Manual-Completo-Para-Comite-de-Evaluación-sin-anexos

MANUAL DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN
Concurso de Nombramiento Docente
5.2.3. Paso 3: Brindar al postulante la información necesaria para planificar su
sesión
Al menos dos días antes de la fecha de observación acordada, cada postulante debe ser informado como
mínimo de: el grado del grupo de aula que se le asignó; la cantidad de estudiantes y características de dicho
grupo; si hay en el grupo estudiantes con necesidades educativas especiales o con discapacidad, y cuáles
son los materiales y recursos disponibles para el desarrollo de su sesión.
Además, el Comité debe organizar una reunión entre cada postulante y el docente responsable del grupo
asignado para que este último comparta el estado de avance de la programación curricular y se determine
el propósito de la sesión de aprendizaje que el postulante desarrollará. Dicha reunión debe realizarse en
presencia de al menos uno de los integrantes del Comité. También, de estimarlo necesario, se muestra al
postulante el aula o espacio donde se desarrollará la sesión.
Se sugiere que el director o subdirector comente a los grupos de estudiantes de las aulas en las que se
realizarán las observaciones que en los siguientes días asistirán docentes visitantes a facilitar una o dos
sesiones de clase. Esto es especialmente importante en aulas de inicial, en las que los niños son pequeños
y pueden mostrarse sensibles a los cambios y a la presencia de una persona extraña.
Recuerde que es fundamental que todos los postulantes reciban
el mismo tipo de información a fin de garantizar la justicia del
proceso.
5.2.4. Paso 4: Realizar la observación
El día de la observación el postulante se presenta antes de la hora acordada. El director o subdirector,
integrante del Comité, ingresa al aula y presenta al postulante ante el grupo de estudiantes. Los
observadores integrantes del Comité se ubican en lugares del aula en los que tengan una buena visión de
la actuación del docente y de la respuesta de los estudiantes, sin interrumpir el desarrollo de la clase.
Los observadores siguen atentamente el desarrollo de la sesión, en silencio y sin intervenir, tomando notas
(en el Formato para Toma de Notas del Anexo N°3) que posteriormente les permitan calificar el desempeño.
La rúbrica de calificación no se utiliza en este momento, la calificación de la sesión recién se hace luego de
finalizada la misma.
Recuerde que los observadores deben evitar interrumpir el desarrollo de la sesión. Deben prescindir del
uso de celulares y no conversar entre ellos o con los estudiantes. Igualmente, deben evitar dar indicaciones,
sugerencias o mostrar aprobación o desaprobación respecto de lo que el postulante realiza. Solo se debe
intervenir en situaciones en las que la salud o integridad de los estudiantes esté en riesgo.
Por otro lado, se recomienda que el docente a cargo del aula NO presencie la observación a fin de evitar
que los estudiantes naturalmente acudan a él para recibir su apoyo. No obstante, para el caso de aulas de
inicial o de aulas inclusivas que cuenten regularmente con auxiliares, a solicitud del postulante, estas
personas podrían participar en la sesión observada. Para esto es necesario que el postulante, en la reunión
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