Cívica - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE CÍVICA - DUODÉCIMO GRADO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Clases de familia.
Derechos y
deberes de la
familia.
5. Diferenciación de las
clases de familia.
6. Explicación de los
deberes y derechos de la
familia.
CONTENIDOS
5. Reflexión acerca de
las clases de familia que
conviven en su entorno.
6. Cumplimiento con sus
deberes como miembro
de la familia.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Realidad social
de la familia
panameña.
Políticas públicas
para las familia
Instituciones
vinculadas a la
protección de la
familia.
7. Investigación de la
situación actual de la
familia panameña.
8. Análisis de las políticas
públicas establecidas para
la familia panameña.
9. Identificación de
instituciones que
protegen la familia.
7. Planteamiento de
alternativas para la
solución de problemas
familiares de su
entorno.
8. Defensa por el
cumplimiento de los
derechos de la familia
panameña.
9. Sensibilización por la
labor realizada en
diferentes instituciones.
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INDICADORES DE
LOGRO
5. Expone las
características según la
clase de familia.
6. Comenta los deberes
y derechos de la familia.
INDICADORES DE
LOGRO
7. Expone su opinión de
la situación actual de la
familia panameña.
8. Comenta la finalidad
de las políticas públicas
que apoyan a la familia
panameña.
9. Menciona las
instituciones que
protegen la familia.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
5. Realiza una
presentación de power
point con imágenes de
las clases de familia.
6. Confecciona un
cuadro comparativo de
los derechos y deberes
de la familia.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
7. Redacta una síntesis
acerca de la situación
actual de la familia
panameña.
8. Prepara un debate de
las políticas públicas que
benefician la familia en
Panamá.
9. Elabora un cuadro
sinóptico de
instituciones que
protegen la familia.