22.04.2013 Views

Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova

Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova

Cicle Superior 5è Inventem un país - Barcanova

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Activitat 6. Tot arbres<br />

Objectius Continguts Criteris d’avaluació<br />

Coneixement del Medi<br />

• Classificar imatges de la vegetació en<br />

f<strong>un</strong>ció del relleu on es troben.<br />

• Construir cooperativament <strong>un</strong><br />

mural.<br />

• Opinar sobre la feina dels companys<br />

I les companyes.<br />

Coneixement del Medi<br />

• L’entorn i la seva conservació:<br />

la vegetació.<br />

• Recerca d’informació.<br />

• Tractament de la imatge.<br />

• Processament d’informació<br />

a partir d’imatges.<br />

• Respecte i compliment de les<br />

normes per a l’elaboració del<br />

mural.<br />

Valorar la bellesa que ens ofereix la vegetació i promoure la inspiració<br />

artística.<br />

Identificar la vegetació típica de cada paisatge.<br />

Coneixement del Medi<br />

• Participar activament en el treball en grup, adoptant <strong>un</strong>a actitud responsable,<br />

solidària, cooperativa i dialogant, argumentant les pròpies opinions i contrastantles<br />

amb les dels altres, tot respectant els principis bàsics del f<strong>un</strong>cionament democràtic.<br />

• Utilitzar de manera responsable i creativa les TIC i el material relacionat amb<br />

l’experimentació i el treball de camp, tant com a eines per obtenir informacions,<br />

com a instruments per aprendre i compartir coneixements.<br />

INVENTEM UN PAÍS<br />

Educació artística (Plàstica)<br />

• Recerca i tractament de la imatge a<br />

internet.<br />

• Produir <strong>un</strong> paisatge emprant la tècnica<br />

de l’aquarel·la.<br />

Educació artística (Plàstica)<br />

• Aplicació de la tècnica de<br />

l’aquarel·la.<br />

• Dibuix d’<strong>un</strong> paisatge i domini<br />

de la perspectiva.<br />

Educació artística (Plàstica)<br />

• Elaborar produccions tant de forma autònoma com en combinació amb altres<br />

mitjans i materials.<br />

38

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!