LIBRO VIRNES - Sociedad Española de Pediatría Social

Atención a la salud adecuada: Todos los niños y niñas tienen derecho a servicios de calidad, a
ser protegidos de productos y procesos dañinos, a ser informados sobre su salud y la manera de
mejorarla, a tomar decisiones, elegir y a participar y que su voz sea escuchada en los procesos
que afecten a su salud. Los servicios de salud y todos sus procesos (asistencia, vigilancia y
protección de la salud, promoción de salud, formación, investigación,...) deberán ser accesibles,
orientados a las necesidades de los y las pacientes menores y tener enfoque de género.
¿Cómo podemos contribuir los y las profesionales de la salud infantil a construir un mundo
mejor para la niñez?
En esta sección final, deseamos plantear algunas alternativas tendientes a reflexionar sobre
posibles campos de desarrollo de la pediatría en la búsqueda de logros en materia de salud y
calidad de vida para la niñez. Son ideas para compartir, analizar y discutir. Son puntos de partida.
Estas ideas surgen a su vez de tres necesidades:
1. Necesidad de redefinir la propia práctica. La incorporación de la dimensión social en la
práctica pediátrica abre un campo ilimitado hacia el conocimiento en profundidad sobre los
determinantes de la salud.
2. Necesidad de la integración la dimensión “mujer” al campo de la pediatría.
Tradicionalmente, la pediatría ha incorporado a la mujer desde su rol maternal excluyendo
desde esta perspectiva otros roles importantes que hacen a la vida de la persona. Desde la
pediatría el rol maternal ha estado circunscrito en los aspectos alimentarios (asociados a la
promoción de la lactancia natural) y en menor medida a los de crianza (vinculados con la
calidad de cuidados y la promoción del desarrollo psicosocial). Sin dejar de lado estos
aspectos relevantes que hacen a la salud de la niñez, sabemos que la mujer atraviesa
situaciones de vulnerabilidad (relacionadas o no con el proceso reproductivo) que, además de
poner en juego su salud puede afectar la de su hijo/a y su familia. Por otra parte, y dentro de
su rol materno, la mujer asume una autovaloración secundaria priorizando la salud de su
hijo/a, situación que a veces es potenciada desde el propio sistema de salud. Producido el
parto, la atención se centra en la niñez y la madre asume una figuración subsidiaria. El
contacto con el sector sanitario se da a veces en forma exclusiva y excluyente con los
servicios de atención pediátrica. En este contexto, esta situación debe ser visualizada como
oportunidad para el desarrollo de habilidades para el abordaje, detección y orientación hacia
problemas propios de la mujer.
3. Necesidad de generar un escenario de colaboración internacional de los y las
profesionales
Consideramos que todos los temas abordados no excluyen a ningún/a pediatra o profesional
de la salud que trabaje con niños/as. Los problemas nos atraviesan y nos identifican.
Mencionamos sobre la imposibilidad de actuar solos/as frente a la magnitud y crecimiento
desbordante de los problemas, además de su complejidad. Pensamos que una buena
iniciativa para atender estas problemáticas podría ser la de aunarnos, autoconvocarnos,
reconocernos como parte de los problemas y, mucho más importante como instrumento para
su solución.
En este sentido, queremos finalizar esta presentación convocando a las personas interesadas en
la salud infantil a participar de una iniciativa de colaboración en el intercambio de experiencias
para la mejora de la práctica y los programas de salud de la niñez en el mundo y promover
nuestro crecimiento profesional:
La Comunidad Virtual SI3D
Temas posibles a desarrollar:
Generación de información diferente, de indicadores apropiados: criterios de calidad diferentes
para la toma de decisiones en políticas y en la práctica.
Sinergias, alianzas y redes: crear nuevas redes, construir puentes y conexiones entre las
sociedades, grupos y personas trabajando en pediatría social (ESSOP, PS española, ALAPE,
otros socios).
Formación, capacitación en Pediatría Social.
Investigación en Pediatría Social.
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