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Presentación

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Formación Inicial 0 a 4

Formación Inicial 0 a 4 años Considera en el trabajo pedagógico cotidiano el efecto de los factores sicológicos y neuropsicológicos (particularmente de las neurociencias del periodo de 0 a 4 años), en el desarrollo y el aprendizaje de los de los párvulos Genera condiciones educativas educativas en el trabajo con niños/ as menores de 4 años en la búsqueda de estilos de vida saludable, que integren aspectos de buen trato, de prácticas de crianza positivas, de ambientes enriquecidos, de higiene, cuidado y nutrición pertinente. Incluye en en el trabajo pedagógico diario diario algunos aspectos referidos al medio ambiente natural y cultural cotidiano de los niños y niñas menores de 4 años. Valora la diversidad de respuestas y acciones del niño o niña menores de 4 años, años, teniendo en cuenta su participación, su comunicación (no sólo verbal inicial sino también gestual) su inteligencia práctica, favoreciendo sentimientos de competencia y de desarrollo inicial de la emocionalidad y afectividad, como de la seguridad y confianza en si mismo. Valora y evidencia relaciones con los niños y niñas menores de 4 años, de apego afectivo y atentas a las necesidades de higiene, alimentación y sueño, fomentando este buen trato entre todos los integrantes de la comunidad. Potencia el desarrollo de la motricidad integral en niños y niñas menores de 4 años, mediante experiencias lúdicas. Potencia condiciones para el apego y la separación del hogar y su madre, en niños y niñas menores de 4 años.

Formación Continua Analiza críticamente y actualiza el conocimiento de salud, nutrición, neurológicos y sicológicos acerca de los niños de 0 a 2 y de 2 a 4 años, en función a su aplicación en la fundamentación y orientación curricular. Selecciona y /o elabora instrumentos y procedimientos evaluativos para diferentes áreas del desarrollo de niños /as de 0 a 2 y 2 a 4 años.

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