MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - San Andrés de Pica

PARTICIPACIÓN
La participación, no es un fin en sí misma, sino un medio para alcanzar los
objetivos institucionales. Se entenderá como la acción de tomar parte en algo de
manera activa, receptiva y comprometida.
Por lo tanto, todos los actores participan en el proceso educativo:
Directivos: guiando la institución para alcanzar sus objetivos
Docentes: desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje
Asistentes educativos: apoyando la labor en aula, administrativa u otra
de la institución.
Alumnos: aprendiendo a aprender, a hacer y a ser.
Padres y Apoderados: apoyando el proceso formativo y educativo de sus
hijos y/o pupilos.
DAEM: apoyando la gestión de la Unidad Educativa.
CONDUCTO REGULAR
Conducto regular: es el hilo conductor que se debe seguir para la resolución de
inquietudes, conflictos o emitir sugerencias.
El orden de atención ante situaciones que así lo requieran variará de acuerdo a los
estamentos que necesiten ser atendidos:
Para alumnos, padres y apoderados el conducto es:
1.- Profesor jefe o de asignatura
2.- UTP, si la situación es pedagógica
Encargado de Convivencia u Orientador, si la situación es de conducta
o disciplina.
3.- Dirección
Para los docentes el conducto es:
1. UTP, si la situación es pedagógica
Dirección, si la situación es administrativa o de índole personal
Para los asistentes educativos y otros funcionarios el conducto es:
1.- Profesor de aula
2.- UTP, si la situación es pedagógica
3.- Dirección
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