La experiencia de ser instructor - conafe.edu.mx

En estas escuelas nunca se sabe dónde
termina la escuela y principia el pueblo,
ni dónde acaba la vida del pueblo y co-
mienza la escolar. Porque como agencia
social real, esta escuela es una con la
comunidad. La Casa del Pueblo se llamó
al principio; de hecho, siguió siéndolo, y
también pedimos que el pueblo sea la
casa de la escuela.
Moisés Sáenz
Dado que la Constitución Política de México establece que todos los niños
tienen derecho a recibir educación básica, en 1971 la Secretaría de
Educación Pública (sep) encargó al Consejo Nacional de Fomento Educativo
(Conafe) que buscara una alternativa para dar ese servicio a los niños
de esas comunidades en su propia localidad. En ese año se diseñaron en
el Conafe los Cursos Comunitarios, iniciando con ello la creación de la Primaria
Comunitaria que actualmente opera en todo el país y que proporciona
educación de igual calidad que las escuelas estatales y federales.
Para diseñar la Primaria Comunitaria, el Conafe retomó una de las experiencias
educativas sobresalientes en la historia de nuestro país: la Escuela
Rural Mexicana. De 1920 a 1940 se establecieron en las zonas rurales
del país escuelas a cargo de maestros que trabajaban con una concepción
distinta de la educación. Intentaban hacer de la escuela una “casa
del pueblo” y poner en práctica las ideas de la “educación para la vida” y
“la enseñanza por la acción”, que habían propuesto destacados maestros
de aquel tiempo, como Rafael Ramírez, Moisés Sáenz, Enrique Corona
Martín y José Guadalupe Nájera.