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texto comunicacion y..

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8<br />

Leo las oraciones y coloreo las que estén bien escritas.<br />

La mejor amiga de mi mamá trajo<br />

un gato a la casa.<br />

El problemas fue grandes. ¡La<br />

mascotas eran muchas!<br />

Yo tengo un perro blanco, una<br />

perica bulliciosa y unos conejos.<br />

La perra y la conejas seguían a los<br />

gatos.<br />

Discutimos por qué están mal escritas las oraciones.<br />

9<br />

Trazo líneas para relacionar las palabras.<br />

Comunicación para la vida. Nos comunicamos.<br />

hermana tío<br />

hija abuelo<br />

tía conejo<br />

coneja hijo<br />

abuela hermano<br />

La mejores amigo de mi mamá<br />

trajo un gatos a la casa.<br />

El problema fue grande. ¡Las<br />

mascotas eran muchas!<br />

Yo tengo una perro blanca, un<br />

perica bulliciosa y unos conejos.<br />

El género de las palabras puede ser femenino o masculino. En<br />

muchas palabras el femenino se forma al cambiar, al final, la letra o<br />

por la a. Ejemplo: hermano – hermana.<br />

Expresión escrita<br />

La perra y las conejas seguían a los<br />

gatos.<br />

3<br />

#<br />

73

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