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Relatório de Grupo
1º Semestre/2015
Turma: Maternal B
Professora: Larissa Galvão de Lima
Professora auxiliar: Giseli Jancoski Floriano
Coordenação: Lucy Ramos Torres
Professora: Eleonora Dantas Brum
Professora auxiliar: Patrícia ??? ver o sobrenome
Coordenação pedagógica: Maria Aparecida de Lima Leme
O mundo no qual a criança vive, constitui-se em um conjunto de fenômenos
naturais e sociais, diante do qual se mostram curiosas e investigativas. Desde muito
pequenas aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas a tudo.
Como seres sociais, vivenciam experiências e interagem com conceitos, valores,
ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso,
construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo. Muitos são os temas que as
crianças interessam-se, como: animais, dinossauros, tubarões, tempestades, histórias,
bichos e insetos, etc. No processo de construção do conhecimento, as crianças se
utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem
ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nessa perspectiva as
crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as
outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento não se constitui em cópia

da realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e
ressignificação. (Referencial curricular nacional para a educação infantil, Vol.1. —
Brasília: MEC/SEF, 1998.)
Nesse processo, a turma do Maternal B buscou seus próprios interesses, e
desvendaram um mundo de conhecimento. Procuramos compreender cada criança
individualmente e em seu grupo, valorizando seus interesses, ideias, questionamentos,
sentimentos e conhecimento.
Trabalhamos com diversos livros e histórias que levaram as crianças a ampliação
de repertório e desenvolvimento da fala. Desenvolvemos atividades com tinta, caneta
hidrocor, areia, papéis, cola, garrafa, papelão, plástico, e entre outros. Esses materiais
contribuíram com a coordenação motora fina das crianças, promovendo melhor
desempenho ao pegar uma colher ou segurar um copo. Proporcionamos quase todos os
dias brincadeiras com massinha, que ajudam no desenvolvimento da coordenação
motora, e também brincadeiras no parque, as quais levam a criança a criar, imaginar,
correr, manusear, subir, descer, pular e principalmente explorar os diferentes ambientes
e plantas da escola.

Iniciamos o ano de 2015 com muita alegria, saudades e ansiedade para conhecer
o novo. Novos amigos, novos professores, nova sala e um espaço gostoso para explorar
e divertir-se. As crianças passaram por um processo de adaptação, e foram muito bem
acolhidas, recebidas e respeitadas.
Começamos ouvindo muitas histórias, ―Chapeuzinho Amarelo‖, ―Menina bonita do
laço de fita‖, ―O ratinho, o morango maduro e grande urso esfomeado‖, dentre muitas
outras. Exploramos fantoches, faz de conta, fantasias e dançamos muito.
O que chamou mais atenção da turma, foram os bichos, um livro que trouxemos
em roda que mostrava vários animais, como o leão, tartarugas, borboletas, pássaros e
peixes.
Devido a essas leituras uma criança ao observar uma tartaruga botando ovos,
demonstrou muita curiosidade e contou a turma sobre um passeio que fez que retirou
ovos do ninho de uma galinha, a turma toda ficou empolgada e começaram a imitar e
fazer gestos como galinhas.

A partir daí começamos a conhecer mais sobre esse animal, descobrimos onde
morava, o que saia do ovo, como se alimentava, quais suas características físicas, som
que fazia e quais eram suas semelhanças e diferenças entre outros animais. Então
escolhemos o nome da nossa turma, a ―TURMA DO OVO‖.
Confeccionamos uma galinha com garrafas, ganhamos muitos ovos de plástico e
brincamos muito. No decorrer do semestre aprendemos sobre diversos animais, fizemos
cartazes e painéis para ilustrar tudo que estávamos aprendendo, então, surgiu uma
curiosidade: ―QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE NASCEM DE OVOS E OS ANIMAIS QUE
NASCEM DA BARRIGA?‖, então elaboramos um cartaz com figuras de revista com
imagens de animais mamíferos e outro com imagens de animais ovíparos e fizemos a
comparação.
Muitas crianças começaram a trazer bichos de pelúcia e brinquedos à escola para
mostrar a turma, pois eram animais que nasciam de ovos. Então para que todos
pudessem trazer e partilhar esse momento, realizamos o ―DIA DO OVO‖ no qual cada
criança deveria trazer um brinquedo que representasse um animal que nasce de ovos.
Esse dia foi muito especial, pois recebemos a visita da Joana, artista de tantas artes e
linguagens, que se fantasiou de galinha e brincou com a turma. A turma toda adorou
essa brincadeira. Passeamos pela escola e aprendemos como uma galinha botava um
ovo. Foi uma festa, brincamos, cantamos, ouvimos historias juntos, lanchamos e
passeamos pela escola uma experiência muito divertida!

Logo que voltamos à nossa rotina diária, após este dia tão especial, conversamos
em roda e perguntamos se gostaram da visita da galinha, e uma criança falou algo que
nos impressionou: ―MAS SE NÓS FIZEMOS O DIA DO OVO, AGORA SÓ FALTA O DIA

DA BARRIGA NÉ?‖ Toda a turma concordou, e como estávamos aprendendo sobre os
animais mamíferos realizamos várias atividades, aprendemos um pouco mais sobre
esses animais, descobrimos que nós seres humanos também somos mamíferos, cada
criança comentou como mamou, falaram que ao sair da barriga da mamãe eles
mamavam no peito e agora mamam na mamadeira ou no copo.
O interesse da turma por animais mamíferos foi aumentando, e quando descobri
que estava grávida o interesse por bebês ficou ainda maior. Levamos o ultrassom e
mostramos para a turma como o bebê ficava na barriga e ouvimos o coração bater. Foi
um dia muito especial!
Neste final de semestre realizamos o tão esperado dia dos ―DIA DOS
MAMIFEROS‖ ou ―DIA DA BARRIGA‖. Brincamos com bonecas, bercinhos
confeccionados com caixas de sapato, carrinhos de bebê e cada criança trouxe de sua
casa um brinquedo que pudesse representar esse dia, trouxeram fotos de quando a
mamãe estava grávida e mostramos em roda. Realizamos também uma culinária
deliciosa, fizemos mingau de chocolate! Este dia foi muito especial!

Neste semestre, aprendemos, conhecemos e exploramos um universo de
brincadeiras, fantasias e faz de conta. Nos divertimos muito uns com os outros e
descobrimos o mundo dos animais. Confeccionamos bebês bonecos de pano e
bercinhos, demos nome aos bonecos e levamos para a casa.

Podemos dizer que o Maternal passou por muitos dias de experimentações,
desafios, de alegrias, de brincadeiras, de faz-de-conta, de conhecimentos,
aprendizagens e afetividade, resumindo – viveram um novo tempo, um tempo de
explorar, conhecer e aprender.
Foi muito gratificante participar de todo esse processo, de ver a alegria em seus
rostinhos quando abríamos um livro para contar uma história e quando descobríamos
algo novo. Acompanhar essa turma foi muito especial e prazeroso! Cada criança
imprimiu sua marca na turma e nos deixaram com expectativa para a volta das férias
para assim experimentar, vivenciar e aprender muito mais.

“O que eu quero pra mim eu quero
pra você
Que seus filhos sejam lindos e livres
Livres como nós
Fomos um dia
Livres e soltos
No mundo melhor
E que eles cantem como nós
O que eu quero pra mim eu quero
pra você
Que eles tenham seu sorriso largo
Felizes como nós
Fomos um dia
Livres e soltos
No mundo melhor
Que sejam livres como nós
O que eu quero pra mim eu quero
pra você
Que seus filhos sejam lindos e livres
Livres como nós
Fomos um dia
Livres e soltos
No mundo melhor
Que sejam loucos como nós
Mãos e joelhos ao chão
Se arrastam e abrem o caminho
Firma um pé, firma o outro
E segurem os braços que guiam e
protegem
4 pés, 4 braços
Os olhares se cruzam
Um sorriso que liberta o coração
que bate, bate, bate
E corre desenfreado para o futuro
louco
Que brilha a luz da essência da vida
O amor maior do mundo
O amor de mãe
(Para os seus filhos - Música Em
Família)
Professoras Larissa e Giseli