ADM31 - TÈCNIC SUPERIOR EN ... - CIFP JOAN TAIX

More documents

Recommendations

Info

MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Rev. 1 Aprovat CCG : 06/09/2010 UNITAT DIDÀCTICA Nº 7 TÍTOL EL PROCEDIM<strong>EN</strong>T ADMINISTRATIU Nº SESSIONS 9 BLOC 2 OBJECTIUS DIDÀCTICS Identificar un acte administratiu correctament, els subjectes que intervenen en una relació amb l'Administració Pública, assignant a cada un les seves capacitats, drets i deures. Reconèixer l'acte administratiu com a mitjà a través del qual actua l'Administració. Analitzar el procediment administratiu establert en cada cas i aplicar-lo per a la tramitació, registre i arxiu dels expedients administratius corresponents, incloent les reclamacions oportunes. Reconèixer el procediment de reclamació en l'àmbit contenciós administratiu a un nivell elemental. CONCEPTES • L'acte administratiu. • Elements de l'acte administratiu. • Classes d'actes administratius. • L'eficàcia dels actes administratius. • Les fases del procediment administratiu. • El silenci administratiu. • La revisió dels actes en via administrativa. • Nivells orgànics de la Jurisdicció contenciós administratiu. • El procés del recurs. • Els recursos contra les sentències. CONTINGUTS PROCEDIM<strong>EN</strong>TS • Classificació dels actes administratius per mitjà de la proposició d'exemples. • Realització d'esquemes que representin, de forma general, les parts dels documents administratius distribuint el contingut d'acord amb les normes de presentació, identificació, tractament i redacció. • Redacció de documents de comunicació sobre diverses situacions proposades. • Realització d'esquemes que reflecteixin les parts de les actes i dels certificats, indicant on s'han de situar les dades que, obligatòriament, han de tenir. • Redacció de certificats de diversa índole i actes senzilles d'òrgans col·legiats.Realització d'un esquema que representi les fases del procediment administratiu relacionant-les amb els documents dels ciutadans. • Anàlisi de les dades que han de figurar en els documents dels ciutadans i realització de propostes per a estructurar el seu contingut de forma diferent. • Redacció de sol·licituds de distinta índole, dirigides a les diferents Administracions Públiques. • Simulació de situacions que donen lloc a la presentació de denúncies davant dels Ajuntaments i Comunitats Autònomes i redacció d'Aquests denúncies. • Sobre els procediments administratius iniciats en l'apartat anterior, realització al·legacions. • Redacció de recursos ordinaris relacionats amb els procediments administratius anteriors.
MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Rev. 1 Aprovat CCG : 06/09/2010 ACTIVITATS CRITERIS D'AVALUACIÓ • Redacció de sol·licituds dirigides al centre d'estudis, Ajuntament, Comunitat Autònoma, organismes públics, etc. • Realització de denúncies per sorolls, perills públics, incompliment de les ordenances municipals, venda de drogues, venda d'alcohol a menors... • Simulació d'un procediment administratiu i redacció d'un document d'al·legacions i un recursos. • Simulació d'un procediment administratiu que s’inicií amb la sol·licitud d'una nova construcció; s'hauran de realitzar oficis, notes interiors, sol·licituds, denúncies, certificats, al·legacions i recursos. • Classificació en un expedient dels documents generats en el procediment administratiu enunciat en l'apartat anterior . • Classificar actes administratius davant d'un conjunt de fets. • Redactar amb claredat i precisió documents administratius relatius a diferents situacions hipotètiques. • Realitzar documents amb una estètica amb cura, amb una bona distribució dels continguts, sense ratllades, i sense faltes mecanogràfiques i ortogràfiques. • Redactar amb claredat i precisió els documents relatius a un procediment administratiu des que s'inicia fins que finalitza. • Classificar en un expedient els documents relatius a un procediment administratiu finalitzat. ACTITUDS OBSERVACIONS • Interès per la participació en classe tant verbalment com a en la recerca de temes aprofitables per a tots. • Consciència de que les actuacions administratives estan habitualment presents en la nostra vida diària. • Consciència dels drets i deures que la llei reconeix als ciutadans en la seva relació amb l'administració pública
Page 1 and 2: MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Rev. 1
Page 5 and 6: Unitat didàctica nº Sessions prev
Page 17: MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Rev. 1
Page 23 and 24: 5.- AVALUACIÓ. 5.1 Criteris d’av
Page 35 and 36: 2.11.- La Nòmina - El salari - La
Page 37 and 38: Unitat didàctica nº MD020204 MODE
Page 39 and 40: IES JOAN TAIX C/ Sagasta, s/n - 074
Page 63 and 64: UNITAT DIDÀCTICA Nº 12 TÍTOL Mod
Page 65 and 66: UNITAT DIDÀCTICA Nº 13 TÍTOL Rep
Page 67 and 68: UNITAT DIDÀCTICA Nº 14 TÍTOL Iti
Page 69 and 70:
UNITAT DIDÀCTICA Nº 15 TÍTOL Pro
Page 71 and 72:
UNITAT DIDÀCTICA Nº 16 TÍTOL La
Page 73 and 74:
UNITAT DIDÀCTICA Nº TÍTOL Nº SE
Page 76 and 77:
4. METODOLOGIA. MD020204 MODEL PROG
Page 78 and 79:
− Classificació de les empreses
Page 80 and 81:
MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Rev. 1
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
CIFP JOAN TAIX C/ Sagasta, s/n - 07
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
UNITAT DIDÀCTICA Nº 6 TÍTOL CIFP
Page 110 and 111:
UNITAT DIDÀCTICA Nº 7 TÍTOL CIFP
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Analitzar els procediments de contr
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Unitat didàctica nº MD020204 MODE
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
− MD020204 MODEL PROGRAMACIÓ. Re
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
1. Explicar els continguts conceptu
Page 152 and 153:
1. Valorar la importància del perf
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
4. METODOLOGIA. Es realitzarà una
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Unitat didàctica nº Sessions prev
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
5.- AVALUACIÓ. 5.1 Criteris d’av
Page 200 and 201:
I. La qualitat tècnica del project
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
IES JOAN TAIX C/ Sagasta, s/n - 074
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
4. METODOLOGIA. IES JOAN TAIX C/ Sa
Page 228 and 229:
● Classificar els valors mobiliar
Page 230 and 231:
● .Informar amb claredat sobre mo
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236:
show all

ADM31 - TÈCNIC SUPERIOR EN ... - CIFP JOAN TAIX

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?