MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - San Andrés de Pica
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ARTÍCULO 32: Del encargado <strong>de</strong> Convivencia Escolar<br />
La escuela contará con 3 encargados <strong>de</strong> Convivencia, en los niveles que se<br />
<strong>de</strong>tallan: nivel parvulario, primer ciclo básico, segundo ciclo básico. Este<br />
equipo estará dirigido por un Encargado General <strong>de</strong> Convivencia, quien<br />
será a<strong>de</strong>más, el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Comité <strong>de</strong> <strong>San</strong>a Convivencia.<br />
Sus funciones serán:<br />
Aten<strong>de</strong>r las situaciones simples <strong>de</strong> convivencia, que requieran <strong>de</strong><br />
orientación y aplicación <strong>de</strong> sanciones menores (faltas leves).<br />
Aten<strong>de</strong>r situaciones <strong>de</strong> faltas graves a la convivencia que requieran la<br />
intervención <strong>de</strong>l Comité <strong>de</strong> <strong>San</strong>a Convivencia.<br />
Mantener comunicación permanente con los niveles directivos y comité <strong>de</strong><br />
sana convivencia a fin <strong>de</strong> prevenir posibles situaciones conflictivas.<br />
Procurar que las normas <strong>de</strong> convivencia al interior <strong>de</strong>l Aula, sean comunes<br />
en los diferentes ciclos, en concordancia con las eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los niños y<br />
niñas <strong>de</strong>l nivel.<br />
Supervisar que las normas <strong>de</strong> convivencia estén instaladas en las Aulas a<br />
más tardar a dos semanas <strong>de</strong> iniciado el año lectivo.<br />
ARTÍCULO 33: Del Docente:<br />
A. <strong>DE</strong> AULA:<br />
Es el educador que tiene a su cargo la conducción directa <strong>de</strong>l Proceso<br />
Enseñanza-Aprendizaje, enmarcando su quehacer educacional <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
los principios <strong>de</strong> libertad <strong>de</strong> conciencia y <strong>de</strong> respeto frente a las etapas<br />
evolutivas <strong>de</strong> los alumnos, procurando actuar con amor, equidad, justicia y<br />
solidaridad hacia los niños.<br />
Sus <strong>de</strong>beres son:<br />
Fomentar e internalizar en el alumnado, valores, hábitos y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
superación personal.<br />
Planificar, <strong>de</strong>sarrollar y evaluar sistemáticamente las activida<strong>de</strong>s<br />
pedagógicas <strong>de</strong> su especialidad.<br />
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