Vista previa - Bienvenido a Wash en Escuelas
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22<br />
Segundo día<br />
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Id<strong>en</strong>tificación de la estructura de la Guía Didáctica para Facilitadores/as.<br />
Se asigna un tiempo aproximado, <strong>en</strong>tre 15 y 30 minutos, para que los equipos<br />
revis<strong>en</strong> las guías indicadas e id<strong>en</strong>tifiqu<strong>en</strong> su estructura.<br />
Los facilitadores pres<strong>en</strong>tan la estructura <strong>en</strong> un papel de rotafolio.En forma<br />
<strong>previa</strong>, el facilitador escribe la estructura <strong>en</strong> un papel. Cada participante, al<br />
azar, va observando y nombrando cada una de las partes de la guía, escritas<br />
<strong>en</strong> el papel, e indica inmediatam<strong>en</strong>te, cuál es su cont<strong>en</strong>ido y <strong>en</strong> qué páginas<br />
se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra.<br />
Reconocimi<strong>en</strong>to de los objetivos del proyecto<br />
Explicación de los niveles de objetivos, a cargo de los facilitadores.<br />
Se explca que <strong>en</strong> el docum<strong>en</strong>to de Descripción del proyecto y <strong>en</strong> el brochure,<br />
aparec<strong>en</strong> objetivos g<strong>en</strong>erales estratégicos (a lograr por todos los organismos<br />
del país que trabajan <strong>en</strong> agua y saneami<strong>en</strong>to), y específicos (que<br />
correspond<strong>en</strong> a los objetivos g<strong>en</strong>erales de la Guía para facilitadores/as).<br />
Luego se vuelv<strong>en</strong> a leer los objetivos g<strong>en</strong>erales y específicos que aparec<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> la guía, observandose que <strong>en</strong> todos los casos, son objetivos a lograr por<br />
las personas de la comunidad, con la ayuda de los/las facilitadores/as.<br />
Reconocimi<strong>en</strong>to de las etapas del Perfil de Interv<strong>en</strong>ción de facilitadores/as.<br />
Asignación de etapas del Perfil de Interv<strong>en</strong>ción de facilitadores/as a cada equipo:<br />
Pres<strong>en</strong>tación.<br />
Organización.<br />
Diagnóstico.<br />
Formación.<br />
Planificación.<br />
Ejecución y seguimi<strong>en</strong>to al primer PAC.<br />
Evaluación y segundo PAC.<br />
Ejecución y seguimi<strong>en</strong>to al segundo PAC.<br />
Evaluación y tercer PAC.
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