Dosificación - Segundo Grado
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No.<br />
Competencia<br />
Indicadores<br />
de logro<br />
6.2. Describe la<br />
influencia de los<br />
movimientos de<br />
la tierra en la<br />
definición del<br />
tiempo y<br />
ocupaciones de<br />
los habitantes.<br />
Contenidos<br />
6.1.5. Elaboración y lectura de croquis y de<br />
planos de recorridos de la casa a la<br />
escuela, de la casa al mercado de la<br />
casa a la iglesia, entre otros, ubicando<br />
los lugares importantes de su<br />
comunidad.<br />
6.1.6. Localización, en mapas específicos, de<br />
los lugares importantes del municipio<br />
y del departamento.<br />
6.1.7. Interpretación de señales de tránsito:<br />
el semáforo, las señales internacionales<br />
y las propias de la comunidad,<br />
municipio y departamento.<br />
6.2.1. Descripción de la atmósfera. Capas<br />
de la atmósfera, importancia para el<br />
transporte, la comunicación, la<br />
protección y la vida del ser humano,<br />
animales y plantas.<br />
6.2.2. Descripción del sistema solar: el Sol,<br />
la Luna y la Tierra.<br />
6.2.3. Influencia del Sol y la luna en los<br />
procesos naturales.<br />
6.2.4. Identificación del orden y de las<br />
características específicas que muestran<br />
los planetas del Sistema Solar.<br />
6.2.5 Identificación de los movimientos de<br />
la tierra y su influencia en la vida del<br />
ser humano, animales y plantas,<br />
movimiento de traslación, las estaciones<br />
en nuestro país y en otros países.<br />
6.2.6. Explicación de señales de la naturaleza<br />
relacionadas con: el clima, viento,<br />
cultivos, truenos, arco iris, canto de<br />
aves, sonidos de insectos, entre otros.<br />
6.2.7. Identificación de los Movimientos de<br />
la tierra:<br />
Movimiento de rotación.<br />
El día y la noche y su<br />
influencia en animales y<br />
seres humanos.<br />
6.2.8. Descripción de los días de la semana<br />
y los meses del año.<br />
6.2.9. Identificación de aspectos relacionados<br />
con el reloj: diferentes tipos:<br />
de arena, solares y mecánico,<br />
electrónico. Estructura (agujas,<br />
numeración). Lectura: hora, minutos<br />
y segundos.<br />
6.2.10. Elaboración, lectura y comprensión de<br />
horarios personales.<br />
Unidades<br />
1 2 3 4<br />
37<br />
<strong>Segundo</strong> <strong>Grado</strong>