Cívica - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE CÍVICA - DUODÉCIMO GRADO<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
participación<br />
ciudadana.<br />
Aspectos jurídicos<br />
<strong>de</strong> la participación<br />
ciudadana.<br />
Pacto<br />
Internacional <strong>de</strong><br />
Derechos Civiles<br />
y Políticos<br />
(Organización <strong>de</strong><br />
Naciones<br />
Unidas).<br />
La Constitución<br />
<strong>de</strong> Panamá <strong>de</strong><br />
1972.<br />
Ley No. 6 <strong>de</strong> 22 <strong>de</strong><br />
enero <strong>de</strong> 2002:<br />
Normas para la<br />
Transparencia en la<br />
Gestión Pública:<br />
Rendición <strong>de</strong><br />
cuentas<br />
Transparencia<br />
diferentes <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong>l<br />
concepto “participación<br />
ciudadana”<br />
2. Investigación <strong>de</strong> la<br />
normativa jurídica que<br />
establece la participación<br />
ciudadana en el mundo.<br />
3. Exposición <strong>de</strong> artículos<br />
constitucionales que<br />
establecen la participación<br />
ciudadana en Panamá.<br />
4. Caracterización <strong>de</strong> los<br />
aspectos que establece la<br />
Ley No. 6 <strong>de</strong> 2002, <strong>de</strong><br />
Transparencia en la<br />
Gestión Pública.<br />
reflexiva; acerca <strong>de</strong> la<br />
importancia <strong>de</strong> la<br />
participación ciudadana<br />
en su entorno.<br />
2. Manifestación <strong>de</strong><br />
interés por los pactos<br />
nacionales e<br />
internacionales que<br />
fundamentan la<br />
participación ciudadana.<br />
3. Participación activa en<br />
las <strong>de</strong>cisiones<br />
importantes <strong>de</strong> su país.<br />
4. Concienciación <strong>de</strong> la<br />
exigencia <strong>de</strong> los<br />
ciudadanos en el manejo<br />
transparente <strong>de</strong> los<br />
fondos públicos.<br />
50<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
ciudadana.<br />
2.Expone con sus<br />
compañeros las normas<br />
<strong>de</strong> participación<br />
ciudadana en diferentes<br />
países<br />
3. Presenta en clase<br />
formas <strong>de</strong> participación<br />
ciudadana según la<br />
constitución <strong>de</strong> 1972.<br />
4. Menciona casos <strong>de</strong><br />
falta <strong>de</strong> transparencia en<br />
la gestión pública.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
sociodramas <strong>de</strong> formas<br />
<strong>de</strong> participación<br />
ciudadana.<br />
2. Lee textos <strong>de</strong> normas<br />
que regulan la<br />
participación ciudadana<br />
en diversos países.<br />
3. Organiza un diálogo<br />
<strong>de</strong> las formas <strong>de</strong><br />
participación ciudadana<br />
establecidas en la<br />
constitución <strong>de</strong> 1972.<br />
4. Analiza diferentes<br />
casos <strong>de</strong> falta <strong>de</strong><br />
transparencia en la<br />
gestión pública.