Холбоо тогтоох

More documents

Recommendations

Info

МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 4 НӨӨЦ ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН 4.1 Г ХАЙРТАЙГАА ХАРУУЛАХ НЬ Дараах нөхцөлд доор дурдсан шинж чанарыг илрэхийлэн харуулахын тулд хийж болох хоёр зүйлийг тодорхойлон бичнэ үү. Чимгээ, Эрдэнэбат хоёр найзлах болсоор хагас жил өнгөрөөд байгаа ба тэр хоёр ихэд эвтэй, хоорондоо ихэнхдээ нийцтэй байлаа. Гэхдээ заримдаа огт хэрэггүй өчүүхэн зүйлийн төлөө маргах болов. Аль аль нь хоорондоо сайн харилцаатай байх, үе үе маргаад байдгаа болих хүсэлтэй байна. ХҮНДЛЭЛ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ХАРИУЦЛАГА ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ОЙЛГОЛЦОЛ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ХҮЧИН ЧАРМАЙЛТ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ АНХААРАЛ ХАЛАМЖ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 54
ХАЙР ДУРЛАЛЫН ХОЛБОО НӨӨЦ ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН 4.2 А ХАЙРТАЙГАА ХАРУУЛАХ НЬ – ГАРЧ БОЛОХ ХАРИУЛТ Гэрэлмаа охин нь ээж, нагац ахтайгаа хамт амьдардаг. Тэр нагацтайгаа таарамжгүй, тэр бүр сайн харилцаатай байж чаддаггүй боловч түүнтэй арай сайн холбоо <strong>тогтоох</strong>ыг хүсдэг. -- Хүндлэл: Охин нагац ахтайгаа эелдэг харилцаж, мэнд усыг нь асууж байх хэрэгтэй. Охин нагац ахдаа бусдаас өмнө хоол, цайг нь авчирч өгч байж болно. -- Хариуцлага: Охин амласан гэр орны ажлаа бүгдийг нь хийдэг байх ёстой.Аливаа хүндрэл, бэрхшээлтэй асуудал үүсгэхгүй байхыг охин хичээх ёстой. -- Ойлголцол: Охин ахаасаа тухайн өдөр ажил нь ямар байсан тухай асууж болно. Залуу байхдаа ямархуу амьдралтай байсан тухай ч асууж болно. -- Хүчин чармайлт: Уур нь хүрсэн үед охин тайван байхыг хичээж болно. Нагац ах нь өөрөөс нь болоод сэтгэл нь хямардгийг мэдвэл энэ талаар охин яриа эхэлж болно. -- Анхаарал халамж: Ахынхаа дуртай хоолыг хийж өгч болно. Ахыгаа ядарч, өвдөж зовсон үед нь асарч болно. Гэрийн ажлаа хийхэд нь ахдаа туслах санал гаргаж болно. Ганбат, Болдтөмөр хоёр хэрүүл маргаан хийсэндээ хэн хэн нь сүүлдээ гэмших болжээ. Ингээд энэ хоёр хуучин нөхөрлөлөө хэвийн байдалд оруулахын тулд бие биеэсээ уучлал гуйх хэрэгтэй болоод байна. -- Хүндлэл: Маргаж байхдаа ч гэсэн бие биеэ гомдоох зүйл хэлэхгүй байхад анхаарах хэрэгтэй. Бие биеэсээ уучлал гуйж болно. -- Хариуцлага: Нэг нэгэндээ уурлаж уцаарлахгүй байхад анхаарах хэрэгтэй (бие биедээ уурлахгүй байхыг амласны дараа). Хэрүүл маргаан гарахад хэн хэнийх нь буруу байсан гэдгийг бие биедээ хэлж болно. -- Ойлголцол: Маргаан гарсан тохиолдолд нөгөөгийнхээ байр суурийг ойлгох талаар тус бүртээ эргэцүүлэн бодоод, дараа нь бие биедээ хэлж болно. Маргааны өмнө, маргааны үеэр болон дараа нь юу гэж бодож байснаа бие биеэсээ асууж болно. Яагаад ийм мэдрэмжтэй байгаагаа бие биеэсээ асууна. -- Хүчин чармайлт: Маргах шалтгаан нь юу болсон, мөн энэ шалтгааныг дахин гаргахаас зайлсхийхийн тулд юу хийх ёстой талаар ярилцана. Бие биедээ сэтгэл дундуур байгаа үедээ энэ тухай нэг нэгэндээ ил тод хэлж байхаар тохиролцож болно. -- Анхаарал халамж: Бие биеэ гомдоосон, зохисгүй зан гаргасныхаа төлөө нэгнээсээ уучлал хүсч болно. Цагийг хамтдаа өнгөрөөхөөр төлөвлөж болно. 55
Page 1:
3 МОДУЛЬ ХОЛБОО ТОГ
Page 4 and 5:
ГАРЧИГ Өмнөх үг ......
Page 6 and 7:
МОДУЛЬ 3 УДИРТГАЛ Х
Page 8 and 9: МОДУЛЬ 3 ҮНДСЭН ОЙЛ
Page 10 and 11: МОДУЛЬ 3 СЭДЭВ 7. Эрү
Page 12 and 13: МОДУЛЬ 3 III хэсэг. Ха
Page 14 and 15: ЗОРИЛГО Энэ сэдвээ
Page 16 and 17: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 1 Дар
Page 18 and 19: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 1 ДҮГ
Page 20 and 21: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 1 НӨӨ
Page 24 and 25: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 2 ЗОР
Page 26 and 27: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 2 СУР
Page 28 and 29: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 2 Мөн
Page 30 and 31: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 2 Хөв
Page 32 and 33: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 2 -- А
Page 38 and 39: ЗОРИЛГО Холбоондоо
Page 40 and 41: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 3 Дар
Page 46 and 47: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 3 Өөр
Page 48 and 49: ЗОРИЛГО Хайр дурла
Page 50 and 51: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 4 -- Х
Page 52 and 53: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 4 Дур
Page 62 and 63: Сэдэв 5 БЭЛГИЙН ХАР
Page 64 and 65: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 5 СУР
Page 66 and 67: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 5 Сек
Page 68 and 69: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 5 ҮЙЛ
Page 72 and 73: Сэдэв 6 БУСАДТАЙ ТО
Page 74 and 75: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 6 ТУХ
Page 76 and 77: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 6 ҮЙЛ
Page 78 and 79: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 6 “Х
Page 82 and 83: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 6 Чи
Page 84 and 85: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 6 Яма
Page 86 and 87: ЗОРИЛГО Энэ сэдвээ
Page 88 and 89: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 7 Зар
Page 90 and 91: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 7 Өөр
Page 94 and 95: МОДУЛЬ 3: СЭДЭВ 7 ХОЛ
Page 96 and 97: МОДУЛЬ 3 ХОЛБООГОО
Page 98: Энэхүү багц гарын а
show all

Холбоо тогтоох

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?