />

modèle d’accident "<strong>FOH</strong>".<br />

Sensibilisation ou formation d’employés de l’entreprise aux <strong>FOH</strong> par un cabin<strong>et</strong><br />

de conseil spécialisé.<br />

Développement d’une démarche de "visite comportementale de sécurité" basée<br />

sur le principe d’une présence terrain de la hiérarchie afin de se rapprocher <strong>des</strong><br />

situations réelles <strong>et</strong> <strong>des</strong> conditions d’application <strong>des</strong> procédures.<br />

Démarche de diagnostic "culture sécurité" par un consultant extérieur au moyen<br />

de questionnaires de perception qui mobilise une grande partie <strong>des</strong> employés.<br />

Certaines entreprises mènent plusieurs de ces démarches en parallèle. Si de telles<br />

combinaisons sont envisageables, il est parfois difficile pour les organisations de<br />

saisir la complémentarité, mais aussi la pertinence de mener de front plusieurs de<br />

ces démarches en maintenant une vision d’ensemble. Il est aussi difficile pour ces<br />

entreprises de se situer par rapport à tout ce qu’il est possible de faire dans ce<br />

domaine lorsque l’on a mené une étude ponctuelle, <strong>et</strong> que la diversité <strong>des</strong><br />

possibilités n’est explicitée nulle part. Les contours ne sont pas toujours clairs, la<br />

portée <strong>des</strong> démarches non plus, <strong>et</strong> il peut en résulter une confusion quant aux suites<br />

à donner. Parfois également, les entreprises assimilent leur expérience plutôt<br />

ponctuelle à une démarche <strong>FOH</strong> globale alors que c<strong>et</strong>te expérience n’en couvre<br />

qu’un aspect.<br />

Réf. : INERIS - DRA-15-149659-05857A Page 11 sur 41

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