La simbolización de las fracciones - Departamento de Matemática ...
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En síntesis<br />
Globalizando todo lo expuesto hasta aquí, enfatizamos que <strong>las</strong><br />
<strong>fracciones</strong> (como cualquier otro objeto matemático) se hallan inmersas inmersas<br />
en un mundo simbólico en el que todo lo que se expresa se encuentra encuentra<br />
asociado a representaciones integradas al lenguaje (natural o<br />
matemático), o bien, a otros sistemas simbólicos (primordialmente,<br />
(primordialmente,<br />
dibujos, tab<strong>las</strong> o gráficas, todos ellos recursos <strong>de</strong> amplio uso en en<br />
la<br />
educación matemática).<br />
<strong>La</strong> <strong>simbolización</strong> realizada a nivel <strong>de</strong>l lenguaje o <strong>de</strong> otros sistemas sistemas<br />
simbólicos, “triangula” el objeto <strong>de</strong>notado, la representación y la<br />
significación. Con ello, la representación se revela como el instrumento<br />
instrumento<br />
simbólico más general, común tanto al lenguaje como a diversos<br />
sistemas simbólicos.<br />
El lenguaje <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>fracciones</strong> presenta una configuración específica, específica,<br />
a la<br />
que hay que tomar en cuenta a nivel <strong>de</strong> la enseñanza, para prever y<br />
encauzar a<strong>de</strong>cuadamente <strong>las</strong> dificulta<strong>de</strong>s simbólicas que experimenten<br />
experimenten<br />
los estudiantes en proceso <strong>de</strong> formación básica, a nivel <strong>de</strong> los planos planos<br />
semántico, sintáctico, <strong>de</strong> traducción a otros lenguajes o sistemas sistemas<br />
simbólicos, <strong>de</strong> escritura y <strong>de</strong> lectura.