La simbolización de las fracciones - Departamento de Matemática ...
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Los procesos <strong>de</strong> <strong>simbolización</strong><br />
Aunque todos reconocemos a qué nos referimos cuando<br />
particularizamos tales procesos, ten<strong>de</strong>mos a no <strong>de</strong>tenernos<br />
<strong>de</strong>masiado en consi<strong>de</strong>rar la extensión y diversidad <strong>de</strong> los mismos.<br />
Suele darse, también, que muchos atribuyen con exclusividad<br />
dichos procesos al lenguaje.<br />
¿Cuál es el soporte básico <strong>de</strong> la <strong>simbolización</strong>? ¿Cómo se vincula<br />
ésta con otros procesos cognitivos? ¿Qué peso tiene la<br />
<strong>simbolización</strong>, tanto a nivel <strong>de</strong>l aprendizaje como <strong>de</strong> la<br />
enseñanza? Ésas, entre otras muchas preguntas trascen<strong>de</strong>ntes en<br />
el ámbito educativo, requieren ser cuidadosamente respondidas,<br />
propósito que nos planteamos en los siguientes párrafos.