MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - San Andrés de Pica

• que beneficie a las partes involucradas en el conflicto,
• a fin de mantener, cuidar y enriquecer la relación, si es parte de las
expectativas.
Por tanto, el proceso de resolución pacífica de conflictos involucra
reconocer igualdad de derechos y oportunidades entre las partes en la búsqueda
de solución que satisfaga a ambas partes, reestablecer la relación y posibilitar la
reparación si fuere necesario.
¿Es lo mismo conflicto, agresión o violencia?
La agresión es una respuesta hostil frente a un conflicto latente,
patente o crónico.
La respuesta agresiva es una expresión cargada de emotividad, que suele
profundizar la disputa, sin dar pasos a la resolución.
La violencia podríamos entenderla como la situación de desborde y
trasgresión más allá de la agresión con que se enfrentan situaciones que
generan malestar o dificultades.
En relación a las técnicas alternativas para la resolución de conflictos
Será el Comité de Sana Convivencia Escolar y los Encargados de
Convivencia quienes asumirán la responsabilidad de orientar y capacitar al resto
de los integrantes de la Comunidad Educativa en técnicas alternativas para la
resolución pacífica de conflictos.
Para esto, podrán participar en los Consejos de Profesores, Consejos de
Curso y en Reuniones de Apoderados.
Frente a un conflicto, los encargados de convivencia deberán evaluar
con los alumnos involucrados, cuál técnica de resolución es la que más se
acomoda a la situación.
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