texto comunicacion y..
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Expresión oral<br />
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4<br />
Comentamos acerca de las personas con discapacidad<br />
auditiva y visual.<br />
• ¿Cómo me comunico con una persona con esas<br />
discapacidades?<br />
• Elaboramos una lista de las dificultades que tienen esas<br />
personas para comunicarse con los demás.<br />
• Luego comentamos sobre la forma en la que ellos y ellas<br />
superan esas dificultades.<br />
• Completamos la tabla.<br />
Dificultades para comunicarse Soluciones<br />
• Escuchamos con atención las respuestas de los otros<br />
grupos.<br />
Imaginamos que en el grupo hay personas con discapacidad<br />
auditiva o visual y dramatizamos esta escena:<br />
• Salimos al patio y lo recorremos.<br />
• La mitad del grupo tendrá la discapacidad visual. La otra guiará a los<br />
primeros para que supere los obstáculos al caminar.<br />
• Cambia el turno: la mitad que fue guía, tendrá la discapacidad auditiva.<br />
• Tratará de comunicarse con señas y gestos.<br />
• La otra mitad interpretará las señas de los primeros.<br />
• De regreso al salón de clases, comentamos la experiencia vivida.<br />
En la comunicación hay un emisor que envía el mensaje y un<br />
receptor que lo recibe.<br />
Comunicación y Lenguaje. Segundo primaria.
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