ISNN: 1668-5431 - Facultad de Periodismo y Comunicación Social ...

More documents

Recommendations

Info

256 nancias. También crea un fondo fiduciario a cargo de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, para el financiamiento de programas de investigación y desarrollo, para mejora de procesos y capacitación. La ley fijaba que los recursos asignados a este fondo debían provenir exclusivamente de la porción de la coparticipación federal de impuestos asignada a la Nación, pero el Poder Ejecutivo observó justamente este artículo. La ley fue reglamentada por el Decreto Nº 1594/2004. Si bien la norma establece que la SePyMEs (autoridad de aplicación) debe publicar en su sitio web un listado de las empresas beneficiarias, a la fecha esta información no se encuentra disponible. - Promoción de contenidos culturales y educativos En este apartado, la única norma de cierta relevancia ha sido la creación, mediante el Decreto 383/2000, de EDUC.AR Sociedad del Estado, una empresa estatal que tiene por misión la administración y desarrollo del portal educativo de ese nombre, que ya existía en el ámbito del Ministerio de Educación. La empresa, además, tiene la tarea genérica de conectar y equipar a los establecimientos educativos del país. Bajo la conducción de Alejandro Piscitelli, el portal ha generado una gran cantidad de contenidos y recursos para los docentes de todo el país, en una experiencia que últimamente ha sido complementada con el canal de televisión Encuentro. Conclusiones Del análisis de las normativas relacionadas con la SIC en nuestro país se desprende que las mismas se caracterizan por su parcialidad, no existiendo un plan integral que las contenga. Las pocas leyes (apenas cinco) que el Congreso ha sancionado sobre el tema se refieren a cuestiones muy específicas (el habeas data o la firma digital) o, en el otro extremo, realizan declaraciones generales. Tal vez la excepción sea la Ley Nº 25.922 de promoción de la industria del software, que puede constituir un instru- mento promocional apropiado, aunque se concentra solamente en los aspectos de desarrollo productivo del sector. No existe, en consecuencia, ninguna ley que trate las cuestiones sociales o políticas relacionadas con la SIC, las problemáticas vinculadas, por ejemplo, con el fortalecimiento de las identidades culturales en un mundo crecientemente conectado, o con las repercusiones negativas de la brecha digital y de conocimientos. Algunos de estos temas han sido recogidos en los variados decretos del PEN que hemos mencionado, aunque de su análisis de conjunto resulta bastante obvio que apuntan casi excluyentemente al desarrollo de infraestructura de telecomunicaciones. El protagonismo de la Se.Com. como autoridad de aplicación de los diferentes programas es una muestra bastante cabal del tipo de enfoque que predomina en ellos. Por otra parte, en los últimos años se ha fortalecido una línea específica de trabajo: la de incorporación de las TICs a la gestión gubernamental, especialmente a partir de que la coordinación de estas acciones quedara en manos de la ONTI, en el ámbito de la Secretaría de la Gestión Pública. Más allá de la necesidad de estas acciones, no puede dejarse de lado su parcialidad: “Si se comparan las acciones públicas ligadas a GE con las políticas relacionadas a la SIC, puede concluirse que estas últimas casi no existen” (Kaufman, 2007). Como se ha señalado: “No existe, en la Argentina, un plan estratégico de la sociedad de la información, y algunas de las acciones o políticas aprobadas están poco desarrolladas o inconclusas” (Jensen, 2006). Frente a la complejidad de la problemática, la ausencia de políticas con contenido social y democrático resulta ciertamente preocupante. Bibliografía -ARAYA DUJISÍN, Rodrigo. “Tres perspectivas para observar el Gobierno Electrónico”, en Araya Duji-
sín, R. y Porrúa Vigón, M. A. (eds.). América Latina Puntogov: casos y tendencias en gobierno electrónico, Flacso-Chile, Santiago de Chile, 2004. -BECERRA, Martín y Mastrini, Guillermo. “La Sociedad de la Información en la Argentina: una mirada desde la economía política”, en Crovi Druetta, D. Óp. cit. -BECERRA, Martín. Sociedad de la información: proyecto, convergencia, divergencia, Norma, Buenos Aires, 2003. -BUSANICHE, Beatriz. “De eso no se habla... Las trampas ocultas de la «Sociedad de la Información»”, en Mastrini, G. y Califano, B. Óp. cit. -CAPRILES ARIAS, Oswaldo. “De las Políticas Nacionales de Comunicación al Nuevo Orden Internacional de la Información: algunas lecciones para la investigación”, ponencia presentada a la XII Conferencia Científica AIERI–IAMCR, Caracas, 1980. -Comité de Ministros para el Desarrollo Digital del Gobierno de Chile. Estrategia Digital 2007–2012, Santiago de Chile, 2007. -Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe, CEPAL, Santiago de Chile, 2003. Disponible en: Última consulta: julio de 2009. -CROVI DRUETTA, Delia (coord.). Sociedad de la información y el conocimiento: entre lo falaz y lo posible, La Crujía, Buenos Aires, 2004. -ECO, Umberto. La estructura ausente. Introducción a la semiótica, Lumen, Barcelona, 1974. -FINQUELIEVICH, Susana y Finquelievich, Daniel. “Iniciativas para acceder a la Sociedad de la Información: sistemas sociales de respuesta a necesidades de conectividad”, en Kaufman, E. (coord.). Óp. cit. -GRAZIANO, Margarita. “Política o ley: debate sobre el debate”, en Revista Espacios, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Buenos Aires, 1986. -HERNÁNDEZ, Pablo; Mastrini, Guillermo; Postolski, Glenn y Uranga, Washington “¿Hacia una convergencia intersectorial? Análisis de la nueva normativa en materia de radiodifusión y telecomunicaciones en la Argentina”, mimeo, (s/f). -JENSEN, Cristian. “Propuesta para la construcción de la sociedad de la información y el conocimiento en la Argentina”, en Mastrini, G. y Califano, B. Óp. cit. -KAUFMAN, Ester (coord.). Políticas públicas y tecnologías: líneas de acción para América Latina, La Crujía, Buenos Aires, 2007. -__________ y Piana, Ricardo Sebastián. “Algunas aclaraciones sobre Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y el Conocimiento”, en Kaufman, E. (coord.). Óp. cit. -LORETTI, Damián. “Distintos tratamientos de la diversidad cultural: CMSI, UNESCO, OMC” en Mastrini, G. y Califano, B. Óp. cit. -MASTRINI, Guillermo y Califano, Bernadette. La Sociedad de la Información en la Argentina. Políticas públicas y participación social, Fundación Friedrich Ebert, Buenos Aires, 2006. -MASTRINI, Guillermo (ed.). Mucho ruido, pocas leyes: economía y políticas de comunicación en la Argentina (1920-2004), La Crujía, Buenos Aires, 2005. -MASTRINI, Guillermo y Mestman, Mariano. “¿Desregulación o reregulación? De la derrota de las políticas a las políticas de la derrota”, en Cuadernos de Información y Comunicación N° 2, Universidad Complutense, Madrid, 1996. -Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Hacia las sociedades del conocimiento, Ediciones UNESCO, París, 2005. -RABADAN, Silvia y Bassi, Roxana. “Centros Tecnológicos Comunitarios: la experiencia argentina”, ponencia presentada en el Congreso “Apropiación Social de Tecnologías de la Información y la Comunicación en América Latina y el Caribe”, Perú, marzo del 2002. -RODOTÁ, Stefano. Tecnopolítica. La democracia y las nuevas tecnologías de la información, Losada, Buenos Aires, 2000. 257
Page 1 and 2:
ISNN: 1668-5431
Page 3 and 4:
COMITÉ ASESOR Pablo Alabarces Alfr
Page 5:
Página 135 Página 147 Página 151
Page 9:
Perspectivas
Page 12 and 13:
1 Los datos que se presentan en est
Page 14 and 15:
14 cursos e iniciativas políticas
Page 16 and 17:
16 los formatos familiares también
Page 18 and 19:
18 sobre una mujer, la paternidad b
Page 20 and 21:
20 estamos atados con desigual inte
Page 22 and 23:
22 Apoyo familiar En nuestro estudi
Page 24 and 25:
24 ben podría también llevar a in
Page 26 and 27:
26 la y Cornell, Drucilla. Feminism
Page 28 and 29:
1 Tesis doctoral presentada ante FL
Page 30 and 31:
30 mo un destino, debe ser elegida
Page 32 and 33:
8 En otro momento de la entrevista
Page 34 and 35:
34 marcar el límite del lenguaje.
Page 36 and 37:
36 de escapar. Muy cercano a la ide
Page 38 and 39:
38 En el relato de Martín hay dos
Page 40 and 41:
40 representan un mismo destino, qu
Page 42 and 43:
9 En suma: la epifanía compone una
Page 44 and 45:
¿El fin de los medios? Políticas,
Page 46 and 47:
* Este artículo es un avance del p
Page 48 and 49:
48 mesticación cuando se desvían
Page 50 and 51:
50 pegaron le dieron con el asfalto
Page 52 and 53:
Publicación mensual que intenta ab
Page 54 and 55:
1 Este fenómeno tiene su correlato
Page 56 and 57:
4 Los contactos son los rollos expu
Page 58 and 59:
5 En el año 2003 el Programa ZAP l
Page 60 and 61:
60 básicamente a partir de los med
Page 62 and 63:
62 En un abarcativo estado del arte
Page 65 and 66:
Resumen Este trabajo realiza un rec
Page 67 and 68:
educación sexual que insisten en c
Page 69 and 70:
do o advertido unx mismx alguna inq
Page 71 and 72:
dad política del clóset en la dem
Page 73 and 74:
estatuto de género en relación co
Page 75 and 76:
celebrado en la Universidad del Com
Page 77 and 78:
Resumen La traducción de este art
Page 79 and 80:
cuando las indulgencias del ocio co
Page 81 and 82:
sibilizada con las resonancias de l
Page 83 and 84:
ción” de las instituciones tradi
Page 85 and 86:
Difusión y difuminación del estil
Page 87 and 88:
por las demandas de producción y l
Page 89 and 90:
parcial o desmontable, en tanto per
Page 91 and 92:
Resumen En este artículo se trabaj
Page 93 and 94:
ma que la conformación de las iden
Page 95 and 96:
mejor ahorra para comprarte bonita
Page 97 and 98:
a considerar para poder estar-ingre
Page 99 and 100:
Resumen Este texto analiza el progr
Page 101 and 102:
tura contemporánea en tanto que in
Page 103 and 104:
les, digitales e informáticas las
Page 105 and 106:
de escándalo público ahora se vue
Page 107 and 108:
pio social totalizante. “Esta fue
Page 109:
-GÁNDARA, S.; Mangone, C.; Warley,
Page 112 and 113:
112 “Una cosa es reconocer el pes
Page 114 and 115:
114 decir que lo que define a la ju
Page 116 and 117:
116 Primeras aproximaciones a nuest
Page 118 and 119:
1 Encontramos al menos cuatro grupo
Page 120 and 121:
120 -CASTELLS, M. y otros. El desaf
Page 122 and 123:
“(…) los jóvenes no están “
Page 124 and 125:
3 Las problemáticas vinculadas con
Page 126 and 127:
9 María Cristina Mata, en un texto
Page 128 and 129:
tagal fueron dando cuenta de los di
Page 130 and 131:
que los jóvenes hayan desarrollado
Page 133:
Investigación
Page 136 and 137:
1 Lo señalado entre comillas remit
Page 138 and 139:
2 Free Shop: mercado de venta de ro
Page 140 and 141:
140 En los varones se usan las zapa
Page 142 and 143:
142 Una característica particular,
Page 144 and 145:
144 La Prostitución El consumo de
Page 146 and 147:
* Fabiana López es Prof. en Cs. de
Page 148 and 149:
148 El nuevo milenio llegó -en rel
Page 150 and 151:
150 un cansancio psicológico que h
Page 152 and 153:
1 La investigación con los indíge
Page 154 and 155:
154 bajo de campo como la agentivid
Page 156 and 157:
156 municación. Pero esto es un pu
Page 158 and 159:
158 de la investigación -“No nos
Page 160 and 161:
160 de interacción tiene historici
Page 163 and 164:
Resumen Este artículo intenta reco
Page 165 and 166:
sidera que conviene enfatizar que e
Page 167 and 168:
partidario de que exista un pensami
Page 169 and 170:
Revalorización del Estado desde un
Page 171 and 172:
En ese momento, O’Donnell disting
Page 173 and 174:
No es omisible la ola sistemática
Page 175 and 176:
Antagonismo, identidad y diferencia
Page 177 and 178:
texto de su enunciación que luego,
Page 179 and 180:
En este sentido, Laclau (1987, 2005
Page 181 and 182:
zaciones en cinco instancias: el en
Page 183 and 184:
muestras de coraje a la hora de def
Page 185 and 186:
talecimiento del proyecto nacional
Page 187 and 188:
Esto se manifestó en muchas de las
Page 189 and 190:
sión absoluta de la cuestión naci
Page 191 and 192:
Esto trae aparejada una tensión pa
Page 193:
ga a solapar los elementos más dis
Page 196 and 197:
1 Hoy en día, en los meses de agos
Page 198 and 199:
2 La selectividad daría cuenta de
Page 200 and 201:
3 Los suyus, partes que formaban el
Page 202 and 203:
202 entertainments, Oxford Universi
Page 204 and 205:
Por Cora Gamarnik 204 La didáctica
Page 206 and 207: 2 En septiembre de 1976 un operativ
Page 208 and 209: 208 teorías y conceptos propios de
Page 210 and 211: 210 san, o se ven a sí mismos como
Page 212 and 213: Pablo Alabarces es Doctor en Sociol
Page 214 and 215: P.A.: Narran muchas cosas. Lo que s
Page 216 and 217: - ¿Qué está buscando? - Los ante
Page 218 and 219: Roxana Morduchowicz es Doctora en C
Page 220 and 221: los chicos, a la mayoría de los ad
Page 222 and 223: Por Raffaele Simone Raffaele Simone
Page 224 and 225: 224 uno o varios teléfonos celular
Page 226 and 227: 3 En relación a la fundación de R
Page 228 and 229: 11 CUEVA, A. Entre la ira y la espe
Page 230 and 231: 19 Durante las consultas a estudian
Page 232 and 233: 25 BAUMAN, Z. Óp. cit., p. 137. 26
Page 234 and 235: 234 contemporáneos. Paul Ricœur y
Page 236 and 237: 236 perspectiva antropológica, es
Page 238 and 239: 238 través de la música, los jóv
Page 240 and 241: 3 Réquiem por un sueño. Estados U
Page 242 and 243: 10 SERRANO AMAYA, J. F. “Ni lo mi
Page 245 and 246: Ensayos
Page 247 and 248: de las industrias culturales, la es
Page 249 and 250: iniciada en los setenta, y profundi
Page 251 and 252: administración gubernamental, es q
Page 253 and 254: te responde en el país a una visi
Page 255: 2001, último aporte del gobierno d
Page 259 and 260: o que buscaba cuando me dirigí a u
Page 261 and 262: toridad para hacerlas. La “compet
Page 263 and 264: zado no município de Açude [...]
Page 265 and 266: desconocer lo que firmaron”. Se d
Page 267 and 268: uma futura transferência de área
Page 269 and 270: dejar de mencionar las violencias y
Page 271 and 272: Lecturas
Page 273 and 274: Expectativas educativas de las audi
Page 275 and 276: texto, un significado, un entorno.
Page 277 and 278: de referentes en la materia. No ir
Page 279: Solicitud de suscripción Nombre y
show all

ISNN: 1668-5431 - Facultad de Periodismo y Comunicación Social ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?