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Dosificación - Segundo Grado

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No.<br />

Competencia<br />

Indicadores<br />

de logro<br />

5.2. Utiliza principios<br />

de gramática al<br />

expresarse por<br />

escrito.<br />

Contenidos<br />

5.1.2. Direccionalidad al escribir (rasgos que<br />

ocupan el espacio principal, rasgos<br />

que se extienden hacia arriba y hacia<br />

abajo.)<br />

5.1.3. Linealidad al escribir (dirección<br />

izquierda - derecha).<br />

5.1.4. Espacios entre letras y palabras,<br />

márgenes, entre otros.<br />

5.1.5. Introducción al uso de la letra cursiva<br />

al expresarse por escrito.<br />

5.1.6. Utilización, indistinta, de la letra de<br />

molde (script) y de la cursiva.<br />

5.2.1. Clasificación de palabras que nombran<br />

(sustantivos)<br />

5.2.2. Clasificación de palabras que describen<br />

(adjetivos).<br />

5.2.3. Utilización del pronombre como<br />

sustituto del nombre.<br />

5.2.4. Identificación de palabras que indican<br />

acción, sensación, estado y emoción<br />

en tiempo presente y pasado.<br />

5.2.5. Identificación de las partes de la<br />

oración: Sujeto y Predicado.<br />

5.2.6. Uso del punto al final de las oraciones<br />

y de los párrafos que escribe.<br />

5.2.7. Utilización de la coma para separar<br />

frases en una oración.<br />

5.2.8. Identificación de oraciones declarativas.<br />

5.2.9. ..............de oraciones<br />

interrogativas.<br />

5.2.10. Utilización de los signos de<br />

interrogación en oraciones<br />

interrogativas.<br />

5.2.11 Identificación de oraciones<br />

exclamativas.<br />

5.2.12. Identificación de signos de admiración<br />

en oraciones exclamativas.<br />

5.2.13. Creación de oraciones declarativas,<br />

interrogativas, exclamativas.<br />

Unidades<br />

1 2 3 4<br />

17<br />

<strong>Segundo</strong> <strong>Grado</strong>

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