Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova
Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova
Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Activitat 1. I a partir d’ara…?<br />
Objectius Continguts Criteris d’avaluació<br />
Llengua catalana<br />
• Expressarse oralment adequantse a<br />
la situació com<strong>un</strong>icativa i al receptor<br />
amb ordre, claredat i fluïdesa, tot aplicant<br />
correctament els coneixements<br />
lingüístics pel que fa a lèxic i estructures<br />
morfosintàctiques.<br />
Llengua catalana<br />
• Participació en les converses<br />
i debats.<br />
• Participació activa i col·laborativa,<br />
en interacció amb el grup.<br />
• Respecte de les normes que<br />
re geixen la interacció oral (torns<br />
de paraula, to de veu, ritme).<br />
Triar <strong>un</strong> projecte partint d’<strong>un</strong> fet imaginari: «L’arribada a <strong>un</strong>a illa verge».<br />
A continuació, ens plantegem la creació d’<strong>un</strong> <strong>país</strong> des de la nostra<br />
visió.<br />
Llengua catalana<br />
• Desenvolupar la competència com<strong>un</strong>icativa oral en totes les llengües de l’escola<br />
per com<strong>un</strong>icar-se amb els altres, per aprendre, per expressar les opinions i concepcions<br />
personals, apropiar-se i transmetre les riqueses culturals i satisfer les necessitats<br />
individuals i socials.<br />
INVENTEM UN PAÍS<br />
Coneixement del Medi<br />
• Conèixer diferents estructures que<br />
podem veure en les màquines.<br />
Coneixement del Medi<br />
• Les màquines.<br />
Coneixement del Medi<br />
• Planificar i realitzar projectes i aparells senzills, analitzant les propietats dels materials<br />
i les eines i màquines que hi intervenen, tot valorant la contribució de la<br />
ciència i la tècnica a la millora de les condicions de vida de les persones.<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Valorar la imaginació, la creativitat<br />
i la realització en el disseny d’<strong>un</strong>a màquina.<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Interès per la bona presentació<br />
i interpretació d’imatges<br />
plàstiques on aplicar-hi els coneixements<br />
apresos.<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Valorar i respectar el fet artístic propi i dels altres entenent que és <strong>un</strong>a manera<br />
de com<strong>un</strong>icar-se i d’expressar els sentiments, les descobertes, les capacitats i les<br />
peculiaritats de cadascú. Apreciar que les experiències culturals pròpies i les dels<br />
companys i companyes esdevenen <strong>un</strong> espai de diàleg i enriquiment.<br />
16
Change language