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MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - San Andrés de Pica

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ARTÍCULO 32: Del encargado <strong>de</strong> Convivencia Escolar<br />

La escuela contará con 3 encargados <strong>de</strong> Convivencia, en los niveles que se<br />

<strong>de</strong>tallan: nivel parvulario, primer ciclo básico, segundo ciclo básico. Este<br />

equipo estará dirigido por un Encargado General <strong>de</strong> Convivencia, quien<br />

será a<strong>de</strong>más, el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Comité <strong>de</strong> <strong>San</strong>a Convivencia.<br />

Sus funciones serán:<br />

Aten<strong>de</strong>r las situaciones simples <strong>de</strong> convivencia, que requieran <strong>de</strong><br />

orientación y aplicación <strong>de</strong> sanciones menores (faltas leves).<br />

Aten<strong>de</strong>r situaciones <strong>de</strong> faltas graves a la convivencia que requieran la<br />

intervención <strong>de</strong>l Comité <strong>de</strong> <strong>San</strong>a Convivencia.<br />

Mantener comunicación permanente con los niveles directivos y comité <strong>de</strong><br />

sana convivencia a fin <strong>de</strong> prevenir posibles situaciones conflictivas.<br />

Procurar que las normas <strong>de</strong> convivencia al interior <strong>de</strong>l Aula, sean comunes<br />

en los diferentes ciclos, en concordancia con las eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los niños y<br />

niñas <strong>de</strong>l nivel.<br />

Supervisar que las normas <strong>de</strong> convivencia estén instaladas en las Aulas a<br />

más tardar a dos semanas <strong>de</strong> iniciado el año lectivo.<br />

ARTÍCULO 33: Del Docente:<br />

A. <strong>DE</strong> AULA:<br />

Es el educador que tiene a su cargo la conducción directa <strong>de</strong>l Proceso<br />

Enseñanza-Aprendizaje, enmarcando su quehacer educacional <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

los principios <strong>de</strong> libertad <strong>de</strong> conciencia y <strong>de</strong> respeto frente a las etapas<br />

evolutivas <strong>de</strong> los alumnos, procurando actuar con amor, equidad, justicia y<br />

solidaridad hacia los niños.<br />

Sus <strong>de</strong>beres son:<br />

Fomentar e internalizar en el alumnado, valores, hábitos y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

superación personal.<br />

Planificar, <strong>de</strong>sarrollar y evaluar sistemáticamente las activida<strong>de</strong>s<br />

pedagógicas <strong>de</strong> su especialidad.<br />

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